基于情绪的大学生心理健康调查研究——以南京农业大学本科生为例

大学生是一个特殊的群体,从个体身心发展的角度看,大学生处于青少年向成人的转变时期,难免在心理适应、学习、人际交往、恋爱和择业等方面产生困惑,容易产生强烈的情绪波动,影响身心健康。因此,研究大学生在心理适应、学习、人际交往、恋爱和毕业择业等方面的表现与保持情绪稳定的关系,是我们研究大学生心理健康的重要途径。     

消费者惰性阻碍创新

大量行为心理学实验表明，消费者的心智作为一个统一的机能性结构，明显存在一种隋性倾向，这是不同年龄层次的消费者所共有的一种普遍倾向。消费者惰性是不可逆的．惰性一旦产生，就表现出对变化的抗拒。市场上，消费者在与企业长期的交往过程中，普遍存在程度不一的消费者心理惰性。一般情况是，短期客户的消费惰性小，长期客户的消费惰性大。     

农村留守儿童现状及对策研究——以哈尔滨市祁堡村为个案

通过问卷调查、个案访谈、集体访谈等多种途径调研表明:目前,留守儿童在心理上存在困境、在思想上存在惰性、负担过重,饮食不良;在教育方面观念落后、设施落后。同时,留守儿童受周围环境的感染,辍学学生的犯罪率较高。这些问题的产生有社会及学校等外部原因,也有儿童及家庭等内部原因。解决留守儿童问题的对策是:增强社会保障,学校更新举措;法律常识与心理辅导进课堂;提高家长重视教育的意识;增强各大媒体的报道,引起全社会关注。特别是应充分利用大学生资源,发挥大学生的作用。     

网络对大学生心理的影响及教育引导

互联网络的普及与应用,对当代大学生产生了重要影响与作用,其影响与作用既有正面的,但也有负面的。从其负面影响来看,容易引起大学生在心理方面的异常变化,从而导致他们在生活上产生孤寂感,在学习上产生厌倦感,在情感体验产生缺失,在人格上产生异化,社会交互作用脱离社会现实等。针对这种情况,高校应当从提高大学生的心理健康教育出发,运用心理的、教育的和管理的手段,加强对大学生教育和引导,促进他们的心理健康的发展,鼓励其养成良好的网络生活习惯,从而使大学生心理素质和全面素质得到不断提高。     

发挥高校民主党派成员协商民主的优势,优化非理性因素对大学生政治参与的消极影响

非理性因素对大学生政治参与常表现出一定的消极影响效应,具体为消极抑制、迷茫误导和惰性抵制等作用.发挥高校民主党派成员实践协商民主的优势,能进一步优化非理性因素对大学生政治参与的消极影响,进而提高大学生政治参与的水平.     

高职大学生考试心理探析

大学期间,经常给大学生带来压力、使之产生紧张的因素是考试.虽然大学生的生理和心理都已经逐渐走向了成熟,能够从一个客观的视角来看待考试,但由于外界的压力和自身的价值取向的不同,他们对考试存在着极度矛盾的心理,这种内心的不平衡如不能得到合理的解决,必然会对大学生的身心发展产生重大影响.     

手机互联网时代大学生惰性行为及对策研究

运用文献资料与逻辑分析法,分析了手机互联网时代大学生惰性的行为及影响因素,并提出改善大学生惰性行为的建议。研究认为:预防与疏导大学生不良惰性行为,关键在于内外结合给予干预,既要重视外在因素的刺激,又要注重对大学生个体对惰性的认知及自控力的培养。研究结论可为高校培养大学生良好行为习惯提供参考。     

如何利用高等教学输导学生的浮躁心理

离开了家长的呵护,想到即将面临的社会压力,大学生很容易产生浮躁心理,表现出行为冲动、盲目、情绪化和偏执的特点高等数学作为大一新生的重要的基础课,不但增加学生专业知识,而且对于大学生的浮躁心理,也有着良好的纠正和消除作用。     

试析当前大学生的物本信仰取向

在市场经济条件下,大学生的物本信仰取向是一种片面发展倾向,这种价值取向主要表现为重物质轻精神,重眼前轻长远。本文通过列举当前大学生的物本信仰取向的表现以及分析产生这种价值取向的原因,以便更好地开展大学生思想政治教育,促进大学生的全面发展。     

顶岗实习期大学生心理危机预警和干预机制构建

心理危机严重影响了顶岗实习期大学生的正常学习、工作和生活。顶岗实习期大学生心理冲突比较剧烈,容易出现各种心理危机,它的产生与个体、学校、企业等因素息息相关。构建包括心理危机应对的组织制度、监控体系、信息系统、及时灵活的处理措施等心理危机预警和干预机制,对于有效预防心理问题,保障顶岗实习任务的完成,促进大学生的发展,具有重要的意义。     

浅谈初入职场大学生因自负引起的人际交往障碍

人际关系是人与人之间心理的关系,它表现为人与人之间心理上的距离,反映着人们寻求满足需要的心理状态.初入职场的大学生一方面十分渴望获得友谊和建立良好的人际关系,另一方面他们又有着很强的自我意识与独立性,加上很多大学生都是离开校园第一次独自踏上社会,面对新的职场生活和较为复杂的人际关系,缺乏这方面经验的大学生就会产生各种各样的人际交往问题.比如说自卑、自负、妒嫉等多种不健康的心理,本文就是分析大学生因自负引发的人际交往障碍.     

