社会主义法治理念基本内涵大学课堂教学初探——以《思想道德修养与法律基础》课课堂教学为例

社会主义法治理念基本内涵是大学《思想道德修养与法律基础》课的重要内容,如何在有限的课时里,讲好这些理论性强,又过于抽象的知识,本人对此做了初步的探索,现将教学内容予以小结。     

努力践行社会主义法治理念

树立社会主义法治理念,就是在全社会和全体公民、特别是执法者中养成自觉尊重法律、维护法律权威、严格依法办事的思想意识,使广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务、经济文化事务和社会事务,保证国家各项工作的依法进行,逐步实现社会主义民主政治的规范化、程序化和法制化社会主义法治理念是马克思主义法律观中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是社会主义法治建设的指导思想依法治国,是社会主义法治理念的核心内容,是我们党领导人民治国理政的基本方略,是实现国家长治久安的必由之路,也是发展社会主义民主政治的根本保障.受我国几千年封建法律思想观念和建国后长期"左倾思潮"的影响,现阶段我国社会法治理念中存在许多问题与偏差,制约和阻滞了社会主义法治国家的建设步伐.树立社会主义法治理念,贯彻实施依法治国方略,是一场从思想观念到实际行动的深刻革命.立法机构、司法机关和行政各执法主体首先要树立法治观念,以身作则,提高素质,努力践行.     

试论社会主义法治理念的历史基础

社会主义法治理念是马克思主义法律观与中国社会主义法治实践相结合的最新理论成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。社会主义法治理念有着深厚的历史基础。历经以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的四代领导集体,在马列主义的指导下,结合中国实际,从萌芽和产生、确立与发展、深化时期、成熟时期逐步发展而来,逐步成熟而形成,有着深厚的历史基础。四代领导集体都对社会主义法治理念的形成作出了重要贡献。     

树立社会主义法治理念

社会主义法治理念的提出，是以胡锦涛同志为总书记的党中央从我国社会主义现代化建设事业全局出发，坚持以马克思主义法学理论为指导，在认真总结我国法治建设实践经验、借鉴世界法治文明成果的基础上作出的重大理论创新。     

科学发展观与法治建设

法治可以有效规范和保证把发展始终作为"第一要义"、把"以人为本"作为发展的核心、把全面协调可持续作为发展的基本要求、把统筹兼顾作为发展的根本方法。科学发展观是建设社会主义法治国家的行动指南。法治建设必须与科学发展观相适应,保证科学发展观的深入贯彻落实。加强社会主义法治,要坚持以科学发展观为指导,充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,全面落实依法治国基本方略。     

让法治之光照亮社会的黑暗

官二代、富二代们的醉酒驾车撞人引起了社会的广泛关注,民众呼唤社会道德的同时,更多的是对法治社会的憧憬与对和谐社会的向往。在人治的传统观念影响下,法治理念的内心确信是实现社会主义法治的前提条件,唯此才能真正实现社会和谐。社会和谐稳定需要以公平正义为基础,公正也是法治最终的价值所在和目标要求。     

大学生法治理念教育模式与方法探讨

高校恶性案件频发,大学生行为失范现象严重,表明迫切需要在大学生中广泛进行法治理念教育。社会主义法治理念教育已经进入关键的第二阶段,该阶段的重点在于对大学生深入进行社会主义法治理念教育。特别是要充分运用课堂教学的优势,着力进行系统性教育。应当充分发挥第二课堂的形式多样、灵活多变的特点,弥补课堂教学的不足。此外,还需要不断探讨课堂教学新方法,发现法治理念教育新路径。     

社会主义民主政治的优势

江泽民同志在“5&;#183;31”重要讲话中谈到发展社会主义民主政治时指出：党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性，是社会主义民主政治的重要优势。江泽民同志的这一论述，深刻地揭示了中国社会主义民主政治发展的主要特点和客观规律。也就是说，在社会主义民主政治中，党的领导是保证，人民当家作主是本质，依法治国是途径。三者的统一，构成了社会主义民主政治的优势。     

善用法治思维法治方式推进党的建设

党的十八大报告不仅提出许多关于法治的新论断,还对法治愿景作了勾勒,提出到2020年要在全面建成小康社会的基础上努力实现“依法治国基本方略全面落实,法治政府基本建成,司法公信力不断提高,人权得到切实尊重和保障”的新要求。要实现这些要求,必须善用法治思维和法治方式,依法推动改革发展稳定各项工作。     

社会主义市场经济建设与行政法治

行政法治是依法治国的核心 ,是建设社会主义市场经济的必然要求。实行行政法治必须掌握行政法治的构成及其涵义 ,坚持行政法治的基本原则 ,切实转变思想观念 ,加强法治宣传教育工作 ,完善行政管理制度 ,强化行政法制监督     

论述法治理念与法律思维

许多学者开始关注法律思想和法治概念,在近年来,在这两个方面的研究内容的研究内容变得丰富的基础上,基于法治的概念,对内核进行分析,然后与法律思维的差异进行研究,以便对法律和法治的后续跟踪进行研究,提供理论参考.     

