高校金融专业要重视学生金融营销能力培养

现在的金融机构特别重视营销能力强的人才,为了适应社会发展需求,高校对金融专业的学生也加强了营销能力方面的培养,意义在于帮助金融专业的毕业生能在毕业的时候通过自身能力找到一份稳定的工作,提升竞争力,为社会的经济发展做出贡献。高校需要在教学目标、人才培养方向和教育模式等等方面开展进一步的探讨与研究,要在实际的教育过程中,不断提出教学创新,进一步完善教学体制,综合提升专业人员的能力,为社会发展提供活力。     

应用型本科院校营销专业学生职业能力培养现状与对策研究

近年来,国家扩大高等院校的招生力度,毕业大学生及高职院校生人数逐渐增加,毕业生的就业问题逐渐成为高校和社会急需解决的问题,因此,要大力培养应用型的人才,以获得就业的优先权,是每个应用型本科院校首先需要解决的问题。文章针对应用型本科院校营销专业学生职业能力培养现状进行了分析,并针对存在的问题提出解决的对策。     

中职数控专业学生实践能力培养浅析

进入21世纪以来,我国的工业化进程越来越快,数控加工技术在机械行业得到了迅速发展,企业也对数控方面的人才也提出了更新、更高的要求。但我国目前的数控加工技术和人才远不能满足制造业的要求,尤其是在实践能力方面。     

物流专业学生职业规划与能力培养

物流行业日新月异地发展,社会对物流行业更加重视,希望通过这次调查研究,了解物流企业和用人单位对物流人才的综合素质要求,即在真实的社会工作岗位之中,期望物流专业的大学生应该具备的专业素质与工作能力,了解目前高校培养的学生与社会需求存在哪些脱节,以及怎样来解决这个问题。     

高职高专营销专业学生职业能力培养模式探索

高职高专市场营销专业教育存在市场定位不明确、课程设置不足、教学方式和手段落后、实训基地建立困难、师资力量不足等问题;应加大课程改革与设计力度、建立规范实践教学体系、加大产学合作、建设高水平教师队伍。     

能力培养模式下金融管理与实务专业实践教学研究

为了深化高等职业院校金融管理与实务专业实践教学改革,按照能力培养的模式,针对目前高职金融专业实践教学现状,拟从高职金融管理与实务专业实践教学的内容、模式、方法与校内外实践基地建设的构建等,进行探讨和研究。     

基于岗位素质模型的高校营销专业培养方案创新

本文通过分析营销岗位的专业素质,包括知识、技能、经验、能力与特质等素质并以此为导向,针对当前高校营销专业培养模式存在的缺陷,在课程设计、教师队伍和实践教学三个方面提出改进建议。     

高职学前教育专业应重视学生幼儿保育能力的培养

文章阐述了重视高职院校学前教育专业学生保育、保健能力培养的重要性,从人才培养目标、课程实施、实践体系三个角度分析了当前高职学前教育专业学生保育、保健能力培养中存在的问题。在此基础上,从课程教学、完善保育实践教学体系、师资建设三个方面提出了对高职学前教育专业学生保育、保健能力培养的建议。     

搭建体育专业学生实践能力培养平台的研究

新世纪教育高速发展,对学生实践能力的培养提出了更高的要求,本文尝试把学生的实践能力培养贯穿于整个教学过程中,从构建合理、完善课程平台;加强教学实践环节;建立有利于学生实践能力培养的考核评价三方面对学生实践能力培养平台进行探索,旨在为加强体育教育专业实践教学环节进行新的尝试提供参考。     

国家级特色专业学生“三创”能力培养探讨

本文对吉林工商学院食品科学与工程国家级特色专业学生“三创”能力培养进行了研究,从“三创”能力培养的内涵、国家级特色专业学生“三创”能力培养的重要性、“三创”能力培养途径三个方面进行了阐述,旨在为相关专业学生“三创”能力的培养提供一定的帮助。     

浅谈连锁经营管理专业学生综合职业能力的培养

随着连锁行业在我国的不断发展,连锁行业面临了前所未有的“人才荒”,高职连锁经营管理专业的发展,为连锁行业的发展提供了人才的补充,但这些人才是否符合社会的需求？笔者分析了影响连锁经营管理专业学生综合职业能力形成的制约因素,并提出了相关建议和对策,希望能对连锁经营管理专业学生综合职业能力的培养和提高提供一定的帮助,为企业、社会培养出更多更符合需求的连锁经营管理人才。     

要加强高职日语专业学生跨文化交际能力的培养

高职日语专业经过近年的发展,取得了很大进步,但学生的综合能力还有待提高,特别是跨文化交际能力的提高急需加强。这是高职日语专业人才培养目标的要求,也是高职日语专业学科发展的需要,更是用人单位对高素质高职日语人才的客观要求。     

"互联网+"时代背景下金融管理专业学生创新创业能力培养途径研究

随着科技的发展,我国已进入互联网+盛行的时代.在互联网+的大背景下,当前我国对高校的金融管理专业的学生重视程度较高,而在这一大背景下,创新创业能力的培养显得尤为重要.学生不仅要注重自身素质的提高,还应关注国家的发展.为助力祖国的发展,学生不得不提升自己的创新创业能力,这不只是学生一个人的任务,还需要高校与社会协...     

基于培养营销学生核心能力的《市场营销学》考试改革探讨

传统的试卷考核,期末试卷在学生成绩中比重过重,使学生不重视学习过程,靠记忆应付考试,限制了对学生营销核心能力的培养。根据市场营销专业要培养的市场调查、推销、营销策划三大核心能力,改革了考核方式,增加了市场调查、营销策划比赛、小论文等作业形式,既改变了考核方式,也改变了教学方式,探索了市场营销学教学改革的难点,并提出了相应的改革措施。     

地方高校人力资源管理专业学生实践能力培养研究

人力资源管理专业的特性决定了必须重视实践教学。要想有效地开展实践教学,必须按照本校的办学定位建立有特色的实践教学模式,并加强有实践能力的师资力量的培养,最后进行实践教学绩效考核。     

独立学院人力资源管理专业学生职业能力培养模型研究

人力资源管理专业是近年来的热门专业,独立学院成为培养该专业人才的重要基地,但该专业的人才培养一直存在与社会需求脱节的严峻问题.文章从构建人力资源管理专业学生职业能力培养模型入手,探析解决供需矛盾的问题,为独立学院人力资源管理专业培养提供解决思路和方法.     

农林院校行政管理专业定位与学生能力培养

目前,农林院校行政管理专业人才培养的总体趋势是好的,但同时也存在着与社会需求不适应的因素。主要体现在：课程设置不够完善、专业特色不明显、师资力量薄弱、供给与需求相脱节等方面,给学生就业带来一定的困难。农林院校行政管理专业与农村、林业实际紧密结合,依托农林学科优势,培养具有农林特色的行政管理人才,并以社会需求作为学生能力培养方向,通过全面整合专业课程来提升学生的职业技能,从而增强就业竞争力。     

高职院校市场营销专业学生职业能力培养途径研究

电子商务不断影响着市场,也影响着市场营销专业的就业形势。市场营销专业学生的培养应当摒弃传统的单纯课堂教学模式,结合市场需求确立明确的培养目标,创新教学方法,采取有效的评介模式,适应电子商务发展的需要。