知识经济与高素质人才

21世纪将会是富有竞争性的知识经济时代,知识将成为经济持续增长的首要因素。知识提供的生产力将日益成为一个国家增强综合国力与他人竞争的关键因素。由此可看到,在发展知识经济的时代,教育有其特殊的历史使命,因为知识经济需要高素质的创新型人才。     

知识经济呼唤高素质财会人员

21世纪是知识经济时代 ,会计人员的素质提高问题是会计领域面临知识经济大潮冲击的首要问题 ,针对我国财会队伍素质现状和知识经济时代对财会人员素质的要求 ,论述了学历教育、继续教育是培养高素质财会人才的有效途径 ;完善财会人员管理机制、引入竞争机制是提高财会人员素质的必要手段。     

知识经济呼唤高素质的档案馆员队伍

在世纪之交的重要历史时刻,世界经济发展的一个最重要的趋势,是工业经济正在悄然而不可逆转地向知识经济转化,这一转化带来了一个新时代,就是知识经济时代。在知识经济时代、现代化、信息化、智能化、社会化、国际化将是档案工作的重要特征。不同的时代,对档案馆员的素质有不同的要求。在新世纪中,人们不仅需要单纯的档案保管人员与提供者,更需要适应知识经济发展的高素质的档案馆员。一、知识经济对档案馆员队伍的素质要来1．多元知识结构。科学技术正向着高度分化又高度综合的方向发展,这种发展趋势,表明以知识开阔、呈开放状不…     

怎样在知识经济时代发掘高素质人才

知识经济缘起于高新技术产业的发展。在农业社会 ,人们渴望占有土地 ;在工业社会 ,人们盼望拥有资本 ;在知识经济时代 ,知识就是力量 ,掌握知识成为人们的追求 ,知识经济对劳动者素质提出了前所未有的要求。一、知识经济的特征知识经济社会是相对于农业社会、工业社会而言的 ,其社会经济形态中的主要生产要素发生了重大变化。知识经济是以知识、信息为主 ,它们是无形的、非物质的、软性的。所以知识性是知识经济社会最典型的特征。1、知识成为社会生产中起主导作用的要素。在知识经济社会 ,知识将代替资本成为生产中起主导作用的要素 ,从而…     

浅谈知识经济时代的人才素质

对知识经济时代的人才素质进行全面的探讨。     

知识经济呼唤素质教育

随着知识经济的兴起,知识已取代了土地、资本和劳动力成为经济发展的最重要资源和经济增长的主导因素,知识劳动者取代体力劳动者成为社会劳动力的主体,教育必将上升到经济发展和社会进步的首要位置,成为社会生活的中心,知识社会将是学习的社会,知识经济时代将是教育的时代。科学和教育是知识经济的两大支枉,教育是知识经济的基础。国际间的竞争,归根到底是国民创造力的竞争,是人的创造速度和创造效率的竞争。现代教育是否能与正在兴起的知识经济相适应?这是我们应该认真探讨的问题。 一、教育是知识经济竞争的基点 1.世界发达国家都把教育尤其是科学教育放在了重要的地位。为迎接知识经济时代的到来,各国都把教育尤其是科学教育放在了重要的地位,分别制定了各自的新的教育发展规划。美国是认识较早的国家并且反应最为强烈。1985年美国科学促进会的100多名科学家参加制定提出了著名的《2061计划》,意在用一代人的时间全面提高美国国民的科学素养,以迎接新世纪。     

知识经济时代特征与人才社会适应性探讨

2 1世纪是知识经济的世纪 ,更是高素质人才竞争的世纪 ,知识经济的时代特征与社会发展的需要决定了这个时代所需人才的基本特点。文章指出 :呈指数倍增的知识是知识经济时代的最大财富来源 ;不断创新更新自我 ,是知识经济时代的灵魂所在 ;寻求人与自然、社会的可持续性发展 ,是知识经济时代所弘扬的主旋律 ;只有拥有广博深厚的知识 ,具备创新品质和素质全面的、可持续性发展人才才能适应这个时代的需要。     

