从裴铏《传奇》管窥晚唐社会现实

一个时代的社会治乱、经济荣枯、文教兴废、战和事迹、风俗厚薄等,都可以从这一时代的文学作品中洞悉。唐传奇和唐诗一样,极富时代意义。因此字里行间,多反映唐代社会的实情。透视裴铏《传奇》,我们可以得知,在唐五代重视门第的习气蔚然成风;唐代士人干谒之风盛行,唐代士子对情感不加约束,放任自流,追求个人享乐;而这,也促成了唐代娼妓的蓬勃;晚唐政治黑暗腐朽,战乱频繁,百姓困顿凄惨,社会秩序混乱。     

论儒家经世致用与文学复古思潮

儒家文化自诞生之日起便具有浓厚的现实意义,它的经世致用思想激励着历代文人,在强烈的现世情怀影响下,中国传统文人大夫都将修身齐家治国平天下作为己任,这种具有强烈现实意义的政治思想在文学上的表现便是历代文人欲明古道而掀起的文学复古思潮。     

论冯子振的文学观

从冯子振的诗词曲赋等学作品实际出发，探讨冯子振的学创作观。认为冯氏具有以大为美的创作观，以古为尚的创作追求，以谱为律的创作要求。     

浅论西方身份认同中的进步史观

西方如何在的历史发展过程中形成了自身的身份认同,也就是说西方是怎么样叙述并定义自身的,这个问题是西方社会的一大基本问题。本文在西方的原始语境中,对自希腊、罗马以来的西方各种社会、文化、文学思潮及各式概念、思想以及相关的主要代表作品和作家进行串读,从中梳理出西方在确定自身身份认同过程中如何形成了进步史观,并成为了现代西方的主流叙事,以希望对现代中国寻求寻求自身身份认同的构建之旅,起到借鉴的作用。     

张以宁论诗论文之道探析

张以宁论诗打上元代“宗唐抑宋”诗学取向的鲜明烙印,严羽诗论与朱子理学对其影响十分深刻.他主张诗“发之情性之真”,又认为诗具有音乐性,诗与画的关系密切,诗主情,也要有一定的“理”,客观上,从诗与人的心灵、诗与音乐、诗与画、诗与问学的关系等方面阐释了诗的本质问题.关于诗与外部世界的关系,他认为诗与“世”、诗与地域文化的关系密切.诗的创作在于根本,“根本盛且大”,关键在于复古,“先古其性情,非徒古其词”,具体而言,就是诗宗盛唐,学李、杜为主,也兼学各家,不能生搬硬套,而应融汇众家,自成一家.张以宁的诗美追求可概括为:古、正、醇、厚、雅、趣、悟.张以宁论文,与论诗一样,标举“复古”.复古是其论文的出发点,其落脚点乃在于提振积弱的元代散文品格.其论文要点可归结为:复古、宗经、明道、师韩、重文、修养.     

文学的意义－－德里达的解构主义文学观

作为解构主义理论的代表人物，德里达的解构主义文学观者首先否定的是传统的形而上学的本质主义文学观，由此从当下的文本出发追问文学的意义，提出了“文学是一种允许人们对任何方式进行讲述任何事情的建制”的观点，进而阐释了解构主义的边缘解读理论和文本的开放性的特征。德里达的文学理论是对传统的本质主义的文学观的反叛，为我们提供了一条重要认识文学的新路。     

“文学自觉”观探析

众多文艺理论家和文学史家都只从文学的艺术审美形式方面理解“文学的自觉”,造成了文学理论和对文学创作实践的评价相脱节的理论误区。本文从文学表现时代生活、作家个人独特情感出发,以文学的人文关怀作为终极意义,提出“文学的自觉”应该包含文学内容的自觉,而不是单纯的“为艺术而艺术”     

培养文体意识 促进写作教学

文体意识是指对英语文体基础知识的感性认识发展成的语言运用在写作方面的语感。培养学生的文体意识有助于其正确选择写作体裁、写作风格 ,加速“创造性建构”的过程。     

思维模式与大学英语写作

由于历史和社会发展的不同,中西思维存在着明显的差异,这种差异直接影响到跨文化写作的过程。该文拟从思维的角度探讨思维的差异对大学英语写作的影响,认为在学生写作的过程中,思维差异不仅影响着学生的语言表达,而且对语言的连贯性、逻辑性都有着一定的制约。     

外包概念界定与企业生产组织方式

从企业的边界理论和价值链理论的两个研究视角，对当前学术界在“外包”内涵上有待澄清的两个问题进行深入分析，能够进一步说明企业四种生产组织方式的区别，这不仅有助于我们把握“外包”的内涵，而且对企业的经营管理实践具有理论上的指导意义。     

谈公文的表述人称

公文的表述人称 ,是指公文交代事件原委 ,解释事理 ,提出意见、要求时发文者所采取的观察角度和立场。分第一人称和第三人称。不同的表述人称有不同的表达效果 ,切合不同行文的语体风格。     

从科技写作的特点谈科技论文的撰写

文章论述了科技写作的主要特点。在此基础上，从编辑学的角度进一步探讨了科技论文的撰写方法     

专利文献对企业的开发利用价值

专利文献是对人类技术进步的历史记载,具有信息含量大、技术新颖、内容广泛、系统详尽、实用性强、可靠性强等特点,是集法律、技术、经济于一体的综合信息,充分有效利用专利文献,有助于企业提高研发水平和创新能力,制定经营和专利战略提供决策,提高经济效益,促进技术贸易.     

试论陈学昭赴延安前后创作风格的变化

试图以陈学昭1938年到1945年间在延安的生活经历为界，对她文学创作风格变化进行比较与分析，并通过对赴延安前后两个时期不同创作风格形成的内在心理因素与外在社会影响的进行剖析，从而粗浅地勾勒出陈学昭创作风格的整体面貌。     

论高校学风问题与学风建设

学风建设是高等院校一项长期的基础性工作,是衡量育人环境的重要标志,是培养合格人才的有力保障。然而当前,学风衰退,学风问题日趋严重。新时期如何解决学风问题、强化学风建设是我们每一位教育工作者都应该思考的问题。本文结合工作实际,提出了从三大方面加强学风建设。     

英语写作课自主型教学方法探析

英语写作教学中的自主型教学方法是指主要通过学生的自主写作实践,掌握和领会英语写作的规律和方法,最终形成英语写作技能的方法。教师应对英语写作教学的全过程做好总体规划,并充分估计学生自主学习中可能遇到的困难,及时为学生提供正确指导。要为学生创造良好的自主学习环境,建立完善的英语写作评价体系,鼓励学生的创造性,真正实现自主学习的教学目的。     

浅析语言风格的翻译

对原作语言风格翻译不仅能准确完整地再现其主旨,更能体现其意境和文采。译者在实际翻译时应遵 循三个原则:即整体原则,结构性原则和最优化原则。