依法治国助推社会主义核心价值观的培育和践行

党的十八大提出全面推进依法治国、培育和践行社会主义核心价值观,不仅体现了中国共产党高度的法治自觉和价值自信,也体现出依法治国对培育、践行社会主义核心价值观的重要意义。因此,立足于依法治国,对依法治国助推社会主义核心价值观的培育和践行展开论证。     

和谐校园法治理念初探

构建和谐校园是构建和谐社会的基础工程,又是加强和改进大学生思想政治工作、培养优秀接班人的需要,因此必须“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治理念”,坚持依法治校,才能营造“人本法治,校园和谐”的良好法治氛围。     

法治理念和道德观念对执法者的影响

法治理念的社会影响是全方位的,但对执法者的影响是最深刻的,既能够影响执法者法律信仰的形成,也能够影响执法者的法律逻辑思维。法治社会并不等于不需要道德,法治理念和道德观念对执法者都具有一定的影响,道德理念同样在影响着法律共同体的职业伦理的形成,并对法律的漏洞作有效的补充。每一名执法者只有不断提高道德修养,锻造执法能力,才能促进法律的公平正义,社会的和谐进步。     

社会主义和谐社会是民主法治的社会

民主法治是当代历史发展的潮流，民主法治也是国家现代化的重要标志。追求民主法治，已成为现代社会的共同理念和进步人类的基本共识。把民主法治作为社会主义和谐社会基本特征，内涵深刻，意义深远。扎实推进社会主义和谐社会，要求我们充分认识民主法治的地位和作用，按照社会主义和谐社会的构建要求，进一步发展社会主义民主．完善社会主义法治。     

弘扬中国特色社会主义法治精神

从中国特色社会主义法治精神的科学内涵入手,分析弘扬中国特色社会主义法治精神的必要性,提出弘扬中国特色社会主义法治精神路径,即克服轻法思想,信仰法治精神;坚持普法教育,培养法治精神;坚持依法治国,贯彻法治精神;坚持自觉守法,滋养法治精神;强化监督机制,彰显法治精神;依法严惩腐败,提振法治精神。     

构建社会主义和谐社会法治功能

构建社会主义和谐社会,是中国共产党新时期的重要使命。社会主义和谐社会建设是一项综合的、全面的系统工程。构建和谐社会需要法律保驾护航,法律是构建和谐社会的重要保障,是调节社会矛盾的重要依据。要想实现和谐社会良好运行,必须有一套完善的社会主义法治。构建社会主义和谐社会和法治建设在本质上是高度一致的。在构建和谐社会的过程中,如果没有完善的法治,就不能实现依法治国,就无法促进社会公平发展,也无法实现国家民主,也就谈不上构建和谐社会。文章就试着对构建社会主义和谐社会与社会主义法治建设二者的关系展开探讨,以及完善社会主义法治对保障构建社会主义和谐社会顺利完成的意义。     

高校会计专业会计法治理念的培养

会计法律信仰培植是会计法治理念培养的核心;会计法治理念培养应与会计职业道德教育相结合;"不做假账"既是会计法治理念的低限要求,又是会计行为的理想境界;会计法治理念培养需要师生共进、教学相长。     

探索党的领导与依法治国有机统一的新途径

在现实政治生活实践当中，党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一三者之间常常被割裂开来、对立起来，因此我们迫切需要寻找一条新的途径、新的机制来解决这三者结合的问题。本文就此问题展开了比较深入的探讨。     

论大学生法治理念教育校园传媒载体的实效性

本文分析了影响校园媒体传载法治理念教育实效性的主要因素,并针对这些因素提出了提高校园传媒在法治理念教育中的实效性,需要重视校园媒体的教育功能,加大投入力度,建立大学生参与传媒的激励机制,健全校园媒体教育评估机制的建议。