地方专业院校办学特色研究

不是所有的大学都能办成世界一流的大学,但每个大学都应有自己独特的一面,有自己的办学特色,这样在激烈的竞争中才有生存的依据.当前地方专业院校在建设自己办学特色时,应在准确理解办学特色内涵的基础上,结合学校实际,凝练出办学特色,并对其进行持之以恒的建设.     

以实习实训基地建设打造办学特色

实习实训基地在高等院校的教学中具有重要作用,居于重要地位。实习实训基地有鲜明的特点,建设实习实训基地应该坚持一定的原则,文章分析了高等院校建立实习实训基地的优势及其对形成鲜明办学特色的作用,提出了加强实习实训基地建设、打造办学特色的主要措施。     

会计学专业办学特色的思考——以广东外语外贸大学财经学院为例

办学特色是一所大学赖以生存和发展的重要生命线,是一所大学的优势所在,专业办学特色更是一个学校办学特色的重要组成部分。广东外语外贸大学财经学院会计本科教学在教学目标、教学理念、教学方法和教学管理等方面与时俱进,逐步形成了特有的教学风格,有效提高了本科教育质量。本文试图探索会计专业办学特色及其实现途径。     

立足新疆特殊区情打造财经院校办学特色

新疆特殊的地理位置、民族构成等形成了新疆特殊的区情。新疆财经大学结合新疆特殊区情,不断深化民族高等财经教育改革,创造性地构建了以HSK考试为依据、以全面汉语授课为主线、由“二三分段”向民汉教学融合推进的人才培养模式,形成了鲜明的办学特色。     

高职高专办学特色探讨

高职高专应紧抓机遇,贯彻落实＂质量立校,特色兴校＂的办学理念,进一步调整专业布局和专业设置,以培养高素质技能型人才为目标,深化教育教学改革,创新人才培养模式,建立和完善教育质量保障体系,全面提高教学水平和人才培养质量,为学校与时俱进、科学发展打下良好基础。     

关于首都经济贸易大学办学指导思想和办学特色的初步思考

高等学校要与时俱进,抓住发展机遇,必须明确其办学指导思想,突出办学特色。合理定位是形成办学特色的前提,科学的办学思路是基础,构建人才培养的立交桥为有效的途径,而加强师资队伍的建设则为形成办学特色的关键。     

云南财贸学院办学特色思考

办学特色是一所大学与众不同的优势，关系学校的生存发展。云南财贸学院正形成立足地方，培养复合应用型人才的办学特色，但还应优化、强化和发展，办成特色学校。     

广西财经学院办学特色的思考

作为新建的本科学校,只有从学院发展的实际出发,挖掘人才和创新人才培养模式才是办好学校的关键所在.本科学校面临的新形势、新任务,要求学校创新办学理念并在正确的办学理念指导下培育自己的大学精神.     

办学特色建设的探索和实践

办学特色体现一所大学的办学水平和竞争力。我校积极开展办学特色的研究和实践,不断推进办学特色建设,着力于将办学特色建设由强化人才培养特色向建设学科特色和管理特色延伸,形成以学科特色为龙头、人才培养特色为落脚点、管理特色为支撑的办学特色体系。     

独立学院制药工程专业特色办学模式初探

独立学院是我国高等教育领域的一种新生事物,面对挑战,积极探索符合独立学院实际和学生特点的办学模式,形成办学特色;同时提出我院制药工程专业在“3+1”教学模式的框架下,应根据市场需求不断完善专业课程设置和实践教学体系,重视师资队伍建设,培养具有自己特色的应用型、复合型、创新性技术人才.     

