外语教师专业发展与外语专业学科建设

外语教师作为一种职业,不仅需要专门训练,也需要不断地发展职业素养。这不仅是对外语教师职业的要求,更是外语专业学科建设的需要。外语教师专业发展主要体现在提高教学能力、培养满足社会需要的创新型人才、提高自身的汉语文化修养、顺应外语教学新发展的要求和注重培养自己终身学习的能力等方面。     

论新时期的教师职业道德——由谭千秋和范美忠引发的思考

教师这一特殊的职业有着不同于其它职业的道德要求,它关系着下一代人的素质,关系着整个社会道德水平.在四川地震发生后,我们发现了在新时期教师的职业道德受到了质疑.在新时期我们应该怎样来看待教师这一职业,教师这一职业应该有一种怎样的职业道德才算合情合理,这是我们值得深思的问题.     

德国职业教育行动导向职业能力培养给地方高职院校的启示

随着社会经济的飞速发展,社会对从业人员职业能力的要求也越来越高。近几十年来,德国已经在这一方面做出了很多有效的尝试,并取得了丰富的经验。论文试图通过分析德国职业教育行动导向职业能力培养的相关优秀教学经验,为地方高职教学改革提供相应的理论、实践依据。     

“百万扩招”视角下高职教师职业能力构建及发展研究

"百万扩招"引发了高职教育办学定位、招生制度、教学模式等方面的深刻变革,同时也对高职教师的职业能力提出了新的要求。面对这一新形势,高职教师应迅速做出"三大转变",并从基本职业能力、关键职业能力及专属职业能力三个层次对自身职业能力进行重构及提升。做到这一点需要院校、教师及企业三个层面的共同努力。     

基于职业体能需求创新高等专科院校体育课程体系研究

不同职业对人体素质要求不同，为满足现代社会职业对从业人员职业体能的需求，高等专科院校体育课程应创新课程体系，从课程内容、教学方法和评价方式等方面进行改革，提高学生的职业体能素质，发挥高校体育教学培养人才的作用。     

内部审计质量控制体系的构建

内部审计职业发展的内在需求以及社会对内部审计的高要求迫切需要内部审计整体质量的提高,而目前内部审计质量还远未达到要求,一定程度上影响了内部审计职业的发展速度.文章从审计环境和审计组织的独立性、内部审计人力资源管理、内部审计的项目管理、内部审计的质量监管机制等方面,探索了内部审计质量控制体系的构建.     

大力发展职业技术教育,推动湘潭两型社会建设

"百年大计,教育为本",当今社会无论国际国内的竞争归根结底是人才的竞争。长株潭城市群获批国家"两型社会"建设综合配套改革实验区给湘潭的发展带来了前所未有的机遇,同时也是严峻的挑战。湘潭的迅速发展需要足够符合"两型社会"建设需要的高素质高技能人才支持。大力发展职业技术教育是解决这一人才瓶颈的有效途径。本文从职业技术教育的本质特征、当前湘潭职业技术教育存在的问题、大力发展湘潭职业技术教育的必要性以及发展职业技术教育中要注意的问题四个方面进行了探讨。     

浅谈会计职业的立场

现代社会的经营活动建立在一个责任系统中,会计的根本目标是为会计信息使用者提供真实可靠且有用的会计信息。会计行为理应围绕这一目标展开,会计从业人员理应坚持这一职业立场。本文从企业内部会计人员的立场和外部注册会计师的立场两个方面,试就我国现时市场环境下会计这一传统职业所面临的职业立场的选择问题做一探讨。     

医学生隐性职业素养培养路径探析

加强医学生隐性职业素养培养是高等医学教育发展的内在要求,是应对日益严峻的医患矛盾的必然选择,是提高医学生就业竞争力的必然要求。高等医学院校要重视医学生隐性职业素养的培养,通过切实转变医学生隐性职业素养培养理念,从课程设置的优化、师资队伍的整合、教学方法的创新、考核制度的完善等方面积极构建一个科学规范的培养体系,着力拓宽培养途径,发挥校园文化活动、社会实践、临床实习的作用,真正提高医学生隐性职业素养培养的效果。     

