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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
法治国家与现代公民道德是同源的,二者都是出于共同的政治理念,即实现人们希望的社会理想状态.平等、民主、正义、公平既是现代法治的基本原则,也是现代公民道德的基本原则.在我国当前的历史条件下,弘扬法治精神,弘扬人们的民主意识和权利意识,是依法治国、建设社会主义法治国家的过程,也是造就一代有理想、有文化、有道德、有纪律、负责任的道德新人的过程.  相似文献   

2.
为了与我国国民经济和社会发展跨世纪宏伟目标相适应,党的十四届六中全会《决议》提出了今后15年精神文明建设的奋斗目标。提高公民素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是精神文明建设的根本任务。提高全民素质又是培养“四有”新人的基础性工程。在建立社会主义市场经济体制过程中,在当今世界范围各种思想文化相互冲击的条件下,努力提高全民素质,尽快造就一大批“四有”新人,是摆在全党和全国人民面前的一项紧迫而又意义深远的任务。公民素质的内涵十分丰富,思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念是人们的…  相似文献   

3.
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业建设者和接班人。在素质教育要求下,教师要改变角色,教师要变“主讲”变为“主导”,在教学中充当“导演”与“教练”的角色。通过教师引导,优化学生写作目的,帮助他们综合、优化思维过程,给学生以思维空间的开拓。  相似文献   

4.
中国特色社会主义进入新时代,高等职业教育面临新情况新任务新要求.新时代高职院校"三全育人"就要紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的教育根本问题,坚持知识传授与政治引领、价值引领相结合,坚持立德树人,坚持培根铸魂,为中国特色社会主义伟大事业培养担当民族复兴大任的时代新人.需要从这三个方面着手:全员调动,发挥思政课教师与各专业课教师协同联动作用;将红色基因传承融入教育教学全过程,全过程跟进;积极推进"第三课堂"建设,家庭、学校、社会一体化地全方位育人.  相似文献   

5.
蔺代平 《魅力中国》2014,(3):154-154
人的素质可分为思想道德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质和劳动技能素质等,与此相对应,则有思想道德素质教育、文化科学素质教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育和劳动技能素质教育等,综合起来可称之为素质教育。 从国家层面来讲,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。  相似文献   

6.
随着我国改革的深入发展和社会的不断进步,建立和发展社会主义市场经济已成为不可逆转的历史潮流。党的十四届六中全会明确指出:在社会主义市场经济条件下,必须加强社会主义精神文明建设。在实践中,我们深切地感到,精神文明建设涉及方方面面,中心任务就是抓好人的素质教育、人的素质教育包括政治思想、科学文化和社会公德等诸多的内容。素质教育的目标,就是要培养一批有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。人的素质的提高是精神文明建设的灵魂,是衡里精神文明建设水平的重要标志,是加快经济建设的前提和保证。抓人的素质…  相似文献   

7.
职工的素质是指职工个人和群体的内在品质,包括政治思想、价值取向、思维方式、道德伦理、法制观念、文化程度、科学知识、审美趣味、生活方式、身体状况等多方面内涵。随着改革开放和经济建设的深化,一方面促进了人的素质提高,同时,又对个人和群体素质的优化提出了新的要求。因此,我们应该通过进一步加大精神文明建设的力度,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,造就一支高素质的职工队伍,促进企业经济的发展。本文结合黑河石油企业的实际略抒管见。一、加强正面引导,用科学的理论教育职工。在改革开放、发展社会主…  相似文献   

8.
丁兆泉 《发展》2009,(6):87-87
随着我国教育改革的不断深化,加强素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,已经成为中学教育的一个重要方向。  相似文献   

9.
知识经济时代呼唤具有高水平科学素质的人,新课程呼唤新的教育理念、教育方式.作为一名教师,要紧跟课改步伐,适应课改需要,把开启学生的创新思维作为长期的教学任务和目标,培养出"真正的人".  相似文献   

10.
浅议"两课"教学要坚持灌输与质疑相结合   总被引:2,自引:0,他引:2  
理论灌输是我国思想政治教育的重要原则。在“两课”教学中贯彻灌输原则,对提高大学生思想政治素质和道德修养,对培养大学生成为“四有”新人有着重要意义。质疑是“两课”教学适应大学生特点、培养创新品质的要求,也是提高教师素质的要求。坚持灌输与质疑相结合,才能在教学中既坚持正确的政治方向和崇高的价值信念,又以科学的精神、创新的思维,引导大学生学习理论、提高素养,达到思想政治教育的目的。  相似文献   

