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中学生是社会主义事业的建设者和接班人,对其加强思想政治教育,提高学习积极性、主动性。由于政治课理论性教强,一些基本概念、原理比较抽象枯燥,与初中学生的年龄,心理有一定差距,导致学生对政治课不感兴趣。 相似文献
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英语课程是中等职业学校的重要基础课之一,然而学生普遍对英语学习存有厌倦、抵触情绪,缺乏兴趣.而兴趣又是最好的老师.针对此现象,本文就教师如何激发学生学习兴趣提出几点思考. 相似文献
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熊燕 《经济技术协作信息》2008,(26):76-76
在思想政治课教学中调动学生学习兴趣和主动性的有效方法比较多,只要教师认真钻研教材,在备课的同时,注意备学生、备方法,选择灵活多样、切合实际的方法,就一定能达到激发学生学习兴趣。提高思想政治教育教学效果的目的。 相似文献
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英语课程是中等职业学校的重要基础课之一,然而学生普遍对英语学习存有厌倦、抵触情绪,缺乏兴趣。而兴趣又是最好的老师。针对此现象,本文就教师如何激发学生学习若趣提出几点思考。 相似文献
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数学是一门抽象性、理论性很强的学科,大部分高职学生对学习数学没有较高兴趣。文章围绕如何提高高职学生学习数学的兴趣,从阐明数学的重要性、构建和谐的师生关系、创设有趣教学方法、拓展丰富教学内容等方面进行了阐叙。 相似文献
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本文针对药学学生学习医学基础课的特征,分析了影响学生学习兴趣的因素,提出了应该从增加医学基础课堂教学的质量、联系临床实践,凸显基础医学的关键作用,着力培养学生药学方面的科研能力,建立多样化的考核评估体系四个方面来增加学生的学习兴趣。 相似文献
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陈许红 《经济技术协作信息》2007,(20):63-63
高等数学是高职院校各专业学生的一门重要基础课,是学生提高文化素质和学习有关专业知识的重要基础。但由于高职院校中大部分学生数学基础差,有的学生从小就对数学不感兴趣,因此该课程成为了学生公认的一门“难啃”的课程,所以长期以来高职院校中高等数学的教学效果及学生的考核成绩总是不能令人满意。但是高等数学又系一门重要基础课,教学质量的好坏直接影响学生专业课和其它学科的学习。因此,作为高等数学的教学者,我们必须根据高职数学本身的特点和学生实际情况,在教学过程中激发起学生对学习数学的兴趣。 相似文献
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梁芹 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2011,(4):93-94
传统历史教学难以引起学生学习历史的兴趣,在幼师历史教学中如果能根据学生的实际需要,结合学生的特长,充分发挥学生"说"的才能,可以激发学生学习历史知识的兴趣;充分展示学生的"唱、弹、跳"的技能,可以调动学生的学习兴趣;充分利用学生"画"的能力,可以引发学习学习历史的兴趣。 相似文献
9.
文章对如何激发学生学习英语的兴趣,提高英语学习方法,提出个人的一些见解。认为。唯有激发、培养、维持学生英语兴趣,才能把英语课程改革和新课程标准提出的要求落在实处,取得良好的学习效果。 相似文献
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姜长斌 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2009,(2)
学生是学习的主体,能否激发学生学习的主动性是教学成败的关键。兴趣支配着学生的注意力,使学生在学习活动中注意力集中而稳定,同时兴趣又调节着情感,浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情,是推动学习提高学习效率的最有效的动力,所以在物理教学中教师应注重采用各种方法来激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,提高学生学习物理的兴趣。 相似文献
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苏联教育家苏霍姆林斯指出:“兴趣是学习的动力。”理学家布鲁纳认为:“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”乌申斯基也说;“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探索真理的欲望。”教学实践证明:学生对学习有无兴趣,我认为;通过教学手段的更新,活跃学生的身心,激发学生的学习兴趣与求知欲,并让学生树立克服困难,取得胜利的信心,去享受成功的快乐。即有“苦尽甘来”的快乐,他们的学习效率要比平时高的多。这也是我们每个教育工作者特别关心的, 相似文献
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在新课程改革中,要想学生乐于学习,就要激发学生的学习兴趣。兴趣影响着一个人的智力发挥。兴趣是小学生积极、主动地参与课堂学习活动全过程的一种普遍心理,是学生学习活动中最现实最为活跃的心理因素,是一种强大的内趋力,是学习知识、培养能力的前提。笔者结合教学实践,在教学中巧设提问、创设情境、运用直观形象激发小学生学习数学的兴趣。 相似文献
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孔凡利 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2007,(3)
本文针对目前高校非英语专业教学中存在的学生英语学习热情不高的问题,结合自己的教学经验,从教师自身素质及其如何积极有效地组织课堂教学和学生自己的努力这两方面进行了详细的分析,目的在于探讨高校教师如何在课堂上积极有效地调动非英语专业学生学习英语积极性的方法. 相似文献
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采取丰富多彩的教学手段,激发初中学生学习英语的兴趣,增强学生的主体参与意识,是学好英语的保证.在教学过程中,教师可以利用实物、图画、媒体、创设情景、小组竞赛和开展多种活动等方式来培养学生学习英语的兴趣,激发学生学习的主动性. 相似文献
16.
田丛江 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2007,(1)
笔者根据多年的教学经验,深感引言在教学过程中占有非常重要的地位.精彩的导入语能集中学生的注意力,调动学生的求知欲,从而把学生引入探索知识奥秘的境界,为后面教学环节的顺利进行打下良好的基础. 相似文献
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本文就对美术在生活中的教学角度来分析,教育学生联系生活,善于观察生活中的细节,培养学生的美术表现能力、创造能力和实际应用能力,激发学生学习美术的兴趣. 相似文献
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学生的学习兴趣对教学效果有着至关重要的影响,如何增强学生学习会计的兴趣,文章提出了以下五个方面的建议:以良好的师生关系激发学习兴趣、以贴近生活的例子解释抽象的术语、以层层深入的设问引发学生思考、以恰当的情景设置加深理解、以积极的评价强化学生兴趣。 相似文献
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本文通过笔者在职业学校的语文教学经验的积累,阐述了自己对如何提高职业学校学生对语文的学习兴趣的看法。 相似文献