关于计量经济学课程本科教学实践的思考

素质教育是我国目前教育的根本出发点,培养学生的实践能力和创新能力则是素质教育的重点。本文针对当前计量经济学课程教学实践中存在的问题进行了深入探讨,并在此基础上提出了相应的提高该课程教学质量的改进措施。     

高校计量经济学教学中的问题反思与教改探索

经济学作为方法论学科，是一门应用性较强的课程，强调理论、实践和统计软件实现三者的结合，而目前高校中受制于各种因素往往很难达到。本文从学科发展、教学内容、教学条件、教学方式等几个方面梳理目前高校计量经济学教学中存在的问题，并提出相应的教学改革措施。     

研究式教学法在计量经济学课程教学中的应用探讨

研究式教学法是一种较先进的教学方法。实施研究式教学法有助于培养学生的创新精神和创新能力,是新时期高等教育人才培养的重要目标之一。在《计量经济学》课程教学中采用研究式教学法,可通过撰写文献综述进行案例讨论、参与课题研究、撰写课程论文等途径加以实施。在实施过程中教师应具备较强的科研能力,做到合理分配研究式教学时数,完善课程成绩考核方式。     

基于实证研究模式的"计量经济学"课程思政策略探索

"计量经济学"是以经济理论和数据为基础,以构建经济计量模型为手段,定量分析具有随机特征的变量关系的经济学核心专业课程.在探索与实践全员全过程全方位育人的过程中,充分发掘"计量经济学"的课程思政元素,对于实现以量化分析课程为载体,增强育人功能和引领作用,推动德育与智育的协同互补具有极为重要的意义.本文在展示"计量经济学"...     

关于计量经济学模型方法的思考

所谓计量经济学，实际上是以一定的统计资料与经济理论作为基础，应用数学方法、统计学方法以及计算机技术，以构建经济计量模型为关键手段，定量探讨具备随机性等特征的经济变量关系。现阶段业内界对其定义范围还不是很确定，但是一般内容主要涵盖理论计量经济学以及应用经济计量学。就方法论而言，计量经济学不但非完全地伪证主义，同时也并非完全地实证主义，主要为两者的综合。就计量经济学运用分析的总体模型设定而言一定要坚持从繁杂至简略的技术路线，另外在模型检验中应该确认样本信息的质量，同时对信息作出必要的技术处理。     

计量经济学教学方法的思考

本文提出了计量经济学案例教学的必要性,并对组织实施案例教学的有关教学方法进行了思考。     

应用型人才培养目标下的计量经济学课程教学改革

计量经济学是经济管理类专业学生的必修课,是本科生课程体系中较为重要的一门课程.通过对某校学生的调查,发现存在着教学方式单一,案例不够丰富,课程难度大,学生数理基础较为薄弱,实验教学效果难以保证等问题.结合调查结果和教学实践,对以应用型人才培养为目标的一般本科院校,计量经济学的教学改革首先要做好课程衔接和课时安排,其次在教学目标上,要重点强调理解计量经济学的基本思想、基本方法,而不是数学推导.同时对教学方式、实验教学和课程考核方式提出了相关的建议.     

基于唯物辩证法的《计量经济学》教学改革研究

唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分。唯物辩证法的总特征是联系观和发展观,实质和核心是矛盾观,重要方法论是创新意识。《计量经济学》课程具有较强的交叉性和实用性,成为各大财经院校开设的应用经济类学科和专业的重要基础性课程,也成为现代经济学和管理学教育必不可少的一部分。本文基于唯物辩证法下的联系观、发展观、矛盾观以及创新意识等观点的认识论和方法论内容对当前《计量经济学》教学过程中存在的一些问题进行探讨,并分析唯物辩证法下如何进行进一步完善及改进《计量经济学》教学工作。     

提高计量经济学教学质量的探讨——以甘肃政法学院国贸专业为例

以甘肃政法学院国际经济与贸易专业为例,在总结《计量经济学》教学过程中存在的主要问题的基础上,结合实际情况,提出了教学改革的思路,以期提高计量经济学教学质量。     

计量经济学模型在经济研究中的应用综述

经济学的数学化和定量化是经济学迅速科学化的重要标志。本文主要以计量经济学分支学科的应用为着探讨点，通过分析计量经济学模型在中国经济研究中的现状分析与背景意义、最终提出启示与展望。     

