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相似文献
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1.
沈桂萍 《经济研究导刊》2013,(10):145-145,243
新时期高校体育教师的职业道德体现在“对待体育教育事业的道德”,“对待教育对象的道德”、“对待体育教育同行的道德”。提高高校体育教师职业道德是提高体育教学质量,完成高校培养人才根本任务的保证。这是新时期高校体育教师应具备的职业道德的内容,同时也阐明了对高校体育教师进行职业道德教育的建议。  相似文献   

2.
高校体育教育遵循以“生命为本”的发展理念,是未来发展中的基本原则。体育教学是学校教育的重要组成部分,对体育运动兴趣的培养以及运动习惯的养成是实现终身体育的前提。高校体育教学和体育教师应该主动适应这种社会变化,从以“生命为本”的角度激发和培养学生的运动兴趣,使学生更自觉地进行体育锻炼,是需要体育教师共同探讨的一个问题。  相似文献   

3.
高校体育产业发展现状及未来展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
翟均  王维 《经济论坛》2005,(6):136-137
自我国加入WT0以来,WT0的准入原则和市场规则对我国的经济建设必然产生广泛而深远的影响,如何抓住机遇,促进经济增长成为各个产业的共同目标。在新的环境及市场条件下,高校体育能否在“全面推进素质教育”及“科技兴国”战略中发挥应有的作用,能否为建设小康社会提供最大限度的综合素质的支持,在不断更新观念的同时,重视和发.展高校体育经济已呈迫切之势。  相似文献   

4.
教育部《87》数字008号文件下发已近20年,被允许特招体育特长生的艺术学院也在逐年扩大,各高校在高水平体育的竞争与投入方面的“较量”也日趋激烈。随着经济的发展国力的增强已越来越多地成为现实。高等教育的深入改革为高校办高水平体育带来了更多的契机,本文就高校办高水平体育的教学训练特点及管理进行了一些研析。  相似文献   

5.
近年来,由于体育教学内容陈旧;方法滞后;评价单一;教学缺乏层次感;造成不愿意参加“体育课”学习的学生逐年增多。相反,网络游戏正吸引着更多的大学生沉迷其中,影响着他们的世界观、人生观和价值观,这是值得我们教育工作者深思的问题。为了培养大学生健康的生活方式,丰富大学生的课余生活,高校体育应该充分挖掘体育的游戏功能,借鉴网络游戏的设计理念和管理经验,进一步推连高校体育改革,从而加强体育运动的影响力和亲台力,保持高校体育旺盛的生命力。  相似文献   

6.
《江南论坛》2013,(5):F0003-F0003
“齐欣赏,共思考,同分享!”2011年11月,无锡市育红小学教师社团——“晴雨轩”文化俱乐部正式成立。取名为“晴雨轩”,源于育红小学的“晴雨操场”(即:晴天和雨天都能开展体育活动的场所),俱乐部亦是如此,不论外界环境如何,只要爱好相投之人,皆可相聚、皆可畅谈……  相似文献   

7.
“以提高全民族素质创新能力为重点,深化高校教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科技兴国战略。”这是1999年召开的第三次全国教育工作会议的主题,亦是我国高校体育教育在新世纪的立足点和出发点。我们就大学体育素质教育和奥林匹克思想体系的内涵以及将奥林匹克思想体系教育和传播贯穿于高校学校体育教育中的问题,提出自己的思考。  相似文献   

8.
新时期高校党委组织部,肩负着在党委领导下选干部、育干部、管干部、用干部的职责,肩负着培养和吸收德才兼备的优秀大学生入党、为我们党培养社会主义事业接班人的历史重任。因此,按照江泽民“三个代表”的要求,进一步加强高校组织部门的自身建设,不断提高高校组工干部的素质,具有十分重要的意义。  相似文献   

9.
我国高校体育产业是我国体育产业的重要组成部分,由于世界各国国情不同,目前对体育产业尚无统一的定义。在市场经济条件下,人们习惯对围绕体育运动开展的经营活动称为“体育产业”。但从经济学的角度来分析,市场经济发达国家对体育产业的界定有比较一致的看法。这主要以日本学者佐聪夫为代表的观点:“体育产业是以体育运动自身生产财富和提供服务为形式,以生产、提供和运动直接相关的财富和服务为工作内容的产业。我国的高校体育产业不应局限于提供劳务服务本身,应把与高校体育运动有直接联系的一切生产经营的总和,都可视为高校体育产业”。对高校体育产业概念的界定,借鉴国内外对体育产业的界定,我们将高校体育产业界定为以体育产业市场为导向,将高校体育服务产品生产、流通、交换、消费的诸环节联结为一个完整的体育产业市场系统,实现一体化体育产业市场经营的过程。高校体育产业为发展高校体育事业提供了契机,为高校体育事业的繁荣带来了希望,高校体育的深入发展同样能为体育产业注入新的活力。  相似文献   

