民办本科院校财务管理信息化建设的策略研究

信息技术的发展给各行各业注入了新的活力,使得各个行业都有了新的发展.信息化的引入,给我国民办高校实行信息化的财务管理建设带来了新的可能性.高校进行信息化的财务管理改革,可以有效解决当前我国高校财务管理中存在的问题,使得高校管理系统化、科学化.本文对我国高校的信息化财务管理存在的一些问题做出了阐述,并由此提出了几点针对性的策略,希望能为行业的发展提供参考.     

本科会计专业《财务管理》课程教学改革研究探讨

本文从财务管理课程目前存在的问题出发,提出财务管理课程教学改革的意义,给出了财务管理课程教学改革的若干对策,最后总结了财务管理课程教学改革拟达到的目标。     

对高职院校《财务管理》课程教学改革的思考

高职院校<财务管理>课程在教学内容、教学方法上与普通高等教育的做法应有所区别,否则就无法满足高职教育的要求.因此,要结合高职教育特点对教学内容要行改革,对教学方法进行完善;不断创新教学观念.     

对高职高专旅游管理专业《财务管理》课程教学的思考

随着我国金融经济的快速发展,财务管理的好坏,直接决定旅游企业的成败。本文通过分析高职高专旅游管理专业《财务管理》课程现状,对其教学模式提出新的思考——《财务管理》体验式教学。     

对高职高专旅游管理专业《财务管理》课程教学的思考

随着我国金融经济的快速发展,财务管理的好坏,直接决定旅游企业的成败。本文通过分析高职高专旅游管理专业《财务管理》课程现状,对其教学模式提出新的思考--《财务管理》体验式教学。     

试论网络时代下财务管理的有效性

随着社会的进步,经济发展突飞猛进,人们生活水平的提高,社会逐渐步入网络信息化时代,财务管理越发重要,"会计"又成了热门职业,在当今社会的地位也不断提升.然而,近些年来会计在进行财务管理时造假事件频频发生,从这一情况可以看出,会计队伍的素质有待提高,再加上进入了网络信息化时代,造假账等技术得到了提升.因此,加强财务管理势在必行.本文就网络时代下财务管理的有效性进行浅谈.     

影响教学评价有效性的因素

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断,并为教学决策服务的活动,而其结果的有效性更是直接影响到教学质量和教学水平。本文正是对教学评价的有效性做探讨分析,从概念入手,通过我院现状分析找出了影响有效性的因素。     

基于信息技术环境下高职院校财务管理教学的研究

随着经济和科技的快速发展,我国高等院校逐步加强了对新课改的重视程度,相关的知识信息也在不断更新。其中,处于信息技术环境下的高职院校财务管理教学是较典型的案例。高职院校财务管理的课程具有较强的专业性,只有将教学中的相关理论知识与实践知识相结合,才可以提高财务管理专业学生的综合素质。本文首先分析了传统财务管理教学模式存在的弊端,然后对信息技术环境下的财务管理教学进行研究,并提出建议。     

财务管理课程实践教学体系浅析

本文通过对目前财务管理课程现状分析,根据企业财务管理专业需求调研,提出了以财务管理沙盘对抗为依托,建立基于企业财务管理实际工作流程的财务管理课程实践教学体系的构想,主要是以案例教学为主导的课堂知识讲授,加强计算机财务管理实训,实施财务管理沙盘对抗战略等.     

“互联网+”背景下《高级英语》课程教学有效性探析

追求教学有效、提高教学质量是所有教学改革的共同目标。互联网+背景下,高级英语课程教学进行了系列改革,取得一定的成绩,但其教学有效性未能达到最佳。因此,教师应当采取相应的策略,从教学观念、教学技能、专业素养和课程考核等进行转变,来达到课程预期教学目的、促进学生有效学习、实现教学有效性。     

《薪酬管理》课程教学研究

《薪酬管理》作为人力资源管理专业的专业核心课程,对于提高本专业的学生的专业素质至关重要。准确在分析目前高校在薪酬管理课程教学中存在的问题,新教学内容,改善教学方法,加强实践教学三种途径来缩短高校人才培养和社会需求间的差距。     

案例教学在高校财务管理课程中的实施

我国高校传统财务管理教学中普遍采用以教师课堂理论讲授为主的单一教学模式,学生走上工作岗位后适应能力较差,发展后劲和开拓创新精神不足,难以适应社会、经济发展对财务管理专门人才的需要。因此,以培养和造就学生的创新能力和实践能力为导向,改革传统的财务管理课堂教学模式,构建全新的讲授教学和案例教学相结合、教师与学生共同参与的案例教学模式势在必行。     

《财务管理》教学中应处理好的六大关系

本文作者在总结了多年教学实践经验的基础上,系统阐述了《财务管理》教学中应处理好的六大关系,并结合课程内容进行了详细地论述。     

多媒体技术在财务管理课程教学中的应用思考

多媒体技术作为一种新兴的、先进的教学模式被广泛引进了高校课堂。相对传统教学模式，多媒体教学既具有显著的优势，也存在着不足。本文结合高校《财务管理学》的课程特点，探讨了财务管理课程教学中应该如何应用多媒体技术，以发挥其优势，避免其劣势，从而提高高校财务管理课程的教学质量。     

试论《旅游学概论》教学有效性的提高

通过教学实践与反思,借助目标管理和时间管理的理念与方法,从教学效果和课堂效率两个方面来探讨《旅游学概论》教学有效性的提高。     

如何提高初中语文教学有效性

随着新课程改革的不断深化,初中语文课中语文教学的质量和效率并进而影响高中学生的学习素质与能力。研究初中语文教学的有效性,改进教学模式,激活初中语文的课堂教学,提高初中语文教学的效率,为了落实有效教学提高自己的教学能力,我在语文教学实践中,深入学教学与初中语文教学的关系＇并着意用有效教学的要求来优化自己的课堂教学。因此我也取得了一定的成绩。     

财务管理课程教学存在问题及对策探究

本文在分析高等院校财务管理课程教学中存在问题的基础上,提出了改进对策:促进财务管理教学方式创新;建立完善财务管理实践体系;培养学生主动学习的能力。     

论小学语文教学的有效性之合作学习

小学语文是学生学习其他各学科知识的基础,是学生学会生活中必备生活技能的主要途径。因此如何提高小学语文教学的有效性,本文从合作学习的角度,从其内涵及意义、理念、组织和注意的问题入手对小学语文教学进行了探讨。     

《国际财务管理》教学问题探讨

进入21世纪以后,不少学校为本科学生开设<国际财务管理>,但该课程的教学效果并不理想.造成其教学效果欠佳既有教师和学生的原因,又有教学内容和教学方法的原因.文章试图提出相应的改进办法,切实提高教学效果.