《计量经济学》实验教学研究

《计量经济学》作为应用性较强的学科,既注重研究能力的提升又注重理论实践的结合,在经济学本科生的培养中尤为重要。但当前《计量经济学》教学中仍面临很大难度和诸多问题,因此,应该通过合理规划整体教学方案、优化实验教学模式、完善考核标准以及提高实验教学条件等措施整体改革《计量经济学》的实验教学,进而达到创新型人才培养要求。     

关于计量经济学理论与案例分析的整合研究

随着我国经济社会的不断发展,在我国经济领域为了更好地解决实际问题,单靠理论分析来解决是远远不够的,很容易导致理论与实际脱离。正因如此,在研究经济学问题的时候应当要从经济领域的实际案例出发,通过案例分析,加深对于经济问题的研究与深化具有重要意义。因此,文章就计量经济学理论与案例分析的整合研究从背景、重要性以及可能存在的问题及解决办法展开论述。借以为经济学相关研究提供更多可能。     

基于空间计量经济学的若干思考

空间计量经济学在研究方面得到了迅速的发展,主要是通过建立数学模型研究横截面数据和面板数据在回归模型中的空间相互作用的空间自相关以及空间结构的不均匀性。因此,我们在研究空间计量经济学的时候,首先要有大量的数据,通过这些数据的空间分布,建立数学模型,研究它们之间的关系和规律,进而把研究的结果应用到经济学领域当中。本文主要介绍了空间回归分析的相关问题,研究了横截面数据空间线性模型的通用模式。     

分析计量经济学中的局限性

对于经济学来说计量紧急学具有很重要的地位,但是由于其局限性也一直饱受诟病。本文从计量经济学的数据、模型构建以及模型的检验和应用三个方面对计量经济学中存在的不足进行了探讨。     

影响文科类学生学习《计量经济学》效果的思考

计量经济学在经济学中居于最重要的地位,然而对计量经济学的学习感到困难和头痛的学生比比皆是,尤其是以文科出身的学生更是如此,所占比例非常之高。本文拟结合学习经验,从影响计量经济学学习效果的课时安排、考核方式等方面进行分析。     

计量经济学理论与实践教学相融合教学模式探讨

理论教学与实践教学相互依存,相得益彰。计量经济学教学不但要培养学生具有扎实的理论功底,还要提升学生应用知识分析与解决实际经济问题的能力。因此,计量经济学教学要走理论与实践教学相融合模式,以提高人才培养的质量。     

面板数据的发展和研究——基于计量经济学的研究方法

本文主要从介绍面板数据发展的特点作为开题探讨,进而探讨计量经济学对简单回归数据模型的应用,通过对模型的展示,进一步发现了面板数据发展研究方法的优缺点,计量经济学的作用和价值是非常重要的。所获得的面板数据,首先,需要做渐近性方面的证明;其次,数据结果的验证需要带到实验中去;最后,广大科研人员的积极探索和广泛的探讨,在实际的生活中利用面板数据的发展和使用,创造出更多的工业机制和社会价值。     

浙江省居民消费水平影响因素的分析——计量经济学实证研究

改革开放以来,我国居民收入与消费水平不断提高,居民消费结构转换和消费需求扩张成为我国经济高速增长方的主要动力。但是,我国居民消费领域存在一些隐患影响着国民经济全局。最为突出的隐患之一是居民消费率偏低,较低的消费率与较高的储蓄率将阻碍我国经济的持续增长。因此,及时把握居民消费需求变动趋势,有针对性地制定符合实际的促进国民消费的政策,对于提高我国经济增长的速度与质量都有重要的作用。     

现代计量经济学模型体系解析

我国现实生活中的有些复杂经济学问题无法以简单的模式或者已有的经验来给出结论,这就需要通过计量经济学模型来对现实问题进行解析和研究。计量经济学模型体系概括来说是一种对现实问题的模拟,其主要的功能是对现实问题的相关经济活动进行量化,通过模型本身的研究能力来确定经济活动的变化趋势。本文从模型体系的地位、特点、类型、比较分析等方面展开解析。