知识经济呼唤儒商

知识经济是市场经济高度发展的产物。市场离不开商人,市场经济需要商人。知识经济时代是一个创新的时代,创新的时代呼唤知识商人——儒商,儒商的培养是时代赋予我们中华儿女的义务和责任。     

知识经济时代完善山西育才工程的思考

一、人才在山西经济发展中的重要性首先 ,在知识经济时代 ,人才的地位更加重要。知识经济是一个区别于农业经济和工业经济的新的经济形态 ,它的核心是科技 ,基础是知识 ,关键是人才。经济建设中的许多产业、项目都需要知识和技术来支撑 ,尤其是高新技术产业和项目都需要高素质的人才通过技术创新和高级管理来实现 ,而山西的经济建设是离不开这些高新技术产业和项目的 ,因而也就离不开高素质的人才。就目前山西企业的现状而言 ,大多数企业的产品都是重工业产品 ,轻工业和第三产业是目前山西经济薄弱之处 ,山西要改变这种状况就必须加快轻工业…     

知识经济呼唤创新教育

当今，知识经济已不是一个理论问题，而是一股切切实实、正在由远而近扑面涌来的现实大潮。知识经济需要的不是一般的知识型人才，而是创造型的、具有综合融汇能力、掌握现代信息技术的通才。因此，知识经济时代教育的核心特点是重视培养人的创新意识和创新能力。     

知识经济与人才开发

准确把握知识经济的根本点及知识经济与人才开发间的互依、互促关系，加强人才优化工作，是我们迎接知识经济、适应知识经济发展的必然选择。     

浅论知识经济的人才问题

在知识经济社会 ,经济的发展不再单纯依靠劳动力、资本、原材料和能源 ,而主要依靠的是知识要素、信息要素与具有最新知识与创新能力的人才资源。在诸多要素中 ,人才是关键。知识经济的人才必须具备现代人的特征。     

论知识经济与创新人才培养

探讨了知识经济条件下创新人才的基本素质和创新人才的培养途径。     

知识经济与成人高教学生创新素质的培养

文章论述了知识经济的基本特征 ,就成人高校教育如何培养创新人才 ,提高成教学员的创新素质提出了对策措施。     

论知识经济与高校人才培育工作

知识经济的基础是知识，核心是创新，关键是要有高素质的创新型人才，所以，高校必须把培养创造性人才放在首位，必须深化教育改革，从观念、培养目标和人才标准上有新的突破，树立终身教育观，不断更新人才的知识和能力。     

走向知识经济时代的人才开发

随着现代信息技术的飞速发展,一个区别于农业经济和工业经济的新的经济形态正在悄然兴起,即一个可以称之为“知识经济”的时代正在向我们走来。它的核心是科技,基础是知识,关键是人才。面对迅猛而来的知识经济大潮,如何开发与知识经济时代相适应的人才,是我国目前所面临着的一个跨世纪的重大课题。1知识经济的含义及其特征现代信息技术,正极大地改变着当今社会经济形态,创造和运用知识已成为社会经济发展的动力源泉。高新技术革命不但使人类的知识总量迅速增加,而且使人类获取知识、应用知识的能力大大提高。一些专家估计,信息高…     

知识经济呼唤人文教育

在20世纪，紧紧抓住科学技术与人才，大力发展教育，是许多经济强国迅速崛起的重要原因：在21世纪，人类社会进入了“知识经济”时代，预示着人类社会的又一次深刻变革。在这个变革中，知识已成为生产要素中最更要的组成都分：知识经济的创新性特征必然要求现代人才具备全面的素质，而创新型人才的培养，离不开优秀的人文教育。     

知识经济时代与创造型人才塑造

应对知识经济的挑战,塑造创造型人才,创造型人才的有效配置,是知识经济发展的加速器,是新经济时代的基石,是知识经济发展的推动力.