10.
探析我国高校体育教学的现状,针对问题提出改革以接受性为主要目标的体育教学体系,提倡以主体性学习为主要目标,以“终身体育”为教学目的的高校体育教学体系。  相似文献   

11.
结合高校课程改革的需要对开发高校体育课程资源进行研究,本文介绍了体育课程资源的内涵及其分类,探讨了开发高校体育课程资源的意义及其原则.旨在增强高校体育工作者对开发体育课程资源的认识,从而提高体育课的教学质量。  相似文献   

12.
论信息化对高校体育教学现代化的决定性作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着信息技术在高校体育教学领域中的应用,高校体育教学的信息化程度在不断提高。信息化极大地提高了体育教学的效果,对高校体育教学现代化具有决定性作用。  相似文献   

13.
体育、智育、德育、美育这四育在现代教育是一样重要的,不可放松任何一项的,蔡元培能提出这样全面发展的教育观是难能可贵的。蔡元培将体育提到完善人格的基础地位,对我们的中学学校体育即使今天也颇具价值。  相似文献   

14.
北京奥运的中办成功为高校体育创造了新的历史机遇,从高校体育的教育理念的改变、体育课程的设置、体育场馆的建设以及传承奥林匹克文化等方面分析研究了北京奥运对高校体育的积极影响,认为高校体育应该抓住北京奥运带来的机遇,进行自身的完善,积极开拓发展空间,为奥运作好更充分的准备。  相似文献   

15.
文化价值取向是文化价值观的“内化”,是文化理念引导社会精神需求和价值目标的观念指向。直接或间接影响个体时尚体育参与行为。文章以安微省高校大学生为例,通过问卷调查法和数理统计法对时尚体育参与者在人与自然、人与入之间的关系以及行为和时间等层面的价值取向特征进行研究,并探讨这些取向与时尚体育行为之间的联系。  相似文献   

16.
知识经济时代的高校体育教育思想向传统教育思想提出了挑战。学校的培养目标、育人的价值取向、教学的组织形式、方法内容必然发生根本转变。在“以人为本”的教育前提下提出的快乐体育教育思想。建立健全高校的快乐体育教育新体系,实施有效教育,真正实现教育性教学是这个时代高校体育教育的目标任务。  相似文献   

17.
浅析素质教育中高校年级主任工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从适应高校素质教育的形势出发,对年级主任的工作进行探讨。主要包括素质教育中年级主任的观念、主力军作用、“五育”新内涵、工作方法、自身素质修养等方面。  相似文献   

18.
刘晓晨 《新经济》2013,(17):104-105
品行教育是学校体育的基本组织形式,它面对的是全体学生,体育教学中的多维性,即:"既要育体,又要育心,更要育情"把体育教学提到了一个新的层次,使品行教育渗透到教学的全过程中,那么,如何使体育教学中品行教育更加具有针对性和实效性等问题,还是需要引起共识的重要问题。本文对体育教学中渗透品行教育的特点、原则、途径、方法进行论述,旨在充分发挥体育教学的品行教育渗透作用,为学校品行教育服务。  相似文献   

19.
在改革高校体育教学评价体系的过程中笔者提出一种在其他领域已经得到充分验证的考核方法--团队考核法,通过加强团队考核法在高校体育教学评价工作中的应用,对高校体育教学的全过程和各方面进行正向激励,从而综合推动与保障高校体育教学改革工作取得实效。  相似文献   

20.
白劲松  郭步前 《经济师》2008,(4):123-124
文章通过对907名高校女生对体育课和体育活动的兴趣不高,对体育锻炼缺乏积极性和主动性,缺少热情和兴趣的调查,分析了高校女大学生的特点,并结合高校体育教学的现状,探讨了如何才能更好地提高高校女大学生上体育课的兴趣。  相似文献   

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