基于创新人才培养的财政审计实验教学探讨

创新人才的培养成为当前我国教育事业发展面临的重要问题,引起全社会的广泛关注。将实验课程纳入课程体系,开展实验教学,既是适应新时期国家对审计人才培养的需要,也是转变财政审计人才培养模式的需要。各院校应根据自身实际,选择相对应的财政审计实验教学模式,编写有针对性的财政审计模拟实验教材,创新实验教学模式,建立稳定的实验教学指导教师队伍,提高实验教学水平。     

现代风险导向审计实验教学现状与效果提升路径

随着审计模式从传统风险导向审计向现代风险导向审计转变,如何让学生在审计实验中形成风险意识,并合理地评估与应对审计风险,培养其应有的职业素养,成为当前审计实验教学面临的主要挑战。本文认为,要提高现代风险导向审计实验效果,必须从审计实验的设计和实验组织、教学方法的转变入手,通过完善实验流程的设计,将质量控制和职业道德引入实验设计,科学、合理分配实验工作量,转变实验教学方法来实现。     

现代风险导向审计实验教学的问卷调查研究

随着《审计准则》对现代风险导向审计理念的引入,审计模式也相应发生转变。笔者调查发现,高校现在审计实验教学中还存在实验资料欠缺和实验内容未能适时更新、工作量未均衡与饱和、实验中项目质量控制不足、实验指导教材体系建设不完善等主要问题,并有针对性地提出了改进建议。     

对会计审计实验教学评价标准与环节设计探讨

实验教学作为大学教育中重要的一个环节,它在人才培养,教学改革等方面起到了至关重要的作用.本文就如何确立会计审计实验教学培养目标与评价标准进行了探讨,并在与理论教学协调统一的基础之上设计了会计审计实验课程体系、会计审计实验教学方式以及会计审计实验教学保障体系三个会计审计实验教学环节.     

审计实验案例选择与教学方法创新

审计学科属性决定了审计实验是审计教学中不可或缺的重要环节。本文结合审计学科基本属性,在审计案例的选择、实验教学方法创新方面提出了具体的措施与建设思路。     

《计算机辅助审计》课程实验教学改革研究

随着信息技术在社会经济各个领域的运用,各高校审计学专业普遍开设了计算机辅助审计课程。该课程是审计学专业的一门专业必修课程,具有综合性强、理论与实践结合紧密等特点。但目前计算机辅助审计课程无论实验内容、实验教材、教学方式还是师资队伍建设等方面都存在着一定的问题,因此有必要对计算机辅助审计课程的实验教学进行探讨,使之符合社会的需要,为社会培养既精通计算机又熟谙审计的复合型人才。本文在介绍计算机辅助审计课程实验教学内容的基础,指出了该课程在实验教学中存在的问题,最后提出了改进该门课程实验教学的方法与对策。     

公私合伙（PPP）模式下国家建设项目审计问题研究

基于国家审计的视角,分析了公司合伙模式特点及应用前景,在此基础上,探讨了其对国家建设项目范畴、审计内容、审计模式等方面可能产生的影响,依托现代项目管理理论、投资管理理论和审计理论,研究了影响的后果及审计应对举措,提出了完善现行法律法规体系、拓展审计范围,基于利益相关者角度重塑审计目标,优化审计模式,整合审计资源,调整审计重点的系列实施观点和建议。     

审计模式演进及发展的路径分析

审计模式的变革体现了我国的现实需要和国际趋同,风险导向审计模式突破了传统范畴,适应了新形势的要求。审计模式的演进和发展对提升我国的审计质量,发展我国审计事业具有现实意义。本文从审计模式演进的背景入手,介绍了风险导向审计模式的特点与种类,分析了审计模式变革在新审计准则中的体现及现代风险导向审计存有问题及现状。     

现代风险导向审计模式在经济责任审计中的应用

经济责任审计一经产生就显示了其他审计无法替代的作用,它既具有应用现代风险导向审计模式的可行性,又存在应用的必要性。文章在分析现代风险导向审计模式在经济责任审计中应用依据的基础上,探析了经济责任审计风险的含义及该审计模式在经济责任审计过程中的应用。     

内部审计模式的历史演进及其动因分析

内部审计模式经历了控制基础审计、流程基础审计、风险基础审计、风险管理基础审计等发展阶段。本文认为,追溯内部审计模式的历史演进,分析各类审计模式的产生背景,寻求推动其发展的动因,对于我国内部审计模式的跨越式发展将会产生积极的效应。     