11.
随着社会主义现代化事业的发展,会计工作在经济生活和政治建设等各项社会活动中发挥着越来越重要的作用。为适应市场经济的需要,培养和造就大批合格的会计人才是当前的当务之急。会计人员是会计工作的主要承担者,其素质的高低直接关系到会计工作的质量,实施会计人员后续教育是提高会计人员自身素质的有效途径。  相似文献   

12.
在社会主义市场经济条件下,建设社会主义精神文明,是中国共产党人和中国人民一项艰巨的历史使命。这就迫切要求社会主义精神文明建设要有一个适应时代发展需要的新思路和新方法。概括起来说,构建适应新时期市场经济所需要的社会主义精神文明这一社会系统工程,必须以邓小平理论为指导,以生产力的迅速发展和经济的振兴为物质依托,以培养和造就一代具有时代特征的“四有”公民为目标,以依法治国为保障,把我国建成一个富裕、民主、文明的社会主义现代化国家。一、实现市场经济与社会主义精神文明建设的“一体化”发展,必须构筑道德建设…  相似文献   

13.
一、"以德治国"是发展社会主义市场经济的客观需要 1.加强道德建设是市场经济的内在要求.市场经济是指市场机制在社会资源配置中起基础作用的经济形式,其通过价格、供求和竞争机制作用的发挥,优胜劣汰,优化配置资源,实现经济均衡发展.  相似文献   

14.
包乌云 《科学决策》2008,(11):90-90
全面推进素质教育,大力提高大学生的综合素质,培养具有创新精神和实践能力的优秀人才,使学生在德、智、体、美等几方面全面发展,既是全面推进我国现代化事业的必然选择,也是高等院校人才培养的一项紧迫任务。因此,全面客观的研究大学生思想现状,探索新形势下如何推进大学生的素质教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,具有重大的战略意义。  相似文献   

15.
在市场经济条件下,商业银行要生存和发展,其中最根本和首要任务是尽快培养和造就一批适应现实工作需要的高素质、懂经营、会管理的金融企业领导者队伍。市场经济条件商业银行者应具备七个方面的素质。  相似文献   

16.
马克思主义认为,人是生产力的决定因素。当前在市场经济条件下,专业银行向商业银行的机制转化,其中最关键的环节和首要任务是有赖于尽快培养和造就一批适应现实工作需要的高素质、懂经营、会管理的金融企业领导队伍。那么究竟领导者应具备什么样的素质才能适应商业银行管理工作的需要呢?笔者认为一名优秀的商业银行管理者,应具备以下三大素质。一、雄才大略的决策素质决策是领导者的基本职能和自身必备的素质之一。为适应商业银行与市场经济自主性、开放性、平等性、竞争性、分化性等特征的需要,迫切需要金融企业领导者从传统的思维规…  相似文献   

17.
走向市场经济,需要更多的企业家。中国的繁荣富强,需要一个能够支撑起国家经济大厦的坚强脊梁——企业家队伍。随着社会主义市场经济体制的建立,大力构筑“现代企业家工程”,培养和造就一支宏大的企业家队伍,刻不容缓。  相似文献   

18.
企业策划师的教育培训是企业策划工作的基础,也是发展企业策划事业,提高企业管理水平,特别是提高企业决策和企业计划理智化、效能化的关键。在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的过程中,迫切需要造就一大批适应企业参与市场竞争需要的企业策划师。具体地说,就是造就数以万计具有较高政治思想与品德素质、策划专业知识与能力素质、创造性想象与创造性思维  相似文献   

19.
新时代开展大学生道德教育,是培养大学生全面发展的题中应有之义,是以培养勇担使命的时代新人为载体,推动公民道德素质达到新高度的重要环节。当前社会基本国情和社会发展,建设社会主义文化强国,培养时代新人需要加强大学生道德教育。新时代大学生道德教育出现道德追求的弱化、道德责任感的淡化、道德实践的缺失等问题。为此,准确把握新时代的历史方位,积极创新大学生道德教育、道德实践的形式,构建新时代大学生道德教育体系,从根本上化解教育困境,是持续推进社会进步和人的全面自由发展的必然要求。  相似文献   

20.
中专学校是培养社会主义现代化建设中等技术人才的基地.它培养的人才的思想道德素质和科学文化素质的优劣,一定程度上影响到社会主义现代化建设能否顺利进行.中专学校学生的思想政治工作是提高学生思想政治素质和道德素质,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才的重要保证,是中等教育的重要组成部分.但由于种种原因,中专学校的思想政治工作收效并不使人满意.本文拟对如何加强中专学校学生思想政治工作的实效性谈几点看法.  相似文献   

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