换上瑞士企业的思维

上文中的两篇小故事,无论是韩企老板的轮回,还是中国企业老板的最终命运,他们的遭遇都不能不发人深思。中国内外经济环境的变化对中小企业来说都面临着生死抉择般的挑战。温家宝总理曾如此沉重地表示：“2008年将可能是中国经济最困难的一年。”面对如此局面,中小企业该如何生存？瑞士企业以其在世界市场上的成就给中国企业乃至世界中小企业提供了参考。瑞士中小企业被称为世界上最具竞争力的企业群体之一。遍布全球的瑞士企业,在世界的各个角落生根发茅、茁壮成长乃至硕果累累,他们成长的奥秘究竟是什么？《当代经理人》记者采访了瑞士经济促进暑、瑞士商会以及社科院的专家,循着瑞士企业的步伐,通过了解瑞士享誉全世界的企业,例如罗技、斯沃琪、ABB、阿尔帕……以及瑞士在中国的中小企业,探讨他们成长的奥秘……     

瑞士中小企业的生存之道

最近,笔者跟随有关部门 到瑞士考察,对该国中小企业 的成功做法和经验进行了搜集 和研究。瑞士的中小企业在国 民经济中占有很重要地位,许 多久负盛名的产品都是中小企 业生产的。据瑞士联邦统计局 的最新统计,瑞士工业部门的 中小企业共有７万多家,占工 业企业总数的 ９８． ９％。瑞士 的工业发展始于传统的钟表和 纺织业。长期以来。瑞士中小 企业克服国内市场狭小、周围 都是工业高度发达的欧洲资本 主义大国等不利条件,依靠传 统的技术优势,以深加工为主, 生产高度专业化,产品主要面 向国际市场,为瑞士工业现代 化和产品占领…     

数说

正2250万人日前,教育部等六部门联合印发《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》。根据规划提出的现代职业教育体系建设量化目标,到2015年,中等职业教育在校生数、专科层次职业教育在校生数将分别达到2250万人、1390万人;2020年将分别达到2350万人、1480万人。到2020年,大中型企业参与职业教育办学的比例达到80%以上。     

用科技展示经济实力的瑞士

不久前，笔者到久负盛名的欧洲国家瑞士考察，亲身体验到瑞士科技经济发展的神奇。瑞士是个人口仅700万的小国，却拥有无穷的魅力，时刻都在用科技的力量向世人展示自身的经济实力。瑞士没有海洋，它的远洋船队却居世界前列：它不产可可豆，却生产出世界上最好吃的巧克力：它的国土面积4．1万平方公里．也就比我国的台湾大一些，而且一年只有4个月可以放牧和耕种，其余时间都是冬季，但却拥有世界上质量最高的乳制品。在许多工业产品、金融与现代服务业、旅游业等方面都列世界第一，科技强国变成了现实。     

认养葡萄,订一瓶限量版瑞士葡萄酒

经在瑞士的葡萄酒中，最好，最经济又最昂贵，三最占全了，被公认最出色的是白葡萄酒，其中以日内瓦湖区（又称沃州）的沙斯拉白葡萄酒为最优。     

用科技展示经济实力的瑞士

不久前，笔者到久负盛名的欧洲国家瑞士考察，亲身体验到瑞士科技经济发展的神奇。瑞士是个人口仅700万的小国，却拥有无穷的魅力，时刻都在用科技的力量向世人展示自身的经济实力。瑞士没有海洋，它的远洋船队却居世界前列；它不产可可豆。却生产出世界上最好吃的巧克力；它的国土面积4．1万平方公里，也就比我国的台湾省大一些。而且一年只有4个月可以放牧和耕种，其余时间都是冬季，但却拥有世界上质量最高的乳制品。在许多工业产品、金融与现代服务业、旅游业等方面都列世界第一。     

河北省高职本科建设的对策探索

教育部《现代职业教育体系建设规划》提出我国职业教育的建设目标为：2015年，初步形成现代职业教育体系框架。中高等职业教育全面衔接，产教融合、校企合作的体制基本建立，现代职业院校制度基本形成。2020年，基本建成中国特色、世界水准的现代职业教育体系。其中高职本科教育就是这一体系中的重要组成部分，也是目前相对薄弱的部分。在这样的背景下，本文针对河北省高职本科教育的发展现状进行了分析，继而提出定位、学历衔接及社会认可度三方面问题并给出对策建议。     

瑞士竞争力连续3年名列榜首

<正>世界经济论坛日前公布全球国民经济竞争力年度排行榜,瑞士自2009年以来连续第3次名列榜首,新加坡排名第2,之后分别是瑞典、芬兰、美国、德国、荷兰、丹麦、日本和英国。瑞士在创新能力和劳动市场效率等方面均处于领先地位,其科研中心属于全球最佳     

