基于强度折减法裂纹贯穿隧道围岩稳定性分析

文笔山隧道穿过隧道断层带,围岩存在发育节理和裂纹。针对该情况,借助ABAQUS对裂纹以不同倾角贯穿隧道不同位置进行模拟,分析裂纹对隧道稳定性的影响。引入强度折减法和应力强度因子对隧道的稳定系数进行求解,评价隧道围岩的稳定性。结果表明：裂纹连接隧道的破裂面,围岩形成滑动区,不利于隧道围岩的稳定。从拱顶处贯穿隧道的45°倾角裂纹对围岩的稳定性最为不利;在隧道拱肩和拱脚处,裂纹的倾角越小,隧道围岩的稳定性越差;在倾角为90°时,由于从拱肩贯穿的裂纹靠近拱脚,隧道围岩的稳定性也因此降低。基于强度折减法计算结果,提出了以特征位置的改变量作为判据隧道围岩稳定性的新方法;对于文笔山隧道过断层带段,给出围岩加固方案以减小裂纹带来的不利影响,为工程提出指导意见。     

浅谈洞室开挖时的围岩稳定性

由于工程建设的要求,经常需要进行开挖洞室,在开挖的过程中围岩的稳定性很重要。本文主要针对开挖洞室时的围岩稳定进行分析,望为同行借鉴参考。     

太中银铁路zQvn标绥德隧道Ⅵ级围岩施工方法

目前全国高铁建设飞速发展，为减少高速行驶时空气对列车形成的不利影响，隧道的断面不断增大，这就要求针对不同岩层选择合理的施工方法。太中银铁路绥德隧道中Ⅵ围岩段的施工方法，为以后类似隧道的施工提供一定的借鉴作用。     

隧道软弱围岩拆换拱的施工技术研究

黄家沟隧道地层岩性为砂质页岩,在施工中发现初期支护和二次衬砌支护强度不足以抑制围岩应力的变化,发生了大变形情况,为施工带来了重重困难。本文结合黄家沟隧道软弱围岩的变形事故,分析了导致此次变形的主要原因,并采取隧道软弱围岩拆换拱施工技术对此次变形事故进行处理,取得了良好成效,希望对今后类似工程有一定的参考和借鉴。     

鹧鸪山高地应力区隧道围岩模糊评判模型与分类软件

鉴于鹧鸪山深埋隧道工程地质条件极其复杂、物理力学参数极其难测和原位测试费用高等特点和无统一、权威的公路隧道围岩分类方案,运用模糊理论对其围岩分类,对隧道围岩分类质量指数表进行线性函数近似表示,建立了鹧鸪山高地应力区隧道围岩模糊评判模型.由于计算量大,为了提高工作效率,设计了一个隧道围岩模糊分类软件来计算出围岩分类类别与稳定性.     

基于模因论的网络语言

模因论（Memetics）是从崭新的角度解释文化进化规律的一种新理论。模因论的核心概念是模因（Memo），它的名字仿照基因而得，是指文化基因，亦即人类的思想观念通过文化基因的复制得以传播和继承。模因通过语言得以复制和传播，同时也促进了语言的的发展。语言模因的传播和复制分为基因型和表现型两种形式。近年来，互联网的飞速发展导致网络社会和网络文化的形成，越来越多的人们通过网络来交流，形成了独特的网络语言。从模因论的角度看，语言模因揭示了网络话语传播的规律。本文分析了网络语言的模因复制和传播的途径，语言模因对网络文化的影响，指出了语言模因有助于网络语言的进化和发展。     

基于模因论的网络语言

模因论(Memetics)是从崭新的角度解释文化进化规律的一种新理论.模因论的核心概念是模因(Meme),它的名字仿照基因而得,是指文化基因,亦即人类的思想观念通过文化基因的复制得以传播和继承.模因通过语言得以复制和传播,同时也促进了语言的的发展.语言模因的传播和复制分为基因型和表现型两种形式.近年来.互联网的飞速发展导致网络社会和网络文化的形成,越来越多的人们通过网络来交流,形成了独特的网络语言.从模因论的角度看,语言模因揭示了网络话语传播的规律.本文分析了网络语言的模因复制和传播的途径,语言模因对网络文化的影响.指出了语言模固有助于网络语言的进化和发展.     

基于围岩应力分析对边墙支护隧道稳定性的模拟研究

为探究支护在开挖过程中对隧道围岩的影响,采用对比计算分析的方法,借助ABAQUS模拟软件,分别针对5 m、10 m、15 m、20 m、25 m五个不同开挖深度下,对两个支护情况不同的隧道模型进行计算,从而得出结论。结果表明:(1)含有边墙支护的隧道围岩所受的最大主应力远小于未进行边墙支护的隧道,并且随开挖深度的增加,这种现象愈加明显;(2)含有边墙支护的隧道围岩所受的径向剪应力同样小于不含边墙支护的隧道;(3)含边墙支护的隧道在抗围岩变形、抗围岩应力应变方面都优于无边墙支护的隧道。     

基于二阶因子模型的企业家战略领导能力评价实证研究

根据企业战略管理和战略领导能力理论,构建了一个包含19个测项、4个一阶因子的企业家战略领导能力评价模型,并运用验证性因子分析法,以367份企业家战略领导能力的调查数据为基础,对此模型进行了实证检验。结果表明,数据存在一个二阶企业家战略领导能力因子能够解释这四个一阶因子之间的相关性。企业家可以据此标杆比较和改进,提升自身战略领导能力,以有利于战略意图实现。     

