谈服装表演专业形体教学体系

本文从服装表演专业形体训练教学目的着手，着重阐述了表演专业形体训练的教学内容。教学方法及训练措施等问题。针对本专业学生的具体情况采取不同的教学手段，解决学生在形体训练中存在的普遍现象。     

形体训练对女大学生气质培养的分析研究

高校形体课程的开设对女大学生纠正不良姿态,塑造优美健康体型,保有健康的心理状态,建立终身体育意识,尤其是对自身气质的培养具有良好的影响和积极的促进作用,因此受到绝大多数女大学生的喜爱。本文通过形体训练课程对女大学生形体、姿态,尤其是心理健康完善的影响和作用的探究,展开形体训练对女大学生气质培养的分析。     

女生开设形体选修课的重要性

形体训练可以矫正不良姿态，培养个性与气质，增强体质，并促进智力的发展，增强自信心和意志力。形体选修课应因材施教，辅以电化教学和课外练习。     

大学开设《形体舞蹈》课的重要性

本文着重从《形体舞蹈》课的教学内容以及教学对学生身心发展的作用入手,结合学校实际,发掘学生潜力,为培养全面的、对社会有用的优秀人才做出贡献。     

旅游专业学生的形体素质教育探索

随着饭店对员工素质要求的提高，形体素质也是一个不容忽视的方面。旅游高等教育必须适应饭店的需要，加强对本专业学生的形体素质教育。笔者阐述了对旅游专业学生进行形体素质教育的意义，并对相应的培养途径做了一个尝试性的探讨     

形体训练对大学生就业的重要性及训练策略研究

大学生就业形势越来越严峻,在就业面试时,大学毕业生给面试官的第一印象是否良好、体态是否健美匀称、气质是否端庄都会直接影响到其能否被用人单位录用,因此开展形体训练对于大学生来说十分必要。本文首先分析了形体训练对大学生就业的重要性,同时重点从指定科学的形体训练原则,采取科学的形体训练策略,结合学生个体特点开展训练等方面提出了科学可行的体形训练策略,目的在于帮助大学生塑造良好的身体素质,从容应对职场竞争。     

对我校开设《形体与舞蹈》课的探讨

本对在我校开展《形体与舞蹈》课的必要性、目的和任务及意义进行了研究与探讨，并提出了进行《形体与舞蹈》课教学的内容。     

从身体姿态评估看在校大学生的体形

该文针对深圳职业技术学院《健身与健美》课程中开展的学生身体姿态评估的结果，展开分析，得出结论：该校目前约有60．71％的学生存在着不同程度的身体姿态问题，其中圆肩、扁平足、驼背、头的前倾或后仰以及颈椎的过度前曲等问题出现的频率较高：非形体训练类的体育课程所给予的锻炼未必能改善学生的身体姿态：身体姿态问题的矫正应该是由改正日常生活中的不良姿态习惯和有针对性的形体训练共同完成。     

步法训练在高校网球选项课教学中的实证研究

在普通高校网球选项课教学中,运用步法训练进行实证研究。实践证明,在普通高校的网球课和课余网球俱乐部教学中丰富步法训练教学练习形式,不断改进并优化网球教学方法,能够激发学生的兴趣,提高网球选项课教学质量,促进普通高校在"快乐体育"背景下,完善高校网球教学体系。     

浅析形体训练在高校女生体育教育中的作用

通过问卷调查，对嘉兴学院医学院330名女大学生参加形体训练前后的身体形态、素质、认知水平、心理趋向等进行了调查研究。结果表明：高校女生通过形体训练，不仅身体素质、心理素质以及体育健身的兴趣等都得到了提高，而且也为今后培养自觉锻炼习惯和树立“健康第一”的健身意识奠定了基础。     

