中等职业学校体育教学改革初探

体育教学一直是我国中等职业学校教育活动的重要组成部分，是实施体育课程的基本途径。由于体育课程改革质量和效果，最终都要通过体育教学体现出来，因此体育教学改革便成为新一轮体育课程改革中备受关注的焦点。     

关于学校体育职业教育课程改革的探索

本文论述了体育职业教育发展面临的新形势、新特点;科学合理的设置课程及在体育运动学校中体育职业教育课程设置中存在的主要问题;从而探索与项目课程为主体模块化的课程体系相适应的教学模式.     

中等职业学校体育教学内容和方法改革措施

中等职业教育作为教育形式的一部分,已经在很大程度上深入人心,尤其在近几年,社会就业压力日益增大的前提下,中等职业教育以入学学技能,毕业即就业的思路与原则,解决了很多青少年的工作问题,大大缓解了社会的就业压力,为适龄的青少年找到了一条适合自己的道路,而在此时,地质类专业的蓬勃兴起,又为正在寻找工作的适龄青少年开辟了新的途径.那么,做为中等职业学校体育教师,如何为选择地质类专业的学生更好的在体能,心智,以及精神方面去适应,以为了将来更好的工作和生活,成为了摆在我们面前的一个课题.     

我国学校体育风险管理现状分析及对策研究

学校体育活动过程中存在着各种各样的风险因素,由于相关法律制度的不够完善以及人们对体育风险规避的不了解,导致学校体育风险事件不断发生.本文从风险管理的角度去解析当前学校体育风险事件发生的状况,并提出相应的见解,为我国学校体育的健康发展提供一定的理论参考.     

浅谈学校体育与休闲体育

随着人们空闲时间的增多,体闲在人们的健康观念发生了根本性的转变.学校体育的在为社会培养有个性和创新能力、有发展空间人才方面富有了更加重要的意义.在以健康和娱乐休闲为体育多元方向的学校体育教育中,把休闲体育活动融入到每个学生的生活中去,才是真正体现健康教育的关键.     

关于学校体育中发挥德育功能的思考

本文结合在教育领域中一度出现的种种问题,研究、探讨了如何进一步发挥学校体育中德育功能的重要作用,这对完善学校体育中各种功能的建设、进一步发挥德育功能作用、培养德、智、体全面发展的人才,起到一定指导作用。     

试论未来体育及学校体育的发展趋向

文章根据体育发展的社会心理基础,指出未来体育发展的特点、趋势,未来学校体育的整体战略思想及趋势。     

杨贤江学校体育思想研究

运用文献资料、历史分析等方法对我国近代著名教育家杨贤江学校体育思想的形成背景、重要内容进行了研究,结果表明：杨贤江学校体育思想的核心在于认为体育是学生成材的物质条件、提出“体育之四大要素”、反对“体育的营业化”、注重传统体育项目的继承。     

中国传统养生理论与学校体育教育

中国传统养生理论是中国传统文化的重要组成部分,它以古代中国传统生命哲学思想为基础,是具有浓郁东方色彩及独特效果的健身延年理论和方法,它的养生理论和方法与近代体育的基础理论有着很大程度的互通性。近代体育中的许多思想和方法与中国传统养生理论是吻合的,所以中国传统养生学完全可以科学地融入我国学校体育之中。对中国传统养生体育进行研究,发掘中华民族传统养生体育的真谛,从而构建具有中国特色的学校体育教育。     

对我国高等学校体育教育的产业化的研究

国务院从发布《全民健身计划纲要》到“2001—2010年体育改革与发展纲要”，很多问题都涉及到重视和加强高等学校体育工作。然而，高等学校体育的存在和发展归根结底是由社会经济条件所决定的，并面临着市场经济的考验。将与传统的生存方式发生根本的变化，主要表现为：在市场经济的调节与作用下，如同竞技体育一样走向产业化。     

浅谈新课程改革下的小学体育游戏

体育游戏是体育课的重要组成部分,体育游戏在课堂教学中的实施和运用,将很大程度上带动学生学习的积极性和对体育运动的热爱。体育游戏在体育课中的成功运用,不仅有利于教学内容的传授,更有利于增进师生的友情、树立新课程改革下教师新的魅力。因此,体育游戏将成为新课程改革下的一颗耀眼的明珠。     

浅谈新课程改革下的小学体育游戏

体育游戏是体育课的重要组成部分,体育游戏在课堂教学中的实施和运用,将很大程度上带动学生学习的积极性和对体育运动的热爱.体育游戏在体育课中的成功运用,不仅有利于教学内容的传授,更有利于增进师生的友情、树立新课程改革下教师新的魅力.因此,体育游戏将成为新课程改革下的一颗耀眼的明珠.     

也谈终身体育与高校体育改革

《全国健身计划纲要》的核心思想是以终身体育为目的。随着应试教育向素质教育的转轨,高校体育改革应以健身教育为中心,注重高校体育的后期社会效益,为培养德智体美全面发展的高素质的创造性人才服务。     

从社会体育指导员现状看高职体育改革

本文通过对全民健身运动中体育指导员现状和现行高职体育教学存在问题的分析,探讨高职体育的改革,提出高职体育要适应社会体育发展的需要,改变教学观念,加强从事群体教育的师资队伍建设和全民健身的理论建设与科学研究。     

学校体育与素质教育的关系研究

本文阐明时代和社会背景对素质教育的要求，素质教育的发展趋势，论述学校体育与素质教育之间的相互彩响和相互作用关系，学校体育在素质教育推进过程中的重要意义深入剖析传统体育学校体育中存在的突出问题和弊端，探索素质教育对学校体育的影响下，学校体育未来的发展趋势与发展特点。为未来学校体育课程、教学模式、体系、目标建设提出建设性意见。     

试析学校体育与美育

把美的意蕴有目的地注入到体育教学中去，使体育教学有利于学生的身体美、技能美和人格美，为培养全面发展的未来人才作出贡献。     

新奥运周期羽毛球竞赛规则的改革对大学体育教学的影响

通过对国际羽联2006年以后的规则改革,从改革对比赛推广、技战术分析、运动员体能等方面影响,将规则教学引入大学普通羽毛球课程教学,发现"规则教学法"的教学效果明显优于传统教学法,它不仅可以激发学生对羽毛球运动的兴趣,在技术专业性学习、教学比赛成绩和整体实力方面也有较大的提高。规则教学法是符合现代高校羽毛球素质教育发展方向的一种教学方法,值得推广。     

从绿色奥运视角下看学校体育生态系统的构建

从绿色奥运的角度,采用文献资料法,运用科学发展观与现代文化学的理论与方法,对学校体育与各种生态环境的相互关系进行分析,认为绿色奥运在构建学校体育生态系统起到承前启后的作用。     

深圳市六区业余体育学校现状研究

为加强深圳市青少年体育后备人才建设,扩大体教结合示范作用,摸清深圳市六区业余体育学校后备人才建设情况,本文对深圳市六个区的业余体育学校体育场地开放状况、项目布局、经费投入、培养模式、人才输送、配套制度及管理机构建设等进行调研,了解六区业余体育学校后备人才培养基本情况、存在的不足及解决方法,为深圳市体育后备人才培养规划提...