高职教育考试制度改革探讨

考试具有选拔、评定、诊断、激励、导向等基本功能.职业技术教育工作者,通过考试对学生的职业技术、技能的掌握程度进行客观评定,同时要努力发挥好考试的诊断、激励及导向功能,使考试成为促进教学改革、提高教学质量的工具.     

独立学院考试制度改革初探

考试对提高高校的教学质量,引导学生学习方向有着重要的意义。独立学院深化教学改革,转换人才培养模式是提高教育质量的核心问题。考试改革应以教学改革的理念和框架为指导,并将教学改革的具体目标和内容有机地融入到考试中来。     

关于改革高校考试制度的思考

现行考试制度存在诸多问题和弊端。实行考教分离,改革单一的考试模式,取消补考制度,建立考试管理机构,是完善考试制度的有效手段。     

从教育价值观看我国普通高校考试制度改革

目前我国普通高校考试制度存在种种弊端的根本原因,是教育价值观不能适应社会发展的需要。要改革考试制度,使之服务于高校培养创新性人才的需要,首先必须改变过时的教育价值观,充分发挥人的主观能动性,认真处理好教学、考试、培养目标三者之间的关系。     

高校考试改革与创新人才培养探析

考试作为反映学习效果的形式，仍然是大众教育的重要手段。当前应围绕创新人才的培养，改革考试内容。既要建构适应创新人才培养的现代考试理念，也要改革考试题型的单一、固定、僵化和教条弊端。要围绕创新人才培养，使考试方法多样化，以利于学生综合素质的提高；增加考试方式的灵活性，以促进学生的全面发展；提高考试方法的科学性。     

改革考试制度，杜绝考试作弊．

对嘉兴学院考试作弊情况进行了统计，分析了大学生考试作弊的原因，认为只有从改革考试制度入手，才能从根本上杜绝考试作弊。     

从考试作弊看考试制度的改革

考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风,干扰了正常的教学秩序。但是,不能把作弊的责任一味简单地推给学生,也不能简单地把作弊归结为学生的品质问题,学生作弊的背后也有着更深刻的教育教学及管理制度的问题。通过对教育、教学制度层面的分析,寻找大学生考试作弊的成因及其解决对策是十分必要的。     

改革教学观念 实施创新教育

影响我国高等教育教学改革的关键因素是传统的教学思想观念和传统的教育管理体制。高等教育的改革必须＂重视综合教育,突出能力培养＂。我国高等教育体系改革发展应以培养创新人才为目的,更新教育观念,突出能力培养;改变思维模式,打破传统的教学管理体制;提高人才培养质量,深入学习创新理念;重视创新教育,加强建设创新管理体制。     

论高等院校艺术设计教育的改革与创新

高等院校艺术设计教育如何适应经济全球化发展的需要、又将如何迎接新的挑战是我们研究的重要课题。本文试图通过对目前高等院校艺术设计教育中存在的一些问题进行分析,来探讨适应我国国情和时代需要的设计教育之路。     

论高等院校艺术设计教育的改革与创新

高等院校艺术设计教育如何适应经济全球化发展的需要、又将如何迎接新的挑战是我们研究的重要课题.本文试图通过对目前高等院校艺术设计教育中存在的一些问题进行分析,来探讨适应我国国情和时代需要的设计教育之路.     

企业财务制度改革有关问题初探

每一次税收的重大改革都伴随着企业会计制度的重大变革：我国企业会计制度的改革经过几十年的改革已基本完善和健全，但实际工作中仍存在许多不足之处。作者总结多年的实际工作经验，提出现代企业财务制度改革的新方法、新思路和新观点。     

形势与政策教育课教学改革与创新

形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容。提高形势与政策课教学水平,要提高认识,健全管理机构,建设一支专兼职相结合的高素质教师队伍,强化教学管理,创新教学模式与教学方式。     

成人高等教育改革和发展中的几个问题

本文结合当前成人高等教育发展现状，提出了如何发展和改革成人高等教育的几个问题：拓宽办学渠道，大力兴办多种形式、多种层次、多种规格的成人高等教育；根据成人高等教育特点，加强成人高等教育管理；成人高等教育改革和发展，应把高等层次岗位培训，大学后继续教育作为重点，使成人高等教育适应市场经济需求，更好地为经济建设和社会发展服务。     

高等职业教育观念创新

<正>教育观念是对教育现象的认识,即教育主张、教育理论、教育学说,它包括了发展观、改革观等等。教育观念创新实质上是确立怎样的高等职业教育改革、发展观和育人观的问题。在高等职业教育的改革与发展实践中,我们强调高等职业教育要为社会经济发展服务,为社会培养各类专门人才。     

农村教育投资系统改革刍议

农村教育是提高农村劳动者素质，推动农民增收的重要手段，而农村教育投资系统是农村教育的基础，农村教育的发展有待于一个资金充裕，结构合理，运作高效的农村教育体系的建立，然而，目前我国的农村教育投资却存在着资金短缺，投资与收益不对称，需求与供给不对称等诸多矛盾，有必要通过建立多元化的农村教育投资系统加以改革。     

二元制校企协同育人的创新与改革

针对长期困扰职业教育中校企合作合而不作等问题,福建省提出了建立在现代学徒制核心思想上的二元制人才培养模式.该模式作为我省现代职业教育改革的顶层设计,起着重要的导向作用.通过创新政府、行业、企业、院校四方合作的体制机制、深化教育教学改革的各项措施,可以推动二元制在提高人才培养质量、扩大就业、促进专业服务产业发展中发挥重要作用.     

东北老工业基地改造与制度创新

东北老工业基地发展缓慢的原因是计划经济体制造成的制度变迁缓慢、市场化程度比较低;振兴东北老工业基地,必须加快制度创新即推进产权制度创新、加快技术创新体系建设、制定体制创新和机制创新、制定与循环经济相配套的可持续发展政策等。     

创新教育--论财经院校"学业结构"转换的迫切性

伴随着市场经济一全新概念的出现,产业结构的全面调整,微观经济主体活力不足,尤其需要微观经济理论的指导,而作为培养和造就21世纪综合性实有人才的财经类高校,业已形成的不合理的“学业结构”,即宏观经济研究充足,微观经济研究短缺,即不适应当前及未来经济发的客观要求,也制约了中国经济学自身的发展,故重的高校财经类专业,尽快调整“学业结构”已时不我待,经济改革呼唤微观经济学突破,高校改革已响唤全新的“学业结构”来顺应社会发展。     

美国高等教育改革及其引发的思考

从介绍美国高等教育改革的具体做法入手 ,探讨了美国的教育思想及教育方法与我国的差异。并结合其做法提出相应的解决方案。     

简谈教育大众化时期高校招生制度改革

在教育大众化时期高校招生有其自身的特点，本文指出了高校现行招生体制和运行机制存在的弊端，提出了改革招生制度的建议。