后金融危机时期民办本科院校会计人才培养探讨

我国民办本科院校会计专业人才培养模式的缺陷导致学生职业能力低下，使学生缺乏社会竞争力，究其原因是会计人才培养目标脱离会计行业的发展趋势。本文通过时当前形势进行分析，结合国内外高校会计专业人才培养趋势，重点探讨民办本科院校会计人才模式与对策，提出了未来民办院校培养会计专业人才的方法，希望为新形势下我国民办本科院校会计人才的培养提供参考。     

基于应用型人才培养的民办院校教学质量管理体系构建

2019中国两会主题中,有一项让人关注的教育话题,即,未来中国将大力发展"职业教育"。民办院校也是职业教育理念的一个重要平台,多数民办院校定位培养应用型人才。面对机遇和挑战,民办院校如何提高教学质量,加强教学管理,对于应用型人才培养有至关重要的作用。本文基于应用型人才培养,探索民办院校教学质量管理体系构建,希望能为民办院校的教学管理提供一些参考性建议。     

民办高职院校应对高考招生制度改革的若干思考

高考招生制度改革是一项系统工程,涉及教育观念更新、人才培养模式改革、师资队伍建设、高校管理体制创新等方面,给民办高职院校的发展带来了新挑战和新机遇。民办高职院校要主动更新教育理念,找准办学定位,推进综合改革,进一步明晰人才培养规格和选拔标准,构建综合评价体系和多元录取机制,深化人才培养模式改革,创新内部管理体制机制,推进内涵建设和特色发展再上新台阶。     

陕西独立院校适应区域经济发展的人才培养创新研究

现代职业教育体系提出了应用型技术人才的培养思路——以区域发展为导向引导高校教育改革,尤其是针对民办独立院校。本文以管理类人才培养为对象,针对陕西省独立院校人才培养,提出基于区域经济发展的人才培养模式改革思路,从培养目标、专业体系建设、教学模式、课程体系建设、实践教学、创新创业教育以及师资队伍建设等角度提出相关建议。     

民办高职院校教师薪酬激励性探析——以中部一所民办高职院校为例

民办高职院校的唯一出路是抓好内涵建设,建立自己的特色。教师是高校建立特色的主力军。提高教师积极性是民办高职院校建立特色的关键。科学设计薪酬体系,发挥薪酬体系的激励作用是民办高职院校建立核心竞争力的有效途径。     

民办高职院校兼职教师队伍建设研究与实践

兼职教师是高等职业院校,特别是民办高职院校师资队伍建设中不可缺少的组成部分。在＂以就业为导向,以能力为本位＂思想的指导下,兼职教师队伍建设的质量在一定程度上决定着人才培养的质量,学生职业能力的高低反过来又影响着其所就读院校的口碑。如何发挥兼职教师在实际教学过程中的作用,直接影响到民办高职院校的教育教学质量,乃至发展前景。文章将结合当前民办高职院校兼职教师队伍建设过程中存在的问题进行分析并提出如何打造一支适合于民办高职院校特色的兼职教师队伍。     

民办高职院校营销专业学生就业现状及对策探析

民办高职院校作为高等教育体系中的一个非常重要的组成部分,其毕业生面临着严峻的就业问题。本文分析了民办高职院校营销专业毕业生就业现状,对影响民办高职院校营销专业毕业生就业的原因进行了探讨,并提出了解决民办高职院校营销专业毕业生的就业对策。     

基于校企合作的民办本科院校应用型人才培养模式探析

人才培养模式决定了人才培养的质量,民办本科院校在探索应用型人才培养模式的过程取得了初步成果,但仍存在很大的困难。当前民办本科院校应用型人才培养模式缺乏明确的人才培养计划,人才培养脱离实际,师资力量薄弱,管理机制不完善,企业接收人才能力有限,校企合作过于形式化。学校、政府、企业应承担起各自的职责,学校围绕市场需求开展校企合作教育;政府加强校企深度合作支持力度;企业提高社会责任意识,正确认识校企合作对自身的价值。只有三方利益主体协调配合,其应用型人才培养才能落到实处。如此所培养的人才才是真正的应用型人才。     

移动互联时代民办高校广告学专业课程改革的思考

民办院校广告学专业侧重于应用型人才培养,会根据各自的办学条件与市场趋势不断进行教学改革。本文从网络广告发展的角度,分析广告公司及从业人员发展现状,提出当代广告人才的市场需求、能力需求,并结合教学实践经验提出民办院校广告专业的课程改革建议。     