形体训练“三要素”——综合性、科学性和艺术性

为适应时代发展的需要，形体训练也有待于进一步规范、完善，需要在实践中不断总结探索。在认识与收获的同时，生成了形体训练中需要注重的几个问题：综合性的选择、排列训练内容；注重科学有效地训练方法，推陈出新，灵活多样；训练过程中音乐的选择也应该讲究艺术性。     

微课运用于高职专业课程教学的SWOT分析及建议——以《国际集装箱运输》为例

以《国际集装箱运输》为例,运用SWOT分析方法分析高职专业课教学中运用微课教学的优势、劣势、机遇和挑战。各高职院校应加大对微课教学的资金投入,发挥学生的主观能动性,在内容设计上应浅显易懂且生动有趣,并包含完整的教学环节,使得微课教学扬长避短,在高职专业课教学中发挥更有效的作用。     

空乘人员形体与体能训练分层教学的急迫性与实践研究

空乘专业学生形体与体能训练是理论与实践并行的课程,更加注重实践性。在传统的教学实施中以班级为单位进行授课,导致"吃不饱"和"嚼不烂"的情况严重。鉴于此,针对此课程进行分层教学,因材施教进行分层设计、教学、评价,从而改善传统教学中的弊端就显得尤为重要。根据笔者的教学经验和实践,本文对上述问题进行了探讨,并对分层教学进行了反思,旨在让分层教学从理论走向教案,从教案变成实践,并不断完善理论和教学实施。     

浅述高校形体训练教学中的美育价值

形体训练是对学生进行艺术美育教育的过程，是获得形体美和心理美以及美的表现的主要途径。它是一门集体操、舞蹈、音乐、艺术于一体的训练，具有人体美、动作美、音乐美等美育特征。     

加强高职应用电子专业实训环节的实践与探索

应用电子及机电一体化是一个实践性很强的专业。我们在教学过程中要特别注重学生职业岗位能力的培养和职业技能的训练，注重学生解决问题能力及自学能力的培养和训练，开设实训课是完成上述要求的一个重要环节。     

注重培养在校护理学生的人际沟通能力

文章认为人际沟通应站在合理的立场,加强护理学生人际沟通的理论学习,并转化为实际能力。同时,在护理专业课教学中通过多种形式进行训练,培养和提高护理学生的人际沟通能力,还有加强学生的实地情景训练,增强学生的沟通技巧和方法,培养学生成为具有准确、灵活及通俗易懂的人际沟通能力。     

双耳球操在高校田径课程中的应用研究

以安徽工业大学大一男生田径课为研究对象,对双耳球操在田径课程教学中的应用进行研究,探讨双耳球操安排在田径课程准备活动中的可行性、实用性。研究结果表明,双耳球操在田径课程中的应用符合高校田径课程项目特点,能满足学生学习需求,提高学生兴趣,塑造学生形体,提高学生运动成绩。     

福建省高职院校健美操选项课训练效果影响因素的研究

提高健美操选项课训练效果是选拔高职院校健美操运动队人才的重点。本文运用文献资料法、问卷调查法等,对福建省高职院校健美操选项课训练现状及学生需求进行调查,通过帕累托分析法发现,学生对健美操运动的喜爱程度、教学大纲与内容、个人学习动机、教练训练时教学态度个人魅力、教练的专业能力、场地设施以及课程难易程度是影响健美操选项课训练效果的主要因素,并对其做出客观评价,以期为改善健美操选项课训练效果提供帮助。     

职业院校形体普修课术科教学创新

本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法对当前我国职业院校形体普修课术科教学现状调查分析,找出适合职业院校的形体普修课的教学方法,促进职业院校形体课程改革和素质教育的发展。     

半场教学比赛在高校篮球专项课教学中的作用

半场教学比赛能够促进学生团队协作能力的培养,可增强学生的学习热情与参与的积极性,在高校篮球专项课教学中具有较佳的应用效果.文章从当前高校篮球教学的现状出发,对半场教学比赛在高校篮球专项课教学中的具体作用进行详细分析.