基于模因论的大学英语教学策略探讨

模因论为英语教学的研究提供了一个新的视角。基于模因论的英语教学策略认为,教师们在组织课堂教学时,应该根据语言模因传播的不同阶段,来组织教学内容。文章从模因传播的四个阶段——同化、记忆、表达和传播来探讨大学英语教学策略。     

钻爆法开挖隧道围岩变形特征研究

以宜万铁路榔坪3号隧道为研究对象,采用ANSYS三维有限元软件建立钻爆法开挖铁路隧道的三维有限元模型,对钻爆法开挖铁路隧道的施工过程进行数值模拟分析,研究并揭示了钻爆法开挖隧道推进过程中隧道围岩和初期支护的位移分布规律,并将研究成果与实际施工的监测数据进行对比。研究结论表明:钻爆法开挖条件下,初期支护的变形满足隧道设计规范的要求;数值模拟的方法可以合理的再现钻爆法施工的过程,得到较为真实的研究数据,可以为钻爆法开挖隧道的设计和施工提供理论支撑。     

基于模糊故障树的可靠性分析系统的设计

大型复杂机械系统设计中伴随着大量的随机性问题和模糊性因素,仅依靠常规可靠性设计分析理论难以完全准确地获取相关信息。模糊可靠性设计分析理论是解决大型复杂机械系统设计中模糊性问题的有效途径。故障树分析技术提供了系统失效方式图解描述,但其计算量随着故障树规模增大呈指数增长。基于模糊理论研制并开发了一套可视化程度较高的故障树分析系统。系统具有一定的实用性,能很好的协助工程人员对机械系统进行模糊可靠性故障树分析,为大型复杂机械系统的可靠性设计提供了一定的技术支持。     

试论网络教育质量评价系统的设计——以西南交通大学网络教育教学质量评价系统为例

网络教育教学质量作为网络教育成败的关键,我国至今还没有统一的评价标准.本文根据网络教育的特点并结合西南交通大学网络教育学院的实践经验,提出网络教育教学质量评价系统的设计,论述了该教学质量评价系统的建设目标和结构.     

简易风洞控制系统设计

以单片机MSP430F149为核心设计简易风洞控制系统,利用超声波传感器实时测量小球高度,根据误差产生由PID算法控制的PWM脉冲,实现对直流电机转速的控制,使小球稳、快、准地在预定的轨迹上运动。模块化设计,输入系统采用独立式键盘,设定工作模式,输出系统采用LCD液晶模块,实时显示小球状态信息。     

基于会计信息化基础上的纳税评估初探

纳税评估是国际上一种较为通行的税收管理方式，在我国尚处于起步和探索阶段。由于企业会计信息化（电算化）的资料可以为纳税评估提供重要的基础资料，因而对纳税评估具有重要的意义。茳以信息化管理为目标的前提下，会计数据的采集是通过网络从企业各个业务管理子系统直接取得，从凭证到报表均由计算机采完成，大大减少了会计数据处理中的人工干预。由此可见，企业会计信息系统中的原始数据比报送税务机关的报袁中的数据更加真实．更为有效。从纳税人的角度来看，采用企业会计信息东统中的数据，可以减少纳税人对纳税申报表的数据的计算和填报，也方便了纳税人。     

燃气管网系统供气可靠性评价方法研究

燃气管网系统在发生故障时会影响供气能力,但这是一种可修复的系统,其故障率与系统的可靠性相关。在界定供气可靠度的基础上,根据燃气管网系统的状态变化类似于齐次马尔柯夫过程的特点,探讨燃气管网系统供气可靠性评价的计算模型,并选择某燃气管网进行试算。     

基于支持向量机的上市公司信用风险评估

提出一种新型模糊支持向量机算法,并将其应用于上市公司信用风险研究中.分析对比选取不同核函数的实验结果,实验结果表明,相对于支持向量机方法(SVM)、模糊支持向量机模型和神经网络模型,新型模糊SVM模型更具有效性和优越性,并且具有更好的泛化能力.     

基于Excel VBA的高职院校教师教学工作量考评系统设计与实现

教师教学工作量考评是高校教师激励机制的重要组成部分。以Excel VBA为工具设计开发的教师教学工作量考评系统,具有稳定高效、灵活开发、简单易用等优点。该系统针对高职院校中四类教师（专任教师、基础课教师、兼职教师、外聘教师）从教学、科研、社会实践与服务等方面进行考评,实现了文件导入导出、文件合并、数据统计汇总、报表输出等功能,达到了考评数据管理的信息化、标准化、规范化。     

基于MDHGF的陶瓷企业物流业务外包风险评价

结合陶瓷企业实际情况,运用德尔菲法,构建陶瓷企业物流业务外包风险评价指标体系,应用层次分析法计算各风险因素的权重,综合灰色关联法和模糊综合评价法,提出陶瓷企业物流业务外包风险评价模型,最后进行实证研究,给出实证陶瓷企业的物流业务外包风险评价值,针对性地提出改进建议。     

基于“双证融通”的考核评价方式改革——以无锡商业职业技术学院商务英语专业为例

实现"双证融通"需要重组课程体系,改革教学模式,教学模式的改革又必然推动了考核评价方式的改革。传统的闭卷笔试方式过于单一,重理论,轻实践。本文试以高职商务英语专业为例,探讨了基于"双证融通"下的考核方式,即多元整合,互为补充的评价体系。