普通高校办学特色的理论和方法

首先给出普通高校办学特色的概念、分类、标志，然后从概念出发阐述了办学特色的理论基础、基本原则和方法论。系统深入地讨论了有关办学特色的理论和方法问题，所提出的观点、方法、技术对指导普通高校实施办学特色有较强的指导意义和实用价值。     

浅论稷下学宫的办学特色对当代高校办学的启示

战国时期齐国创办的稷下学宫,办学很有特色,作为战国时期养士制度的产物,稷下学宫在我国历史上创造了一个出色的教育典范,本文经过对其性质和特点的分析,指出了其办学模式、职能形式、教学制度、办学形式及教师政策对现在高校办学的启示。     

应用型本科高校办学特色研究

办学特色是决定学校生存、发展的关键因素,它是在学校发展的历史中逐渐形成的。应用型本科高校的办学特色集中体现：在人才培养方面,既要满足经济社会发展对应用型人才培养的需要,又要满足受教育者的个人发展需要;在学科与专业方面,既要科学研究和学科建设,又要重人才培养和教学基础建设;在课程与教学方面．既要满足学生的第一任职需要,又要满足其未来发展需要。     

朝阳大学办学特色及启示

朝阳大学是民国时期一所以法科为主的私立大学,以司法考试通过率高而著称于民国法学界。考察它沟通教学与司法考试、法律教育与法律职业的办学特色,对今天我国的法律教育具有借鉴意义。     

高等院校“办学特色”研究综述

该文梳理了自1980年以来高等院校“办学特色”的理论研究,采用历史与现实结合的方法,分析了以往研究的价值及未来的研究趋势。该文重点研究“办学特色”的主要内容和“办学特色”的特征,指出还需要从“办学特色”理论解释力度、研究者的视角和理论的具体化等方面深入研究高等院校的“办学特色”问题。     

关于金融学专业实验教学的若干思考

实验教学是金融学专业建设的重要组成部分,也是提高人才培养质量和就业竞争力的有力支撑点。作为典型的应用性学科,金融学专业需要高度重视培养学生科学解决实际问题和动手操作能力。文章在分析开展金融学专业实验教学意义的基础上,重点围绕实验教学理念、实验教学队伍、实验教学形式和实验教学设计等方面剖析了存在的主要问题,最后从重视专业人才队伍建设、优化实验教学课程设计、探索实验教学模式改革和加强实验软件系统开发等方面提出了解决思路。     

基于SWOT分析的独立学院法学专业办学特色探讨

本文分析了独立学院法学专业的办学特色是核心竞争力,并对独立学院法学专业办学特色进行了SWOT分析,提出了独立学院法学专业办学特色定位的对策建议。     

兰州一中特色办学的实践与思考

特色是学校价值取向的集中体现,是学校教育创新的切入点。兰州一中的办学特色主要体现为文化建设特色、德育建设特色、教学特色建设、队伍特色建设、艺术体育特色建设、教育科研特色建设等几个方面。长期特色办学实践表明,学校特色是发展变化的,是在长期的办学实践中形成的,需要不断开发和完善,特色办学的核心是满足学生的不同需求,促进学生全面发展。     

构建特色校园文化是高职院校特色办学的需要

有个性的高职校园文化才是有活力的大学文化.构建有特色的高职校园文化,既是培育和提升高职院校核心竞争力的重要途径,又是特色办学的主要内容.高职院校校园文化的建设和发展是不断提升学校核心竞争力的过程.本文尝试在铁路行业背景学校的特色校园文化建设中做出有益的探索.     

关于办学特色和地方高校强化办学特色的思考--以云南财贸学院为例

办学特色,就是办学的个性化,它不仅体现在高校办学性质、类型、社会服务面向和行业特色、地方需要上,还体现在高校办学的目标定位、人才培养目标及模式、学科建设的规模和专业建设的布局及结构上.随着我国高等教育改革的深化和高校之间竞争的加剧,各高校都想从各个方面提高自身的办学层次、办学水平和办学效益,以此奠定自己在高校中的地位.尤其是像云南财贸学院这样的地方一般院校,如何确立并强化办学特色既是一个重大的理论问题,也是一个重大的实践问题.