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针对《电工基础》的教材特点,根据教学大纲的要求,详细分析了在《电工基础》教学中如何选择和应用适当的导入方法。通过精心设计的导入,使枯燥的知识变得生动有趣,抽象的理论变得具体形象,促成学生学习情绪的高涨,有助于学生获得良好的学习效果。 相似文献
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帕提古丽·艾买提 《中国对外贸易(英文版)》2011,(12)
人体解剖学的教学内容繁多、抽象,在教学过程中教师要激发学生的学习兴趣,要重视注重理论与实践相结合,运用多种教学方式,使抽象的内容变得具体、形象,增强解剖学的教学效果. 相似文献
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本文针对独立学院学生的学习基础和计算机程序设计课程的特点,探讨了情景教学法用于程序设计课程的教学设计。实践说明,适当引入情景体验式教学模式,可以调动学生的好奇心或求知欲,引导学生积极思维.使程序设计这门无趣难学的课程变得有趣易学,取得较好的教学效果。 相似文献
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电工电子技术是一门相对比较抽象难学的课程,本文通过从怎么学习基础概念,如何更好的做实验,怎么调动学生的学习积极性,以便为更好的做好工学结合,理实一体入手,分析了在电工电子教学中常见到的典型问题,为高职高专电工电子的教学提供一些参考。 相似文献
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高等数学的学习是大学课程的重要内容,所涉及学科不仅包括数学专业、会计专业、金融专业以及大部分的理工科,还是现代人文学科的普遍开设的一门基础课。一方面通过学习高等数学来奠定学生的基本的运算素质以适应不同生活情境,另一方面通过基础数学理论的学习培养学生的逻辑思维、理性思维、抽象思维、以及空间思维能力从而促进学生的全面发展。本文本着促进高等数学教学效果的愿景,立足高等数学教学的现状,寻求更好的解决之道。 相似文献
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作为数学专业的一门竹竿基础课程,高等代数是学生的逻辑能力、抽象思维能力的培养,它同数学分析都是对后继课程学习起着非常重要的作用。学生在学习高等代数的过程中,由于高等代数中知识的抽象,让学生不能更好地掌握其中的内涵。为帮助学生消化课堂讲授的内容,加深对基础概念、基本理论的理解,提高学生学习能力,所以对高等代数知识中的行列式和线性方程组进行总结。 相似文献
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3wlh教学法,是以项目为导向的教学,它要以使没有计算机基础的学生也能充分的掌握相应的计算机技能,并在学习的过程中变得简单易理解同时又获得了实际的工作经验,本文就以3W1H教学法在高职院校计算机基础课程中的应用为主题进行浅析。 相似文献
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管理信息系统是很多专业的核心课程,但由于内容庞杂,概念抽象,学生学习和理解有一定困难。作者试图利用这几年兴起的企业经营模拟沙盘培训对这门课程进行改革。在管理信息系统课程的不同阶段,加入企业经营模拟沙盘培训内容,使这门课程变得生动有趣且易于理解。 相似文献
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《会计学原理》是管理类专业的一门重要的基础课程,该课程专业术语抽象难懂,课程内容系统性较强,往往使初学者感到枯燥乏味、不易入门,这必然会给学生造成一定的学习障碍。因而《会计学原理》的教学工作必须与时俱进、勇于创新。在教学过程中应采用不同的策略,激发学生的学习兴趣培养学生的思维能力和解决问题的能力。 相似文献
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计算机技术的发展日新月异,在未来的几年中,各种计算机相关技术都会得到飞速发展和应用,使计算机变得更加人性化、智能化。而多媒体技术与网络技术的迅猛势头。本文论述了在教学中应用多媒体技术的意义在于变抽象为直观,便于学生观察和认识,有利于学生理解和掌握教材;并重点阐述了多媒体技术所需的设备和应用中的重点问题。 相似文献
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会计学知识是一门应用性极强的专业知识,内容又非常抽象、枯燥,将理论与实践融为一体的教学模式,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高解决问题能力,增强适应社会能力,培养终身学习能力。本文以基础会计课程为例,探讨了将理论融于实践背景下的教学模式安排,促进学生对知识的把握与应用,实现培养目标。 相似文献
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视频资料的特点是形象直观、表现力强;信息丰富、细节突出;多维互动、感染力.教学中适当运用视频资料将原本抽象枯燥的讲授变得生动有趣,对传统教学有着很好的补充作用.教师在外国宪法教学中适当运用视频资料,不但能够提高学生对理论知识学习的兴趣,启发学生的发散性思维;而且能够丰富教学内容,使知识点化难为易,最终达到良好的教学效果. 相似文献