军事物流成本会计核算初探

军事物流作为一种综合性的军事经济活动,对解决如何有效利用资源,并使其发挥最大效用提供有效的管理模式,已成为当前形势下军队各部门重点研究的内容。本文对物流成本核算的会计体系构建问题进行了论述。主要包括：军事物流成本核算的概念、建立军事物流成本核算体系的意义、军事物流成本的计算范围和军事物流成本会计核算的方法。     

普通高校军事教师的现状研究

普通高校军事教育工作是我国国防教育工作中重要的组成部分,同时也是强化大学生国防意识、培养国防后备力量的重要措施,而具有一支能够适应高校军事教育要求的教师队伍是提高普通高校军事教育质量的关键。本文在对我国普通高校军事教师队伍现状作出分析的基础上,从军事教师队伍建设外部环境、素质提升以及后备力量培养三个方面对普通高校军事教师队伍的发展作出了研究与探讨。     

探析经济学视野里的军事教育

在经济学视野里,军事教育好比是一个企业,产出的是具备一定理论知识与军事技能的学员产品。按照经济学的资源优化配置理论,军事教育必须与国民教育融合发展,才能取得良好的军事、经济与社会效益。     

新形势下高校档案管理中的军事爱国主义教育

高校是开展高等教育的部门,同时也是开展爱国主义教育的重要阵地。建国以来,我国高校在爱国主义教育中作出了巨大贡献。然而,在错综复杂的国际新形势下,高校的军事爱国主义教育还十分缺乏。本文分析了高校开展军事爱国主义教育的必要性和紧迫性,并重点探讨了如何利用档案开展军事爱国主义教育。     

浅析电脑游戏在军事教育训练中的应用

本文简要介绍了目前电脑游戏在军事教育训练中应用的现状,对这种虚拟训练方式发挥的作用及存在的问题进行了分析总结,最后思考了外军在利用利用电脑游戏进行军事教育训练方面的经验对我军的启示.     

中美高校教育成本核算比较和研究

近几年来,中国高校发展迅猛,其中高校教育成本成为教育体制改革中社会普遍关注的问题.文章从教育成本核算的角度出发,对比中美高校教育成本核算中的不同,借鉴美国高校教育成本核算的优势,以提高我国高校教育成本核算水平.     

作业成本法应用于高校教育成本核算浅析

高等院校如何准确核算其教育成本，为政府、高校和家庭等进行相关决策提供重要的依据，是高校进行财务管理的重要内容。该文从作业成本法出发，分析了其在高校教育成本核算中应用的可行性、具体运用以及运用中应注意的问题。     

搞好部队任职教育的几点思考

我军任职教育是指以培养军队指挥、管理等岗位任职能力为核心的军事职业再教育,是面向军队的职业教育,面向岗位的专业教育．面向职责的能力教育,面向发展变化的增补教育,使任职教育对象不断适应岗位职能发展变化的实际需要。为建设信息化军队、打赢信息化战争、完成多样化军事任务培养实用人才,促进军事人才从初级到中级、从中级到高级发展,确保我军现代化建设有足够的人才后劲。     

基于"双轨制"下高校教育成本核算的会计处理

高等学校的非营利组织属性和现行<高等学校会计制度>规定的收付实现制是开展教育成本核算的主要障碍.鉴于目前在高教系统全面建立教育成本核算制度、统一实行单轨制成本核算条件还不成熟,笔者提出在改革<高等学校会计制度>之前,可以实行"双轨制"的高校教育成本核算思路,并在此基础上探讨高校教育成本核算的科目设置及账务处理.     

我国高校教育成本核算方法探讨

本文通过对统计调查法、会计调整法和会计核算法这三种成本核算方法进行比较,提出在我国现行高校会计制度下采用会计调整法进行教育成本核算较为可行,并分析了高校教育成本核算的具体过程.     

高校教育成本核算探讨——基于《高等学校会计制度(征求意见稿)》

<高等学校会计制度(征求意见稿)>为高校教育成本核算搭建了制度雏形,但离真正的成本会计核算要求还有一定的距离.文章据此提出在扩大权责发生制使用范围、制定<高等学校教育培养成本核算办法>、完善教育成本核算和报告规定等方面加以补充和完善,以构建高校教育成本核算和报告新制度.     

浅谈教育成本核算的会计前提及原则

一、教育成本核算的会计前提 一是教育成本核算的主体。提供教育成本信息，首先要考虑的是提供哪一个单位的成本信息，即教育成本核算主体或成本主体的确定。成本核算的主体必须从产品生产者或提供者的角度考虑，具体到教育产品，学校就成为教育成本核算的主体。院系作为一级记账单位或记账主体，作为成本核算的主体是不恰当的。首先，院系不能独立提供教育产品，院系的教学服务成本只是教育成本的一部分。其次，院系没有经济上的独立性，     

作业成本法在医院成本核算中的应用探讨

随着医疗体制改革的不断深化,医院成本核算工作的重要性日益显著,作业成本法在医院成本核算中的应用也应运而生,本文指出了目前医院成本核算工作中存在的问题、作业成本法在医院成本核算中的具体应用以及需要注意的事项。     

高校教育成本核算之我见

本文通过对高校教育成本内涵和核算意义进行研究,针对目前高校教育成本核算存在的问题,提出规范高校教育成本核算的设想.     

民办高校教育成本核算研究——基于作业成本法的视角

作业成本法为改进民办高校的教育成本核算方式提供了一种全新的视角和理念.笔者通过分析民办高校在教育成本核算中存在的问题,确立以权责发生制的<民间非营利组织会计制度>为基础,以"学年专业生均教育成本"为教育成本核算的目标和载体,尝试运用作业成本法这一工具来完成民办高校的教育成本向"成本核算的决策有用性标的"——"学年专业生均教育成本"的最终转化,以提升民办高校成本信息的价值含量,给学校管理层、学生家庭决策及政府监管提供借鉴.     

高等学校教育成本核算研讨

随着我国高等教育事业改革的快速发展,高校办学过程中的经济行为日趋多元化,各投资主体对教育成本的信息和教育成本的核算也提出了更加迫切的要求.文章从高校教育成本的概念、作用入手,探讨高校教育成本核算的原则、对象、期限及教育成本核算的项目和方法等,旨在为我国建立科学合理的高校教育成本核算制度提供理论参考.     

高校教育成本核算对象

近年来,高校教育成本核算问题已经成为政府、学校、学生及家长越发关注的焦点问题。而进行高校教育成本核算,首先就是要确定高校教育成本核算的对象,正确确定成本核算对象,是进行成本核算的前提。     

我国高等学校教育成本核算的现状分析

随着我国高等教育收费制度的改革,高等学校教育成本成为社会各界关注的重要信息,高等学校进行教育成本核算显得尤为重要.本文将在阐述高等学校教育成本核算的特点的基础上,对存在的问题进行分析.     

作业成本法在高校教育成本核算中的应用

随着市场经济体制的建立和教育体制改革的不断深入,教育成本核算成为高校关注的问题.本文通过对作业成本法的简要介绍,结合我国高校实际,构建了关于作业成本法的高校教育成本核算模式.     

我国军事物流动员体制建设研究

完善的军事物流动员体制是我军战时及遂行抗震救灾等非作战任务时顺利开展物流工作的根本保证.而目前军事物流动员体制还不完全适应市场经济体制和高技术战争条件下战时军事物流对动员的要求.文章分析了现阶段军事物流动员体制的现状及存在的问题,如组织体系不合理、法律制度不完善等,并对如何解决这些问题,提出了建设性的意见.