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珠心算是珠算式心算的简称,又叫珠脑速算,是以珠算为基础,通过实际拨珠训练,到模拟拨珠训练,再过渡到映像拨珠,最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种计算技能。更形象地说就是在脑中打算盘,它从依靠算珠到脱离算珠,通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像,并在脑中快速完成计算过程。珠心算作为中华民族的优秀文化瑰宝,凭借其计算功能和启智功能流传至今,并在全世界传播。笔者从1998年开始实践幼儿珠心算教育,以算盘为主载体,手脑并用,多元早期开发儿童的全脑。现将几年的实践经验总结如下:一、幼儿珠心算学习的特点 1.算盘既… 相似文献
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正珠心算作为世界非物质文化遗产,是我国传统文化的瑰宝,是我国民族灿烂文化的象征,为我国经济建设和社会发展做出了重要贡献,对国际社会的文明和进步也具有重大意义。珠心算教育,顾名思义即对珠心算能力的培训与开发。所谓珠心算,即珠算式心算。珠心算是一门计算技术。珠心算教育既优化了珠算的计算功能,又扩展了教育功能,同时,也发掘了启智功能,使既古老又新生的珠算显示了 相似文献
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珠心算意义深远———记山东省德州市珠协开展幼儿珠心算活动情况陈福祯刘克政德州市珠算协会自９５年１０月挂靠财政以来开展了一系列珠算、心算的宣传普及等工作,取得了很大成绩,尤其是幼儿珠心算活动的开展形成了全市各县、市、区实验幼儿园开展珠心算活动的好局面,... 相似文献
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中国珠算协会第五届会员代表大会于２００２年１０月２５－２６日在北京召开，会议由财政部科学研究所副所长王朝才主持，财政部副部长肖捷代表财政部向中国珠算协会第五届会员代表大会的召开表示热烈的祝贺并作了重要讲话，他肯定了自１９９５年中国珠算协会第四届理事会成立以来，在财政部和中国科协领导下，各位理事、各级珠算协会和广大珠算爱好者共同努力，在继承和发扬传统珠算，发展珠心算等方面，做了大量工作，取得了显著成绩，有效促进了珠算事业的发展，并希望新一届理事会继续发扬珠算协会好的传统，与时俱进，开拓进取，积极抓… 相似文献
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一、珠心算的前景广阔 20世纪80年代初期,我国一些地方开始珠心算(头脑里打算盘,也叫脑珠算)的教学:迄今已20来年。其间,珠算技术的提高、珠算教育功能、启智功能的发挥,收效是显著而举世瞩目的。1991年,中国珠协号召在儿童中普及珠心算教育,各级珠协工作重点向珠心算转移:今已取得巨大的社会效益。2002年,世界珠算心算联合会在我国北京成立,这标志着珠心算要正式跨出国门,向世界各地传播,造福人类。 相似文献
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强化表象训练，搞好珠心算过渡陈振国，杨恒青在珠算式心算教学中，心算是珠算的高级阶段。而在由珠算到心算的发展过程中，有一个重要的过渡环节─—数译珠的训练，其根本任务就是把抽象无形的数码变成能看得见、摸得着、能动的算盘珠，它是进行珠算式心算的关键。主要应... 相似文献
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中国珠算协会应新加坡、马来西亚珠心算学协会的邀请，派出了以副会长兼秘书长香德才为团长，姚逐副会长为副团长的珠算技术鉴定学术交流代表团一行20人，于9月25日至10月4日赵新加坡和马来西亚进行珠算技术交流和珠算等级鉴定活动。9月27日上午，我代表团与新加坡珠心算研究会在欢宴楼会议厅举行了学术交流会。会上，新加坡珠心算研究协会理事长黄靖智致欢迎词后，香德才团长和黄靖智理事长先后讲话，介绍中新两国珠算组织概况及珠心算的普及发展。然后，两国珠算科技工作者相互进行了关于开展心算教育的学术交流。学术交流结束后，举行了… 相似文献
