略论金融学科及其建设

金融学科就其内容而言，至少包括理论、历史和业务三个板块：现行金融学科建设中主要存在着理论研究较少，对策研究偏多；学科建设相对落后，“术”有余而“学”不足等问题。加强金融学科建设宜从三方面入手：引进、吸收国外金融理论；立足本土，深入研究中国金融改革和发展中的重大金融现实问题并上升到学理的高度；重视和加强金融史和金融学说史的教学和研究。     

证伪主义与现代金融学方法论——基于构建金融领域前瞻性预测范式的思考

经济学理论描述的行为不是完全的依托经验证伪经济过程,而是具有达尔文进化特征的动态选择过程,作为应用经济学的重要分支,现代金融学的发展开始逐渐着眼于行为主体动态选择理论的创新.与此同时,全球性金融危机的突然降临也引起了针对金融理论在形成精确预见时的工具价值和如何构建前瞻性预测范式的深入思考.因此,侧重于推理和证伪的经济学方法论在对实证主义进行扬弃的基础上不必纠结于假设前提的可证伪性,应将更多的视野投向基于特定假设的理论的预测效用,形成演化发展的动态过程与实用主义色彩相结合的研究范式,对于现代金融领域的稳定与发展具有重要意义.     

理解中国金融改革——一个制度金融学范式的解释框架

我国经济金融改革是一个连续的过程,前一个改革时期所形成的结果自然成为后一个改革时期的逻辑起点和约束条件。因此,对我国金融体系的改革和演变历程进行大历史和长周期考察,能够更深刻地理解其中的内在逻辑。本文试图建立统一的制度分析框架,梳理建国以来至今整个中国金融体系形成、改革和发展的历史逻辑和理论逻辑,并在此基础上,展望下一步中国金融改革动向。分析表明,我国二重性质的社会结构和赶超式经济发展战略是最初形成垄断均衡金融制度的根源;而地方间经济竞争与抢夺金融资源、国有商业银行的市场化改革、民营经济的崛起与内生性金融的成长等因素,则正在推动我国金融体系由垄断走向垄断竞争。展望未来,市场化改革仍然是我国金融改革的主基调;金融机构准入的市场化以及金融要素价格的市场化,将成为未来我国金融改革的两条主线。     

邓小平金融改革思想中的方法论

金融改革是我国经济体制改革的重要组成部分。关于金融改革,邓小平有过许多论述。这些论述不仅是邓小平关于金融改革的思想的具体体现,更是他从国民经济发展和改革开放大局的高度,为我国金融改革给出的方法指导。虽然邓小平关于金融改革的思想是在     

金融伦理教学初探

金融伦理学的本质在于使人们明确金融领域的善恶价值取向及应该与否的行为规定。解决金融交易中的利益冲突和稳定金融市场的秩序,都需要金融伦理调节。在金融学教学中应广泛融入金融伦理的内容,以培育学生良好的金融伦理道德意识。     

金融学研究方法论的思考

在进行金融领域的相关研究时,必须学会运用科学合理的方法论,同时这也是进行宏观金融研究时所必须具备的基础。通过对于宏观金融研究方法论的学习,掌握其基本核心思想并对其进行独立思考。     

当代金融学科演变所引发的问题及思考

上个世纪中后期以来,金融学科内容发生了巨大的变化,宏观金融理论部分融入宏观经济学当中,微观金融学开始居于金融学科的正统地位.而我国金融学科的研究与教学思路基本上还是沿用传统的格局,这不仅拉大了我国金融学研究、教学与世界金融学发展前沿的距离,而且对我国正在进行的金融体制改革也产生了不利影响,为此,应当对我国的金融学科重新整合,以适应当代市场经济的发展潮流.     

从行为金融学角度分析民间金融的出路——鄂尔多斯市民间金融为例

随着国家宏观政策调控和整体经济的下行,我国多个地区出现了民间金融市场动荡。甚至企业主逃逸、自杀等极端事件。全社会便对民间金融持有了极度厌恶和高度警惕的心理。本文以鄂尔多斯民间金融为例,从行为金融学角度分析了民间金融投资者的心理,提出运用行为金融学走出民间金融困境的建议。     

论金融工程学的工程学特色

金融工程学被称为工程学,必然有工程学的基本特征。本文从金融工程学的定义、金融工程的基本目标、金融产品的“加工工艺”、金融工程的执行流程、金融工程的控制过程等方面,对金融工程学的“工程学特色”作了探讨,并对作为金融领域工程学的金融工程学的未来发展趋势作了展望,提出我们必须尽快发展实验金融学的观点。     

农民也应学点金融知识

金融学,看来是与农民风马牛不相及的专业,但随着农村经济的发展,它越来越受到农民朋友的关注和青睐。农户联保、小额抵押、国债购买、过期罚息等词语越来越多地出现     

强化金融研究生金融计算能力培养的课程设置

为适应解决复杂金融问题的需要,我国金融研究生的培养需要大力提高他们的金融计算能力,特别是提高金融建模及求解能力和对金融数据的处理、统计分析能力。为此,金融研究生的课程设置应该增设并加强基于MATLAB和sAs的金融计算课程,课程中应注重金融、数学、统计学、运筹学、计算科学等知识的内在联系,并培养金融研究生的综合应用能力。     

金融深度、金融宽度与金融发展

一、关于概念 随着经济金融业的发展，两个非常重要又很专业的金融术语逐渐被人们所熟悉：金融深度和金融宽度。运用这两个指标，可以很直观的衡量一国金融业发展的总体水平和成熟程度。金融深度和金融宽度的概念首先源于美国斯坦佛大学著名金融学家麦金农教授写的金融深化理论．用于衡量金融业发展的程度。     

加强理论研究推进绿色金融

开展绿色金融,利用金融手段保护生态环境,是改善我国生态环境的重要手段,也是金融机构应履行的社会责任。利用金融风险管理手段和技术来治理环境污染,可以起到个人、政府等难以起到的作用,有利于促使“经济人”向“环境经济人”转变,建立内生型绿色经济。在积极推动绿色金融的同时,需要加强绿色金融理论建设。     

互联网金融的发展与监管——基于行为金融学理论视角

行为金融学是一门新兴边缘学科,也是金融学热门交叉学科,对于互联网金融创新发展具有至关重要的意义。因此,本文以行为金融学理论视角为入手点,阐述了基于行为金融学理论视角的互联网金融发展特征。并对基于行为金融学视角的互联网金融发展与监管策略进行了简单的分析,以期为互联网金融稳步发展提供一定借鉴。     

陕西省金融学会第十四届金融征文评选活动方案

为了提高广大金融干部职工理论研究水平,活跃学术气氛,经本会常务理事会研究决定,从2003年4月起举办陕西省金融学会第十四届金融征文评选活动。一、征文题目:征文主题为“金融创新谈”。参加征文的职工可结合自己的工作实际,围绕如何提高金融机构的创新能力,从观念创新、体制创     

浅谈应用型本科院校金融特色教学与人才培养模式

应用型本科院校是指以应用型培养目标为办学定位的高校,应用型人才的培养,既符合国家教育事业发展＂十二五＂规划纲要的方向,也是现代金融学和我国金融经济发展变革的需要。应用型本科教育对于满足中国经济社会发展对高层次应用型人才的需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的作用。从金融学教学模式现状出发,以金融学专业人才培养目标为基础,从课程体系、教材选择、教学手段以及考核方式等多方面进行改革探索。