教育信息化背景下职业院校教师专业能力发展研究

国家主席习近平在2014年全国职业教育工作会议上指出:"加快发展职业教育,让每个人都有人生出彩机会"。2015年3月,两会期间李克强在《政府工作报告》讲到:全面推进现代职业教育体系建设。在教育信息化背景下,提升职业院校教师专业能力无疑成了必由之路。本文在参照《中小学教师专业标准》、《高等学校教师专业标准》的基础上,探讨职业院校教师专业能力所包含的要素和发展的途径,为推进现代职业教育体系建设提供理论依据和可操作性措施,让教育信息化带动职业教育教师专业化发展,促进现代职业教育体系建设的过程。     

2005年全球竞争力排名中国排名49

总部设在瑞士日内瓦的世界经济论坛28日发布<2005-2006年全球竞争力报告>,在被调查的117个国家和地区中,芬兰连续3年保持世界上最具竞争力的经济体领先地位,美国依然位居第2.中国排名第49位,领先于印度、巴西和俄罗斯.     

中、高职衔接的现实意义和实施方法探究

当前职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,中等和高等职业教育协调发展作为建设现代职业教育体系的重要任务还存在着在专业、课程及招生等方面断层、重复或脱节现象,如何加强职业教育的整体吸引力,加强技能型人才系统培养的要求,这是构建现代职业教育体系,努力办好人民满意职业教育的关键所在。     

湖南产业转型升级背景下现代高职教育体系构建研究

在加快产业转型升级的背景下,湖南职业教育的未来发展方向,就是要构建与现代产业体系相适应的现代职教体系。这是因为,产业结构和就业结构的发展变化要求职业教育体系与之相适应;教育公平和以人为本思想呼唤职业教育体系的完善。为此,要构建湖南现代高职教育体系的层次结构和类别结构,搭建湖南各层次高职教育与普通高等教育的"立交桥",建立湖南高职教育体系与中职教育体系的衔接机制。     

浅谈现代职业教育人文素养培养体系的构建

加强人文素养教育是现代职业教育体系建设的内涵与核心。本文针对河北省现代职业教育中的人文素养欠缺现状,指出了人文素养培养体系构建是现代职业教育体系建设的内在要求,并提出了构建以“更新职业教育理念,打造校园精神文化,建立人文素养课程体系,提高教师对人文素养,构建人文素养教育保障机制”为框架的人文素养培养体系。     

达沃斯随想之一——雪中达沃斯

达沃斯，这个位于瑞士阿尔卑斯山区的小镇，以前知道它的人不多、即使在瑞士的地图上也要费一番功夫才能在苏黎世东南离奥地利边境不远处找到。以往熟悉这个地方的人主要是来自世界各地的滑雪爱好者，但自世界经济论坛于1971年开始在这儿举办一年一度的年会以来的近30年，达沃斯这个名字已不仅在瑞士．而且在全世界都引起了人们越来越多的关注。     

高职本科专业建设的常见问题及解决对策

<正>十八届三中全会提出"加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才",将"试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换"。这为职业教育改革指明了方向。《国家中长期教育发展规划纲要(2010—2020年)》提出"到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系"。高职本科建设是现代职业教育     

职业教育教学中计算机技术的运用

随着我国职业教育的大力发展,越来越多的学校和教师都在寻找适合职业教育特点和任务的现代教育技术。本文介绍了三种以计算机为基础的现代教育技术,针对职业教育教学的特点和任务,形成以多种媒体形式相结合、以计算机技术为核心的现代教育技术体系。     

高等职业院校内部管理的行政化与去行政化问题研究

<正>2014年6月,国务院召开了改革开放以来的第三次全国职业教育工作会议,在会前发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》中对构建现代职业教育体系提出了明确的目标要求:"到2020年,要形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。"这一规定,不仅明确了未来相当长的一段时间内我国高等职业教育     

关键词之四:人才与就业

"大力发展科技、教育事业,培养高素质的人才队伍,是国家强盛、民族复兴的必由之路。""建设现代职业教育体系。""重点扶持就业容量大的现代服务业、创新性科技企业和小型微型企业,创造更多就业岗位。"——《2012政府工作报告》     

产教融合下的企业文化育人综述

国家层面对于现代职业教育及现代职业教育培养体系进行了专门的阐述,在人才培养供给侧改革当中,加强企业与学校之间的互联互通,建立健全全新的企业与高校人才培养体系,是现代高职教育改革重要的一项工作和内容,也是社会人才培养和经济发展的必然趋势。国家教育部等多个部门联合印发《国家产教融合建设试点实施方案》,该通知明确提出产教融合是高职教育与产业对接的关键性举措,是提高国家人才整体培养质量的必然选择,是促进社会经济发展、促进教育优化改革发展、促进产业创新升级的战略性举措。     

职业教育与经济发展的关系探析

职业教育与经济发展之间是双向的非均衡的互动关系.职业教育促进经济发展和增长,经济增长的质量与效果从根本上又制约教育的发展,现代市场经济及经济全球化下,我们必须树立现代教育观念,加快职业教育进程,正确认识职业教育的经济功能.