对我国高校学科评估的思考

近年来,中国开展了各种形式的高等教育评估的方法与结果是仁者见仁,智者见智。笔者认为,就目前的情况来看,我国的高校学科评估还有很多不足,本文在分析的基础上提出了完善我国高校学科评估的若干建议。     

高等学校教育评估体系的构建研究

高等学校教学评估是我国引导各高校科学办学、深化教学改革、提高教育质量的重要工具。文章在分析了我国高等教育评估指标体系存在的弊端后,提出了构建我国教学评估指标体系的几点建议。     

对我国高校学科评估的思考

近年来，中国开展了各种形式的高等教育评估的方法与结果是仁者见仁，智者见智。笔者认为，就目前的情况来看，我国的高校学科评估还有很多不足，本文在分析的基础上提出了完善我国高校学科评估的若干建议。     

浅谈我国高等教育人才培养水平评估

目前,我国已进入国际社会公认的高等教育大众化阶段。与此同时,高等教育规模的迅速扩大也引起了政府和全社会对高等教育教育质量的高度重视。建立周期性评估制度,开展人才培养水平评估工作,是提高教育质量,办好     

审核评估结果对财经类院校人才培养模式改变的启示

随着社会经济的高速发展，中国的高等教育同时进入了高质量发展时期。然高质量发展更要着重质量，本科教育教学审核评估是对高校教学质量和人才培养质量检测的重要手段。本文意在通过分析中国高等教育审核评估的发展历程和评估方式以及评估结果对高校发展带来的影响，从而更加正视目前高等教育发展存在的问题。财经类院校多以培养符合社会经济发展的应用型经济人才为主，通过分析审核评估结果导向带来的影响，深刻理解“以本为本，质量为王”的高等教育发展理念，让财经类院校抓住高等教育发展的重要时机，全面落实好立德树人培养社会经济发展需要的高质量人才这一根本任务。     

高等教育财政监督评估机制的比较与借鉴

目前,我国高等教育财政监督评估机制尚不健全,财政资金使用过程中存在着诸多问题。通过对日本和印度在高等教育财政机构设置、绩效拨款、高校评估等方面的比较分析,给与我们的启示是:我国应建立完善的高等教育财政监督评估机制,即设立独立的高等教育评估机构,强化外部监督职能,引入外部机制,建立公示制度,发挥教职工代表大会的作用并对高校财务人员专业化及总会计师去行政化,从而为防范财务风险,提高资金使用效益提供基础性支持。     

美国高等教育绩效评估机制及启示

本文从质量评估对世界高等教育的影响程度及世界高等教育越来越注重绩效的背景入手,阐述了美国高等教育绩效拨款机制和绩效评估方法的产生和应用,提出了我国应当适度有效地运用绩效评估和绩效拨款的建议。     

浅析高校评估与高校档案的关系

高校评估符合高等教育发展的规律,是高等教育发展的必然趋势.高校档案是高校的重要组成部分,二者对高校的发展都起着重要的作用.在高校发展的过程中高校评估和高校档案是相辅相成的关系.     

浅谈高校国有资产管理绩效评估体系的构建

高等教育是一个国家教育水平的体现,高等教育人才是社会发展动力,目前,我国高等教育事业不断蒸蒸日上,各高校也在不断扩大办学规模。政府对高校的教育资金扶持工作也面临着复杂化的趋势。现存的资产管理模式无论是在管理手段还是实际运用中都有着亟待解决的问题,在这种形式下教育部门需要构建一种新的绩效评估体系来弥补现有体系的不足,以便实现资产合理运用最大化。因此,在构建绩效评估体系之前,应做到心中有数,有清楚的认识,从构建高校资产管理绩效评估体系的必要性、原则以及作用入手,正确引导绩效评估体系实现其价值。     

我国政府绩效评估主体多元化的构建思路

评估主体多元化是政府绩效评估发展的必然趋势。近年我国政府绩效评估发展迅速,多元化评估主体的逐渐引入在一定程度上改变了评估主体单一化的局面,但我国政府绩效评估主体多元化的构建中还存在着观念、制度及技术等方面的障碍,多元评估主体的构建需要进一步的思考和研究。     

资产评估存在的质量问题及对策探讨

资产评估行业的发展状况和评估质量如何,对产权转让、企业重组、资源优化配置、保障各产权主体合法权益具有重要作用。本文在分析当前我国实际情况的基础上,研究了我国资产评估质量中存在的主要问题,分析了影响资产评估质量提高的因素,同时指出了提高资产评估质量的主要措施。     

