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当前的经济学现状可归结为两方面．一方面是经济学帝国主义十分盛行,这从诺贝尔经济学奖的颁发上即充分彰显,如2002年度诺贝尔经济学奖获得者之一的丹尼尔·卡纳曼就认为自己是心理学家,而非经济学家;另一方面是经济学被批评为支离破碎,这尤其表现在经济学与其他社会科学关联不足。罗纳德·科斯曾撰文批评说：”经济学不知不觉间沦为一种特别的自然科学,忽略社会、历史、文化以及政治对经济运行的影响．这是在自取灭亡。” 相似文献
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詹姆斯M·布坎南（JamesMBuchanan）是公共选择学派奠基人和代表人物之一,宪政经济学之父。1986年．布坎南因“发展了经济和政治决策的契约论与宪则基础“而获诺贝尔经济学奖。当时瑞典皇家科学院贺辞中说： 相似文献
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1776年3月9日,亚当·斯密历经十二年写作的《国民财富的性质和原因的研究》问世,标志着经济学作为一门学科的正式诞生．亚当．斯密也因此而被尊称为“经济学之父”。打那开始,二百多年以来,经济学逢山开路．遇水架桥,穷尽了一切与经济学直接有关的领域,如生产、消费、分配、管理、发展、改革、滞胀、转型、生态、资源……也探索了几乎一切与人性有关的社会科学领地． 相似文献
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袁义才先生的《公共经济学新论》已经出版发行了。公共经济学兴起于20世纪五六十年代。公共经济学理论基础的奠定是萨缪尔森,他提出的纯公共产品理论了具有里程碑的意义。但是,伴随着该学科的发展,对于纯公共产 相似文献
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教育经济学是建立在教育学与经济学学术借鉴基础之上的一门交叉学科,它揭示了教育与经济发展之间的密切关系.对于教育经济学学科性质认识的不同,反映出人们对其研究对象存在认识上的差异,而对研究对象的不同认识必然会影响研究方法的选择.教育经济学作为一门新兴的边缘学科,具有多学科交叉的属性,这一属性决定了其研究方法的多样性.教育经济学研究不能局限于实证研究和数学、统计等方法,而应倡导研究方法的多元化. 相似文献
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近日,103岁高龄的诺贝尔经济学奖获得者罗纳德·科斯仙逝,再度引发各界对科斯参与创立的新制度经济学的关注与热议。科斯是英国人,但从第二次世界大战后起一直在美国工作。尤其是自上世纪60年代以来,科斯一直供职于芝加哥大学法学院,是“法律与经济学”这一学科的代表性人物。 相似文献
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自1936年凯恩斯出版其《就业·利息和货币通论》后的最初15年间,西方经济学家对它的注释和评论以及由此而展开的论争,始终没有停止过。但五十年代后,却形成了一个以IS—LM曲线或所谓收入支出理论(income—expenditure theory)为代表的统一的凯恩斯学派经济学,以至在一般经济学教科书中,凯恩斯学派经济学成了凯恩斯经济学的同名词和替代品。直到六十年代后半期,由于一味强调财政政策而轻视货币政策的凯恩斯学派经济政策在英、美等国的失败;特别是强调货币重要性的货币主义的崛起以及它对凯恩斯学派的抨击,在西方经济学界有人提出了'凯恩斯学派经济学是否真是凯恩斯经济学'的问题。1968年,瑞典籍经济学家莱恩霍夫(Axel L(?)jonhufvud)出版了他的博士论文《论凯恩斯学派经济学和凯恩斯经济学》一书,系统地论述了凯恩斯学派经济学与凯恩斯经济学的区别。他指出, 相似文献
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内插法是数学中最常用的工具之一,也是函数逼近的重要方法,在统计学、天文学、工程经济学等多学科都有广泛的应用。内插法是已知若干自变量所对应的函数值,求这些自变量之间其他自变量对应的函数值的一种方法。按函数的性质,内 相似文献