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传统教学方式越来越难以适应应用型本科院校人才培养目标的要求,而近年来在西方国家兴起的"翻转课堂"教学模式其优越的教学效果已经在国外得到证实,该模式能充分调动学生学习的积极性与主动性,提升学习效果。文章以财政学类课程为例,对"翻转课堂"教学模式在该类课程中的应用进行深入探讨。分析表明,"翻转课堂"教学模式存在很大的"本土化"难度,为实现其与传统教学模式的有机结合,充分发挥其教学效果,必须从学校、教师、学生等方面共同努力。 相似文献
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随着互联网技术应用的防腐剂,针对传统的会计人才存在的实践能力较差的问题,以下将结合“MOOC+翻转课堂”育人方式,开展应用型独立学院会计教学改革的研究。首先,根据设计的会计专业教学模式框架,搭建基于“MOOC+翻转课堂”的师生交流平台,提升学生与教师之间的交流程度;其次,引入“案例式”教学方法,让学生切实际的掌握理论知识在实践应用中发挥的作用。开展“微课视频”教学,使传统教学脱离时间或空间上的限制;最后,采用设立应用型独立学院会计学科评价指标的方式,为学生提供多元化的评价方式,有助于学生全方位的发展。 相似文献
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本文针对目前审计学教学现状,对采用翻转课堂模式的审计学案例教学提出了改革建议。 相似文献
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郭绍莉 《中国乡镇企业会计》2015,(1)
在云计算、大数据和MOOC等新环境下,一场由技术变革和学习方式转变引发的教育革命正对传统教学方法产生着巨大的冲击和挑战。本文以推动会计专业教育创新,促进会计专业人才培养为目的,对基于微课程的翻转课堂教学模式在会计教学中的应用前景、应用定位以及对会计教师提出的素质要求进行研究探索。 相似文献
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传统物流管理课程纯讲解式的标准化课堂,是单向线性式的教育模式,无法启发学生的学习热情及动力。如何激发学生的学习动力,提高其学习成效,是迫切需要解决的问题。首先分析了翻转课堂的重要性,然后将翻转课堂教学模式融入物流管理实验课堂教学当中,并进行了教学模式的设计,最后介绍了翻转课堂的课程规划和学生的学习成效,以期为教学模式的优化提供参考。 相似文献
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近年来,随着MOOC及翻转课堂的快速发展,高校传统的教学模式也将面临严峻的挑战,如何恰当地运用这些新型教学模式成为高校教师必须认真思考的问题.通过梳理MOOC及翻转课堂的内涵与特征,分析二者的关系及高校实施翻转课堂的必要性和可行性,提出高校基于MOOC的翻转课堂的实施步骤,并对高校实施翻转课堂提出几点应注意的问题. 相似文献
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本文对软件测试基础课程中的思政元素的融入、翻转课堂的应用以及如何在课程中进行课程思政和翻转课堂的融合进行了教学探索。软件测试工程师是当今社会急需的软件人才,而在当今新工科的背景下,大学课堂如何与信息化的社会紧密衔接,如何培养出时代需要的具有正确的价值观和紧跟时代需求的优秀的软件测试人员,这是大学教师在软件测试基础的课程中需要明确的教学目标。软件测试基础课程是一门专业性比较强的计算机类的核心课程,在计算机专业的课程中融入思政元素难度是比较大的,传统的课堂教学已经不能满足软件测试课程中思政元素的融合,在信息化的时代,传统的教学手段也满足不了大学生对专业课程的学习,因此软件测试基础中课程思政与翻转课堂融合的教学探索的研究势在必行。 相似文献
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目前我国科技逐步发展,为课程体系的构建与完善提供了技术支持,为保证师生均能够在教学与学习中获得上升的启发,要求教师做好引导者的工作,运用多种先进的方式方法,推动学生朝着高等教育内涵式发展的方向进步,进而可成为市场经济体制下的奋进者。本文在此背景下,探究翻转课堂在高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的实践运用,结合具体的运用方式,提出优化和完善意见,以此推动高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的革新。 相似文献
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随着现代技术在教学中的逐步应用,传统《初级会计学》课堂中的教学设计和教学方法的弊端也逐步显露出来。因此,改变教学方法和模式势在必行。本文首先分析了《初级会计学》传统教学中存在的问题;其次,阐述了翻转课堂和对分课堂的概念,并分析了翻转课堂和对分课堂在教学中发挥的作用;接着进一步提出“翻转课堂+对分课堂”在《初级会计学》教学中的具体应用并展现了其应用效果。 相似文献
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管理会计课程讨论教学法是根据管理会计教学大纲规定的教学目的、要求,以管理会计理论为基础.以案例为辅助,在教师的指导下,对案例所提供的材料和问题进行分析研究,提出见解,并进行课堂讨论,最终做出判断和决策,从而进一步理解管理会计的相关知识,提高学生分析问题和解决问题能力,并调动学生学习的积极性和参与性. 相似文献
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《市场营销》课程为市场营销专业、电子商务等专业学习阶段的核心基础课程,专注于研究市场以及消费者。课程内容涉及的较广泛,应用性较强,传统教师讲、学生听的教学模式已经不适用当下的教学要求了。本文将"翻转课堂"的教学模式应用到《市场营销》课程中,改进教学模式,提高教学效果。 相似文献