民办高校“突出学生主体地位”教学理念应用的实证研究——以广厦学院经济系教改为例

高等教育中教师教学的成功和学生学习的成功都需要发挥学生的主体地位。然而,在我国高等教育实践中,学生的主体地位和作用未得到充分重视。高校必须不断改革已有的教育教学思想和教学模式,确立"以学生为主体"的教学理念,提高办学水平,保证人才培养质量。民办高校作为我国现阶段高等教育的一支新生力量与改革先锋,更要创新改革思路,健康快速发展。     

浅析我国资产评估质量问题

随着产权制度的不断完善，资产评估日益成为维护产权主体利益不可缺少的社会经济活动，资产评估质量也因此而受到社会各界的广泛关注。本文针对我国目前资产评估质量中存在的问题进行剖析，对于提高我国资产评估质量总体水平具有重要的地实意义     

大学英语教师评估现状研究

本研究对我国23所高校120名大学英语教师进行了调查,首次从教师角度从评估方法、评估反馈、评估主体、评估指标、评估结果、教师对评估的总体感觉、教师对评估的态度以及大学英语教师的特殊性8个方面展示了大学英语教师评估现状,并就现存问题提出了建设性意见。     

商业企业资产评估偏差的影响因素分析

随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善,商业企业产权主体多元化和经济发展的全球化,我国商业企业资产评估在维护多元化主体利益、公共利益、证券和金融市场稳定等领域有着特别重要的意义。资产评估行业在我国发展时间较短,尤其是商业资产评估偏差方面研究较少,影响了商业资产评估的结果。本文在系统阐述商业企业资产的特点和评估价值的基础上,给出了商业企业资产评估偏差的含义和类型,分析了商业企业资产评估偏差的影响因素,包括环境因素、评估机构因素、评估人员因素和心理因素,提出了减少商业企业资产评估偏差的建议。     

我国科技立项评估中环境影响评价存在问题及对策分析

科技立项评估的目的是对科技项目的主观价值和客观价值进行评判,以利于决策主体选择能最大限度实现价值主体需求的项目组合,因此在评估过程中,评估指标的确定是关键。从科技立项评估中引入环境影响评价的必要性入手,分析了我国科技立项评估中环境影响评价存在问题,并在此基础上提出了完善我国科技立项评估中环境影响评价的几点思考。     

我国政府绩效评估主体研究

政府绩效评估自传入我国以来,无论从理论上还是实践上都获得了很大的发展.本文总结了我国政府绩效评估主体研究的现状,深入分析了我国政府绩效评估主体在理论研究和实践过程中的现状及存在的问题,提出了解决的途径和评估主体体系的构建,为政府绩效评估的实践活动提供了参考.     

浅论我国学科评估产生和发展

本文从历史的维度追溯了我国学科评估的产生与发展,回顾了我国学科评估随着政府职能改革的变化,评估功能从开始的政府评审监控,到专业评估所的全国性学科评估探索,到目前政府宏观管理下,以社会第三方为主体进行的自愿参与为前提的规范评估,整个发展历程既反映了学科评估在我国政治体制改革及历史特定因素影响下发展状况,也反映了学科评估规范化、科学化、制度化的发展趋势。     

论地方政府政策评估过程中的公民参与

地方政府政策评估作为地方政府政策过程中最重要的环节之一,对提高政策制定水平和政策执行质量有着积极的影响,而公民的参与对地方政府政策评估有着众多积极的意义,发挥着主导作用。由于政策评估是我国政策过程中的薄弱环节之一,我国地方政府政策评估过程中存在参与主体的单一,参与路劲缺乏以及信息匮乏三个问题,针对以上问题进行分析并提出了相应的对策。     

基于利益相关者视角的统计数据质量管理体系研究

统计数据质量涉及到数据的生产者、使用者、提供者和监督者等利益相关者,不同主体关注的数据质量维度各有侧重。文章提出作为统计数据质量评估主体的统计机构,应突破自身作为数据生产者的局限,兼顾数据生产者、使用者、提供者和监督者的不同质量要求,采取与之相应的评估指标、方法和多样化的评估形式,全面评估统计数据质量,实施有针对性的数据质量管理策略。最后,给出简短结论与未来展望。