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相似文献
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1.素质管理。由于班组成员所接受的教育程度各不相同,人员的素质也因此参差不齐,这就需要培训、引导。首先,管理的综合素质要达到一定的高度,否则无法以身作则。其次,培训、引导要有针对性,对不同的人要采取不同的方式进行培训。再,人员的素质不是培训两天就能提高的,这是一个日积月累的过程,持之以恒很重要。  相似文献   

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张家界供电公司立足企业实际.始终以班组为企业管理的基石,通过“点线面体”四级联动、“望闻问切”四步闭环、“加减乘除”阳措并举,有效推动了班组建设的体系化、标准化和个性化,  相似文献   

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本文根据班组安全管理中的薄弱环节,提出了抓好班组安全思想教育,强化施工现场安全管理,发挥班组长的表率作用等方面的建议。  相似文献   

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多年来的实践告诉我们,要使班组安全管理见成效、上水平,就必须以人为本,注重管理,旨在育人。做到从细入手,从严要求,抓思想、抓现场、抓过程,内外兼治。内要增强班长的监督和指导力,加强安全教育学习;外要严格执行规章制度,加强奖罚力度,加强现场监督,增强班组成员“我要安全”的自觉性,从而增强整个团队的战斗力。[第一段]  相似文献   

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企业经济效益的好坏,重要的一点在于企业管理水平的高低,尤其在市场竞争激烈的今天,各个企业更加注重寻找提高管理水平的途径。有的加强各管理部门的专业职能作用;有的增加管理体系的中间环节等等,这些措施在一定意义上起到了积极推动管理水平提高的作用。但与此同时,许多企业往往忽视管理环节的最终落脚点——生产班组。  相似文献   

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班组是基层单位的最小管理细胞,班组长作为兵头将尾。是强化班组管理的主内因和原动力。班组长的职业道德和综合素养直接影响和制约着班组管理水平的提升。为了有效规范和促进班组管理,班组长应准确把好自己的角色定位。  相似文献   

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班组是企业组织结构的基石,是企业最基本的单元,是一切工作的落脚点和出发点。因此,班组管理工作的改进、提高应被提到重要位置。要做好这项工作应从以下三个方面入手:一是抓好外在因素,即专业职能管理部门、车间(队)对班组进行的管理。职能处室的管理人员在注重制度建设的同时,应主动下到班组亲自了解实际情况,并指导班组人员做好工作。车间(队)这一层,是班组的最直接领导,班组的任务是由车间(队)下达的,其完成的好坏车间(队)也最清楚,因此这一层更要加强对班组的督促、检查。如果这样,就会充分调动起广大员工的积极性…  相似文献   

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煤矿班组安全管理浅析   总被引:2,自引:0,他引:2  
班组是煤矿单位的"细胞"其安全管理水平反映出职工的素质及企业的综合管理水平,本文针对当前煤矿班组安全管理存在的主要问题,提出加强班组安全管理的策略.  相似文献   

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金艮 《现代班组》2009,(12):44-44
一忌领导至上。班组成员唯领导至上,领导若违章指挥时,也完全按照领导的指令不打折扣地执行,没有主动地提出合理化建议,使违章指挥派生演绎成违章作业,造成伤害事故的发生。对此,领导者应从自身做起不能违章指挥、违章作业和违犯纪律,员工对违章指挥可以拒绝作业,  相似文献   

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对标管理是指以行业内外的一流企业作为标杆,从各个方面与标杆进行比较、分析、判断,通过学习他人的先进经验,来改善自身的不足,从而赶超标杆企业,不断追求优秀业绩的良性循环过程。实施班组对标管理中常见的主要问题1.对标指标不合理。有些班组管理指标的提取与班组实际情况没有完全结合起来。对班组当前存在的问题认识不清,没有可行的对标数据。仅仅根据岗位具体工作内容来确定指标,同行业相互  相似文献   

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班组工作是企业各项工作的基础,所有生产任务都要落实到班组去完成。在企业深化改革、不断发展的新形势下,搞好企业安全的关键是抓好班组的安全管理,以  相似文献   

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勾文瑞 《化工管理》2016,(30):21-21
班组长是整个班组工作的组织领头羊,班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力还要掌握足够的技术技能。  相似文献   

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