新审计准则体系的审计模式基础

2006年2月15日我国发布了48项修订的或新增的审计准则,标志着我国新的审计准则体系的建立。而新的审计准则体系是建立在何种审计模式基础上的呢?本文通过分析认为我国新建立的审计准则体系是建立在改良后的风险导向审计模式的基础之上。审计模式是审计目标、范围和方法等要素的有机组合,它回答了审计应从哪里下手、怎样着手进行审计以及进行审计的时间等问题。随着社会经济的发展,审计模式也逐渐发生着变化。根据审计切入点的不同,审计模式可以划分为三种类型:帐项导向模式、制度导向模式与风险导向模式。因为帐项导向审计模式及制度导向审…     

我国绩效审计现状及发展对策研究

本文在分析我国绩效审计现状的基础上,提出通过采取改变现有的审计体制、将行政模式改为立法模式;完善绩效审计法规、尽快出台绩效审计准则;加大绩效审计在审计中比重,建立科学合理的绩效审计模式;加强审计人员的培训和学习、优化审计人员结构等措施,以利于我国绩效审计科学快速的发展。     

计算机辅助审计实验教学探析

随着我国审计信息化事业的发展，相关高校迫切需要开设计算机辅助审计课程。本文结合南京审计学院开设计算机辅助审计课程的实践经验．分析了计算机辅助审计实验教学的情况，从而为高校开设计算机辅助审计课程提供了参考。     

商业银行审计模式的比较研究

随着金融全球化和银行混业经营的出现,以及计算机技术在银行业中的广泛运用,对传统的审计模式提出了挑战。如何适应审计环境的变化创新审计模式,具有重大的理论意义和现实意义。本文对商业银行审计模式进行了系统的比较研究,并从信息不对称的角度对不同审计模式的审计风险进行了全面的分析,得出数据式审计模式是目前商业银行审计模式的最佳选择的结论,并对数据式模式的审计目标、程序和方法进行了探讨。     

审计机关组织模式和审计效果——以规制俘获理论为研究视角

审计机关组织模式有两种,一是纵向集权/横向集中模式,二是纵向集权/横向分割模式。将国家审计作为审计规制,以规制经济学为基础,建立一个解释两种审计机关组织模式下审计效果之差别的理论架构,并用这个理论架构来分析湘潭市审计局的审计"四权分离"模式。结果表明,在纵向集权/横向集中模式下,审计主体被俘获的可能性较大;在纵向集权/横向分割模式下,审计主体被俘获的可能性较小。将审计立项权、审计查证权、审计审理权、审计执行权进行横向分割,具有解决信息不对称、权力分割和权力监督三方面的效果,能够发挥审计规制俘获阻止的功能。湘潭市审计局推行审计权"四分离"的组织模式实现了从纵向集权/横向集中模式向纵向集权/横向分割模式的转换,从而大大降低了审计规制俘获,提高了审计效果。     

浅析改良后的风险导向审计模式

本文在分析风险导向审计模式的演变基础上,对我国新建立的审计准则体系下的审计模式进行了探讨。     

制度导向与账表导向、风险导向审计的区别

账表导向审计、制度导向审计和风险导向审计,是审计的三种模式。其中,账表导向审计模式产生和流行于20世纪40年代以前;制度导向审计在20世纪40年代至70年代盛行并占主导地位;风险导向审计模式则是20世纪80年代以后产生并逐步被广泛采用。虽然三者都是审计模式,但却存在着重大差异。尽管制度导向审计和账表导向审计模式都适用于财务审计,都要服从财务审计的目的与要求,但是,二者是两种不同的审计模式,它们存在着如下差异。效率不同。制度导向审计模式制度导向审计与账表导向审计模式的不同与账表导向审计模式相比,注重分析产生财务报表结果的…     

浅析改良后的风险导向审计模式

本文在分析风险导向审计模式的演变基础上,对我国新建立的审计准则体系下的审计模式进行了探讨.     

制度基础审计与风险导向审计之比较

本文对制度基础审计与风险导向审计进行了比较分析,指出了两种审计模式的具体特点,阐述了制度基础审计模式和风险导向审计模式两者的利弊得失及其适用的审计环境,以期从理论和实务上对两种审计模式有一个较为全面的认识.     

基于审计模式的风险模型与风险导向探究

近年来,内部审计工作在参与企业决策经营、防范风险、经营监督等方面发挥了很大的作用。但目前在我国的审计实践中,有相当数量的审计人员仍在沿用传统的审计方法,不利于我国注册会计师事业的发展。风险导向审计已在发达国家中得到普遍的应用,我国的审计模式正在由传统风险导向审计向现代风险导向审计转变。本文着重介绍风险导向审计产生的过程,并与传统审计模式进行对比,分析风险导向审计模式在我国的应用。