论就业质量与就业的职业化

对于当前中国的就业市场来说，不应该是单纯地追求扩大就业规模，而是到了努力强化和提高就业质量的时候了。中国经济发展正在从外延的、粗放的发展模式向内涵的、集约的发展模式转变，那么中国的就业必然要从以往的单纯数量扩张型转向数量与质量并重的发展模式。何谓就业质量？一般被认为，稳定的职业、体面的收入、安全的工作、充分的社会保障、和谐的劳动关系等就是高质量的就业，也即是劳动者所期待的就业。美好的东西当然是令人期待的，追求这种高质量的就业应该是整个社会的目标。然而，上述标准只是就业质量的一个方面，它还有另一方面的要求和标准，这就是：从业者的专业化知识与技能、职业道德与职业精神、职业责任与职业要求、职业规范与职业行为方式等等，以及与职业化水平相适应的职业效率和职业产出。这才是真正全面的高质量就业，这种高质量就业也就是职业化的就业。让每一个就业者有个稳定的职业，成为职业化的劳动者，提高整个就业市场的职业化水平，才是我国提高就业质量的必由之路，也是解决中国就业问题的根本之路。     

职业指导人员素养探讨

随着我国劳动力市场的不断发展,就业工作将面临越来越大的压力。日益严峻的就业形势对职业指导人员的职业素养提出了更高的要求。职业指导人员如何面对时代的挑战,全面提高自身的综合素养,已成为当前社会各方面关注的焦点问题。     

浅谈会计职业判断

随着社会经济的发展,会计环境复杂多变,新会计准则赋予企业很大的自由裁定权,使得会计职业判断的空间不断增大,这就要求会计人员需要有敏锐、准确的职业判断能力,如实地确认和计量资产、负债的价值和当期损益等财务状况,以提高本单位的会计信息质量。     

论高校旅游专业学生职业素养的提升

职业素养是人们从事某一职业应具备的符合职业内在的规范和要求。旅游专业学生职业素养包括旅游职业意识、旅游专业素养、旅游人文素养和旅游应变素养，高校旅游专业学生职业素养要从课程设置方面、课堂教学方面、营造氛围方面和职业实践方面进行提升。     

公正视域中的领导干部弱势心理辨析

维护和实现社会公平和正义，是社会主义制度的本质要求。在当前利益主体多元化、利益矛盾加剧的背景下，由于机制体制等各方面的原因带来了一系列的社会问题，其中领导干部的弱势心理问题尤为引人注目。领导干部出现了恐惧网络等系列心理。究其原因，主要是社会公平正义一定程度的缺失、职业的特殊性、错误的观念三个方面，以实现社会公正为途径从理念和制度层面探索解决领导干部弱势心理的问题，对于社会发展和政府职能的履行具有重要意义。     

职业指导人员素养探讨

随着我国劳动力市场的不断发展,就业工作将面临越来越大的压力.日益严峻的就业形势对职业指导人员的职业素养提出了更高的要求.职业指导人员如何面对时代的挑战,全面提高自身的综合素养,已成为当前社会各方面关注的焦点问题.     

学法指导与素质教育

实施学法指导，提高学生的素质，培养学生终生受益的学习理念和学习方法，这是社会赋予我们职业教育工作者的使命。因此，我们必须顺应时代的要求，自觉地将这一理念贯穿于教学中。本文从转变教学观念，摆正教与学的关系，改革传统的教学模式，提高教育教学方法等方面，探讨高等职业教育如何进行学法指导，以提高学生的综合素质。     

科学发展观与教学方式改革探讨

社会的进步、科技的发展,对人才的要求也在不断提高。文章认为,传统的职业技术教育已经不能满足这一需要,只有改革现行的职业技术院校教学方式,才能培养出真正适应科技发展、能将科技成果转化为现实生产力的高素质应用型、创造型人才,才是我们的目标。     

高职学生职业能力培养的探索

高等职业教育的主要目标是学生职业能力的培养,而目前我国职业院校学生的职业能力还不能适应职业岗位的要求,高职教育还没有充分发挥其应有的社会功能。文章从分析高职学生应具备的职业能力入手,对学生职业能力的培养提出了针对性的建议和对策。     

试析报关员职业发展前景

随着我国对外贸易的不断发展,社会对报关员的需求量也越来越大.报关员将成为我国21世纪最具发展潜力的新职业之一:同时,社会对报关员职业也提出了更高的素质要求,报关员执业的风险日益增大.     

职业技术学校应突出财务管理工作的地位

职业技术学校的人才培养特点要求较高的投入．这使得经济效益问题格外突出。在教育体制变革中．职业技术学校也将确立新的管理模式，由此决定了财务管理工作已成为学校管理工作中事实上的重心之一．从学校财务管理的对象、目标以及经济效益等方面可以看出财务管理工作的重要性。因此．职业技术学校应充分重视财务工作并积极采取有关措施。