大学生就业心理研究及对策建议

严峻的就业形势使得大学生在求职择业过程中产生了自卑、自负、焦虑等心理问题,给大学生的求职就业带来极大的困扰。立足于大学生在校期间随年级变化而产生的就业心理变化,利用AHP层次分析法分析得出职业生涯规划对大学生就业心理影响最大,建议高校根据各年级学生特点开展职业规划教育,从而促进大学毕业生顺利实现就业。     

大学生时尚MP3消费心理量表研究

采用主因素分析法探讨大学生时尚MP3消费心理评价系统的结构,提出了测量大学生时尚MP3消费心理评价的初步量表——大学生时尚MP3随身听消费心理因素重要性量表。利用头脑风暴、专家访谈、文献检索等方法收集确认大学生时尚MP3消费心理因素81项,并在此基础上进行因素分析。结果表明大学生时尚MP3消费心理由17个因素构成,核心因素是MP3的象征意义与个性表现的心理价值。     

大学生面临的压力现状及缓释对策

大学生是一个知识和智力水平较高的社会群体,当前,大学生面临着巨大压力,主要表现在:学业压力、就业压力、日常生活交往压力、情感困惑压力等;压力现状呈现出复杂化、多元化的特征,减轻大学生的压力需采取对策:拓宽就业渠道,积极开展大学生心理教育、心理咨询服务,注重人文关怀和心理疏导、把思想政治教育工作落到实处等。     

当前大学生功利心理探究

随着我国市场经济体制的逐步完善,社会价值多元化的发展,社会上浮躁急功近利的表现较为明显,尤其是在大学生中,功利心理表现得更为突出,论述了什么是功利、功利主义、功利心理等相关知识。     

当前大学生功利心理探究

随着我国市场经济体制的逐步完善,社会价值多元化的发展,社会上浮躁急功近利的表现较为明显,尤其是在大学生中,功利心理表现得更为突出,论述了什么是功利、功利主义、功利心理等相关知识。     

农村心理环境对大学生村官的心理影响及对策研究

大学生村官心理误区表现为：迷茫心理与自卑心理相交织、浮躁心理与失落心理相交织、竞争心理与脆弱心理相冲突。克服大学生村官心理误区的关键是对大学生村官进行调适与塑造,使他们做到认识与控制自我,完善与超越自我相结合,努力促进大学生村官健康心理的形成。论述了应全方位、多角度优化大学生村官的成长环境,为新农村建设服务。     

培养大学生健康的网络心理的对策

人类已经进入了高速发展的信息时代，网络的普及在为人类带来极大便利的同时，也产生了众多的问题，如网络心理问题。通过对大学生网络心理问题的表现及问题产生的原因的分析，找出解决问题的途径，培养大学生健康的网络心理尤为重要。     

论大学生抗挫折心理健康教育

经济压力、学习困难、不适应大学生活等,往往导致大学生心理上也承受着巨大的精神压力。在他们的心灵深处无形中产生一种挫折感、二等公民、低人一等的感觉,这种内心的困扰导致他们精神抑郁或有一种精神抑郁的倾向。在这些大学生群体中出现了自卑、焦虑、孤僻、人际关系敏感、自我封闭等一系列心理问题和心理障碍。主要表现在他们经常为一些无所谓的事情烦心,感到压抑、恐惧与孤独;心理抑郁、情绪低落、进取心减退、生活疏懒等。这些心理问题和心理障碍不仅对他们正常的学习、生活产生诸多不利因素,而且也成为高校学生管理及教育工作中的一个隐患。研究探索大学生的抗挫折教育,是摆在高校教育工作者面前的一个重要课题。1,AQ理论的科学基础及大学生的挫折心理历程每个人都有不得不面临如何战胜逆境,走出失败阴影的挑战。美国著名学者保罗·史托兹明确指出:“顺境要EQ(情商),逆境则要AQ(逆商)。”AQ是保罗·史托兹,针对当今逆境时代的本质特征而提出的一种全新的成功指标,其全称为Adrersity Auotient,汉语意思是逆境商数,简称逆商。AQ理论赖以存在的三大科学基础是:认知心理学、神经免疫学和脑部神经心理学。大学生的挫折心理历程是:因遭受挫折而困惑、...     

大学生心理危机成因及对策研究

以大学生心理危机为研究对象,对大学生心理危机及其特点进行界定,从外部环境和自我内部两大方面,分析了大学生心理危机的产生原因,并就高校如何建立大学生心理危机预防教育体系、危机预警系统和社会支持系统进行了探讨。