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和谐人格是人格培养的目标,是人格生成机制的内在要求,是人类自身发展完善的重要条件。文章主要就和谐人格的主要特征和构建途径进行论述,旨在阐明和谐人格的塑造和培养是当前构建和谐社会的基础和现实性要求。 相似文献
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和谐人格是人格培养的目标;是人格生成机制的内在要求;是人类自身发展完善的重要条件。文章主要就和谐人格的主要特征和构建途径进行论述,旨在阐明和谐人格的塑造和培养是当前构建和谐社会的基础和现实性要求。 相似文献
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和谐"基础"课作为高校德育的奠基性工作,其对传统德育课的去蔽和超越是多方面的。以培育既适他又适己的大学生和谐人格为教学旨归,依和谐的尺度从心理、思想和行为三层面具体塑造大学生和谐人格,通过教师与学生的和谐互动来促成教学实效的产生,对于贯彻以人为本的教育发展观和促进大学生顺利成人具有重要的德育价值。 相似文献
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道德人格的塑造是大学生党员成材、成人的重要基础.中国社会转型期,在当代大学生党员群体中却存在着一定程度的道德人格危机,并导致一部分大学生行为失范.产生这一危机的原因是多方面的,如何解决这一危机,对大学生的健康成长意义重大,应从多方面入手,不断塑造和完善大学生的道德人格. 相似文献
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和谐人格是个体创造力的深层次心理因素,思想教育对培养和谐人格具有积极意义。思想政治教育具有培养和谐人格的功能,研究和突显这一功能是增强思想政治教育的科学性、服务性和实践性的有效途径。要发挥思想教育这一功能,就要转变传统的思想政治教育观念,要不断更新中学思想政治教育观念,提高中学思想政治教育工作者的自身的素质,强化学生的人格设计,激发学生的人格意识。 相似文献
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高校大学生礼仪教育在和谐人格构建中的德育思考 总被引:6,自引:0,他引:6
随着经济的发展,社会呼唤具有和谐人格的高素质人才,大学生礼仪教育作为高校素质教育和人才培养的重要组成部分,是关系到大学生和谐人格构建的关键。文章首先阐述了礼仪教育在和谐人格构建中的功能,对当今大学生和谐人格与礼仪规范冲突的现状进行分析,并提出高校大学生礼仪规范与和谐人格构建教育互动的德育改革思考。 相似文献
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大学生是正在接受高等教育、即将进入社会的知识分子,在和谐社会的建设过程中其健康和谐人格的培养非常重要。解决大学生健康人格培养中存在的问题,应以自我教育为重点,以校园文化为载体,以心理健康教育为手段,以建设素质教育队伍为前提,以参加社会实践为途径。这样,才能促进大学生健康和谐人格的形成和发展。 相似文献
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和谐校园是和谐社会在高校中的缩影,和谐校园人际关系是构建和谐校园的根本,道德是建构和谐校园的精神纽带,是实现人际关系良性互动的润滑剂。我们应该用社会主义道德武装自己,使校园人际关系更加亲近融洽,和谐有序。 相似文献
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构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。然而,一个社会的和谐是多方面、多角度的。其中,道德是构建和谐社会的关键因素之一。道德本身所具有的强大精神力量将会影响和推动社会主义和谐社会的构建。 相似文献
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教育是以人格塑造人格的事业,是心灵与心灵相互影响、相互交流的社会精神生活过程。培养学生的健康人格,必须以教师的和谐人格作保障,因此建构和培养教师的现代人格已逐渐成为社会主义现代化建设的迫切需要。 相似文献
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在构建和谐社会的大背景下,我国资本市场发展必然也要步入和谐发展阶段。本文通过探讨发展资本市场与构建和谐社会的关系,得出资本市场的和谐发展要遵循哲学理论"度"的原则,进而总结出发展我国和谐资本市场、促进社会主义和谐社会建设这一结论。 相似文献
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构建和谐营销新体系促进和谐社会的发展 总被引:2,自引:1,他引:1
在全国构建和谐社会的大背景下,本文认为现代企业应该树立和谐营销观念,构建和探索可持续的和谐营销体系,以促进我国和谐社会的发展。 相似文献
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和谐的劳动关系是我国建设和谐社会的重要内容,也是企业健康发展的重要保障。随着社会主义市场经济的发展,劳动关系领域的不稳定因素日益增多。这些问题的解决,除了对劳动关系问题给予高度重视外,还应加大劳动关系的宏观调控力度,充分发挥工会组织的作用,建立健全劳动立法,提高企业人力资源管理水平。 相似文献
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