民办本科院校校企合作应用型人才培养模式探析

校企合作、工学结合是民办本科院校应用型人才培养的有效途径。由于民办本科院校特殊的社会职能使其在校企合作人才培养方面面临诸多问题,如校企合作方式粗浅、深度不足;校企合作相关参与方动力不足;校企合作相关保障机制有待突破。民办高校应积极发挥自身灵活的教育机制,主动适应市场需求,围绕企业需求深化校企合作模式,教学改革创新校企合作模式、相关政策出台保障校企合作模式,切实培养企业所需的应用型人才。     

民办高职院校教学质量评价体系构建

高等职业教育规模的不断扩大,带来了高职院校的快速发展,而民办高职院校作为高等职业教育的重要组成部分,与公办院校相比在办学理念、政策支持和教学资源等方面都存在着较大的差距,教学质量存在着较大隐患。教学质量是立校之本,关系到招生、培养、就业等一系列环节,因此建立和完善一套符合自身特色的教学质量评价体系,对提高民办高职院校的教学质量、保障民办高职院校可持续发展具有重要的意义。     

民办高职院校企业文化建设探讨

企业文化是推动民办高职院校发展的不竭动力,是民办高职院校的灵魂.作者论述了企业文化对民办高职院校发展的重要意义,民办高职院校在文化建设方面存在的问题及如何在民办高职院校中进行文化建设,从而说明民办高职院校企业文化建设的必要性,独具特色的企业文化是民办高职院校取得成功的必经之路.     

民办高职院开展现代学徒制的探索与实践综评

现代学徒制是学校与企业合作以师傅带徒弟强化实践教学的一种人才培养模式。它有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养的全过程,是加快高职院校内涵式发展、全面提升高素质技术技能型人才培养质量必由之路,也是我国职业教育与国际接轨的必要途径。文章从民办高职院校参与现代学徒制试点工作中面临的问题与挑战,贯彻执行原则及实施策略几个方面进行探索。     

民办本科院校大学生创新创业教育浅析

创新是时代发展的必然要求,近年来,随着我国高校教育的大众化,大学生的创新创业教育显得更加重要。高等院校加强对大学生创新创业教育不仅可以进一步推动我国高等教育教学改革,还可以促进人才培养模式和教学模式的创新,提高当代大学生的创新精神和实践能力。其中,民办本科院校加强大学生的创新创业教育对于增强民办本科院校的社会认同感和社会影响力具有重要意义。但是,目前我国的民办本科院校在大学生创新创业教育中仍然存在许多问题,严重阻碍了大学生创新创业的实践发展。本文主要从我国民办本科院校大学生创新创业教育的现状入手,详细探讨造成这种现状的原因,并提出相应的解决措施。     

民办应用型本科院校“课证融合”实用性人才培养模式探析

本文通过对民办应用型本科院校“课证融合”人才培养存在问题进行分析并提出了相应的解决措施。     

广东省民办高职院校薪酬制度现行模式及改革

高职院校的薪酬制度改革已经经历了几个阶段,但是这些制度中存在的问题有些甚至制约了高校的长远发展,本文分析了民办高职院校现行的薪酬制度,分析了民办高职院校现行薪酬制度模式的弊端,在一定原则的指导下,更新了传统改革观念的设计理念,创新了民办高职院校的薪酬制度体系,增强了薪酬制度的激励功能。     

我国民办院校融资多元化探析

我国民办院校发展的最大难题之一是经费不足,在国家没有投入的情况下,民办院校要想上新的台阶,必须开辟多元化融资途径,本文从我国民办院校融资现状出发,从挖掘民办院校自身、寻求合作、寻求外援等几方面拓宽民办院校的多元化融资方式。     

民办普通高校人才培养模式的探究

在我国高等教育走向大众化进程中,民办普通高校得到了快速发展,这是办学体制、办学思路、办学模式和办学机制的一大创新,亦是我国高等教育改革与发展的重大举措。民办普通高校持续发展的核心是提高教育教学质量和人才培养质量,积淀民办普通高校的办学特色。提高民办普通高校人才培养质量的核心是构建民办普通高校人才培养模式和积淀人才培养特色。     

浅谈民办高职院校学生干部选拔工作

民办高职院校学生干部是民办高职院校学生管理中的重中之重,起着不可替代的作用。学生干部的选拔工作不仅决定选拔出来的干部综合素质高与低,办事能力强与弱,会直接影响到民办高职院校的教育管理,而且还间接影响到民办高职院校教学与校风等诸多问题。本文通过阐述民办高职院校学生干部选拔存在的问题及现状,并分析问题原因所在、总结出民办高职院校学生干部选拔工作的精准策略。     

新升民办本科院校的转型可行性研究

在高等教育大众化的今天，我国部分民办高职院校转型为民办本科高校是我国高等教育体系科学化的体现，民办高校培养适用市场需求人才的出路，也是高等教育类型多样化中争夺生源的必然选择，民办高职（专科）转型为应用型本科具有先天优势，也满足了买方市场下的教育需求，故其具有可行性。