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珠算是我国优秀的传统文化。专家、学者在研究珠算的基础上 ,提出了“珠算式心算”(简称“珠心算”)教育 ,使其不仅具有计算功能 ,而且还具有教育和启智等功能。这是对“珠算”发展的一大贡献 ,使这种传统文化焕发出勃勃生机。济南市幼儿园是从 1 996年开始研究珠心算教育的。在教委、财政、珠协领导的大力支持下 ,以 7处实验园作为骨干 ,发展到目前全市共有 1 3 0处幼儿园 ,1 2 0 0 0余名幼儿在接受珠心算教育。经过几年的珠心算教学研究 ,我们认为在幼儿园开展珠心算教育是可行的。幼儿借助小算盘 ,既动手动脑 ,又动口 ,不仅促进了手的小… 相似文献
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珠算是我国中华民族文化宝库的遗产。珠心算则是在传统珠算基础上发明创造出的新生事物。它能够使珠算这一传统古老的算具 ,由独具的计算功能转化为教育功能、启智功能 ,将我国历史遗产与当代文化密切结合 ,使这一中华民族文化宝库古老的瑰宝 ,再度放射出耀眼的辉煌。1 珠心算是珠算发展到一定历史时期的必然产物一切事物的产生与发展 ,都具有深刻的历史根源和基础 ,珠心算也是如此。珠算是我国古代劳动人民在长期社会生活中发明和创造出来的一种计数方法 ,并经过社会的实践和检验 ,得到了很大的发展和变化。电子计算机的发展过程也是如此… 相似文献
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2003年10月21日,中国珠算协会为进一步推进珠心算教育工作在全国的蓬勃发展,在湖南省浏阳市神农山庄召开了"全国珠心算教育经验交流现场会".全国各省、市、自治区和系统珠协的领导汇聚一堂,交流切磋珠心算教学的新体会、新经验和新成果.本刊借此东风在会议期间召开了<新理财·珠算版>2003年度发行工作总结表彰会. 相似文献
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《中国珠算协会珠算技术等级鉴定标准》自1 984年 3月 2 0日公布试行以来 ,经历了 1 5年时间。正如中珠协中珠 [1 999]2 4号文件中所指出的 :“实践证明 ,该标准符合我国国情、鉴定项目、等级标准适度 ,适用于广大珠算学习者和使用者。”但随着珠心算教育的推广普及 ,为适应普及珠心算教育需要 ,中珠协于 1 998年 8月 2 8～ 30日在北戴河召开了一次修订《珠算技术等级鉴定标准》座谈会 ,会上 ,专门研究制定《珠心算技术等级鉴定标准》的框架 ,后又召集了一些同志到深圳进行具体标准的编写 ,1 999年 1月 2 2日经中珠协四届五次常务理事扩大会… 相似文献
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珠心算（珠脑速算）的指法源于珠算指法，而珠算指法一直分为两指拨珠法与三指拨珠法两大体系。由于过去各地使用的算盘大小悬殊，且中国珠算协会成立前，国内、国际的交流很少，对指法的研究探索也不多，更由于珠算在封建社会只被列为土农工商之末的商界的谋生辅助手段，是雕虫小技，不登大雅之堂．指法的形成也是约定俗成，较少系统的开发研究因而使用回式小算盘的东北地区流行两指拨珠法．广大关内地区因使用圆珠大算盘而普遍运用三指拨珠法。长期以来，两指拨珠法或三指拨珠法因其或小巧玲球或畅快淋漓而各得其所。但当珠算已发展到珠心… 相似文献
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推广珠心算教学是各级教育、财政、珠协的共同责任。在小学、幼儿园推广珠心算,最主要的是靠学校的力量,但是,也需要教育行政部门,以及财政部门和珠算协会强有力的领导和支持。财政部门作为珠算技术的重要业务管理部门,应当充分发挥其职能,搞好与教育行政部门、珠算协会的协调工作,在组织领导、业务信息、资金等方面发挥积极作用,促进珠心算教学事业的持续发展。一、将珠心算列入财政工作计划。应当将开展珠心算教学列入财政工作计划,与教育行政部门、珠算协会搞好协调,共同管理。一是制定珠心算教学规划,例如,制定长期的教学、… 相似文献
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世界珠算心算联合会的成立是珠算界一大喜讯,这将使珠算心算再攀高峰。顾名思义,珠算心算包括珠算与心算两个方面。心算又分为儿童心算和成人心算。其中,儿童珠心算是当今最受关注的热门话题。在狠抓儿童珠心算的同时,还必须抓好成人心算,才能全面争创珠算心算的国际领先水平。 相似文献