如何搞好新时期公务员培训工作

公务员培训是公务员队伍建设的基础性工作。搞好这项工作,应建立和完善公务员培训法律制度、加强公务员培训管理机构、施教机构建设,积极开展公务员培训理论研究。     

公务员任职培训教学质量评估模式浅探

公务员培训教学质量评估是行政院校教学管理的一个重要手段 ,也是行政院校办学工作中一直关注的问题。作为“公务员培训特色研究”的一个组成部分 ,根据公务员任职培训自身的特点 ,着重探讨影响任职培训教学质量的关键因素———培训教学方案和课堂专题教学 ,提出了公务员任职培训教学评估模式及应注意的问题。     

我国高校公务员培训工作的现状分析

为适应国内外环境的变化,全面而快速提高公务员的素质和能力,缓解各级党校和行政学院公务员培训任务繁重的压力,我国高等院校积极采取措施,参与公务员培训.通过对高校参与公务员培训工作现状的分析和研究,找出培训中存在的主要问题,探求加强此工作的措施和对策,为我国公务员培训进行有益的探索.     

公务员任职培训教学浅探

晋升领导职务任职培训是公务员四大类培训重中之重的培训，如何搞好任职培训教学工作事关行政院校的形象和声誉。作者从把握公务员需求入手，探讨了公务员任职培训教学方案的设置。     

对公务员培训施教机构网络建设的思考

建立和完善国家公务员培训施教机构的网络 ,对于切实落实《国家公务员培训暂行规定》 ,推进公务员培训工作的制度化、规范化和科学化 ,促进公务员队伍整体素质的提高有着十分重要的意义。我省从今年开始公务员培训施教机构网络 (以下简称“施教网络”)的建设 ,本文试就此问题谈几点认识。一、对施教网络建设紧迫性的认识公务员培训是公务员制度更新机制的主要体现 ,是公务员制度的重要组成部分 ,也是提高公务员队伍素质的重要举措。施教网络的建设是保障公务员培训工作顺利和有效开展的前提。首先 ,施教网络的建设是新时期加强公务员队伍建…     

福建省公务员远程培训的教学管理问题及改善

公务员远程培训的教学管理工作是公务员远程培训各项管理工作的核心。针对福建省公务员远程培训教学管理中存在的问题,提出需要强化制度建设,构建公务员远程培训的组织保障体系和领导协调机制;加强教学资源建设,进一步增强公务员远程培训的针对性和实用性;加强＂软＂、＂硬＂件建设,完善远程培训的学习支持服务体系和科学评价机制。     

培训：提高公务员能力素质的重要途径

公务员作为代表国家从事社会公共事务管理、行使国家权力和履行国家公务的主体，在治国理政中处于核心地位，担负着重要职责。公务员的能力素质决定着党和国家的管理能力，决定着党的执政水平和国家的管理水平。而公务员的能力素质又是在学习培训和实践锻炼中养成并逐步提高的。培训是提高公务员能力素质的重要途径，是加强公务员队伍建设的一项重要的战略性、基础性和先导性的工作。十届全国人大常委会第十五次会议审议通过的《中华人民共和国公务员法》对公务员培训作出了明确规定。我们必须深刻认识培训对提高公务员能力素质的重要意义．认真分析公务员培训存在的问题，研究探索加强公务员培训的思路与对策。通过深入广泛、大规模地开展公务员培训．切实提高公务员治国理政的水平和能力，培养造就一支高素质的公务员队伍。     

浅议公务员培训教学的四个观念

在知识经济时代即将来临的世纪之变,如何改进和加强公务员培训教育工作,进一步贯彻落实“理论联系实际、按需施教、学用一致、讲求实效”的培训原则,全面提高广大公务员的整体素质,办出行政学院的特色,是各级行政学院在办学工作中面临的一个重要问题。本文试就公务员培训教学中的四个观念,即培训目标、培训对象、培训教学形式、培训教学方法应用等谈一些粗浅的看法。     

2011年公务员培训工作座谈会在我院召开

2011年10月26日，我院与省公务员局举行2011年公务员培训工作座谈会。学院党委书记、常务副院长欧阳克刚，省公务员局副局长刘景民出席并讲话。会议由副院长张贵孝主持，省公务员局培训教育处、学院教务处、公务员培训部、干部教育培训研究中心负责人及相关人员参加了座谈。     

国家公务员任职培训对策研究

从分析任职培训对象——担任县处级和地厅级领导职务的国家公务员的群体特点、个体特征及角色特征入手，就县处级和地厅级公务员任职培训问题进行探讨，以求提高培训效果，增强国家公务员的实际工作能力，保持公务员队伍的生机与活力。