体育教学中音乐的应用

采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈及实验法对长沙市体育教学运用音乐的现状调研,发现把音乐应用于体育教学能有效提高体育教学的质量,深化课堂体育教学改革.全面实施素质教育的过程中,在体育教学中引入音乐,可以增加体育活动的节奏感,激发学生对美的追求,对消除疲劳,提高兴奋性,都有很好的作用,不但提高了体育课堂教学质量,而且培养了学生体育锻炼的兴趣,陶冶了学生的情操.音乐应用在体育教学中是提高教学质量的有效途径之一.     

高职高专财务管理专业实践教学体系构建设想

财务管理专业作为从会计学专业中独立而来的新专业,具有极强的实践性,适用于会计学专业的理论教学很难满足其实际教学需求。因此,为了保证高职高专财务管理专业的教学质量,构建一套完善的实践教学体系很有必要,对提高学生综合素养有着积极的促进意义。本文简单介绍实践教学体系对财务管理专业的重要性,分析我国高职高专院校在构建该专业实践教学体系上存在的不足,并就其强化、改善策略加以探讨。     

探究采茶音乐在声乐教学中的运用

作为中国茶文化中不可或缺的一部分,采茶音乐在很大程度上推动了现代茶文化的发展。同时,采茶音乐的发展与传承过程中,声乐教学者发现了采茶音乐其中蕴含的教育价值,多次借助采茶音乐来丰富声乐教学内容,从而调动学生对声乐课程的学习积极性,有效地促进声乐教学的发展。     

古筝教学中流行音乐应用的利弊探析

古筝是一种偏重古典的音乐艺术,而流行音乐是一种偏重现代的音乐艺术,将流行音乐应用到古筝教学中,既有利又有弊。就利而言,流行音乐的应用可以激发学生的学习兴趣,还能促进古筝音乐教学的可持续发展。就弊而言,流行音乐的应用增强古筝教学的娱乐性,使其文化魅力有所降低,难以满足学生学习需求。本文在此基础上,就流行音乐在古筝教学中应用的利与弊进行简单分析。     

论体验思维在旅游管理教学中的应用

新时期旅游人才需求日益呈现出专业化和多样化的趋势,对旅游教育发展提出了新的要求,各旅游院校人才培养和教学模式的转变迫在眉睫。一切知识源于实践,体验的过程就是实践的过程,通过体验可以培养学生的操作实践能力和创造性思维能力。本文以“体验教学”作为旅游管理教学的价值取向,探索了旅游管理教学中实践体验教学思维的基本途径。     

谈小学体育教学中体育游戏的升华实践

在体育教学中,根据学生的运动能力、兴趣爱好、心理特点等对游戏进行改变,从游戏组合、规则、名称和形式上改编成适合教学的游戏,让学生在游戏中有不同的游戏体验。本文分别通过从游戏组合、游戏规则、游戏名称和游戏形式等方面,将游戏进行升华,同一种游戏让学生体验到不同的乐趣,并达到所需要达到的目的。     

论体验思维在旅游管理教学中的应用

新时期旅游人才需求日益呈现出专业化和多样化的趋势,对旅游教育发展提出了新的要求,各旅游院校人才培养和教学模式的转变迫在眉睫.一切知识源于实践,体验的过程就是实践的过程,通过体验可以培养学生的操作实践能力和创造性思维能力.本文以"体验教学"作为旅游管理教学的价值取向,探索了旅游管理教学中实践体验教学思维的基本途径.     

高职院校舞蹈教学情感体验培养的路径探索

舞蹈是一门通过肢体动作来表达语言和情感的艺术表现形式,同时也在高职高专的艺术教学中占据了很重要的地位。舞蹈的实际展现需要将感情作为主导,来激发学生在舞中的情感表达能力。因此,在高职院校进行舞蹈教学的过程中,要始终将情感作为主要的培养内容,让学生在学习的过程中通过情感体验来增强自身的舞蹈能力,体会舞蹈的内涵。本文就高职院校舞蹈教学情感体验培养的路径做出了简要分析。     

大学英语有效教学动态体系构建探讨

本章首先分析了国内外关于有效教学研究的现状,并在此基础上阐述了动态系统观的概念以及在语言领域的应用理论,构建大学英语有效教学动态体系。本文通过分别对构建大学英语有效教学动态体系的教师系统以及学生系统进行阐述,从而梳理出构建体系思路。     

初中音乐欣赏教学探究

音乐是人类历史上的一种伟大的艺术,它可以反应人类的情感表达人类不同的情绪,是人类世界的一种通用语言。音乐欣赏教学对于初中生来说具有很深远的意义,可以培养学生的艺术欣赏能力、提高学生的思想品德、陶冶学生的艺术情操。本文将围绕音乐欣赏教学的意义和教学方法展开探究,为教师的教学工作提出一些建议。     

论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融

古筝是一种比较独特的乐器,在所有的乐器中占据着重要的地位。对于古筝艺术的传承和宣传而言,教育是一个重要的手段。在古筝教学中,如何将"技术"与"音乐"充分结合起来,这是非常重要的一个问题。促进古筝教学中"技术"与"音乐"的融合,可以增强课堂的趣味性,还能促进学生对音乐作品的理解。本文首先针对古筝教学中"技术"与"音乐"交融的重要性进行简单分析,在这个基础上就如何促进这两者融合展开论述。     

慕课背景下高校公共音乐鉴赏课的教学改革

作为一种全新的授课形式,幕课在诞生后,便对各个学段的教学模式产生了深刻影响,相较于传统教学体系,幕课既有优势,也有不足,将其引入公共音乐鉴赏课程中,与传统教学方法结合,能够充分落实学生的主体地位。本文针对慕课背景下高校公共音乐鉴赏课的教学改革措施进行阐述与分析。     

高校音乐教学中民族音乐文化的传承方式

音乐中蕴含着丰富的文化内涵与情感元素,在国家大力倡导回归传统文化的背景下,在高校音乐教学中,要积极挖掘其中的民族音乐文化。在当前高等院校音乐教学中,却较少关注传承我国民族音乐文化教育,使得我国音乐教学逐渐地朝着西方化的方向发展。本文针对高校音乐教学中民族音乐文化的传承方式提出自己的建议。     

高职学前教育幼儿歌曲弹唱教学探析

幼儿歌曲弹唱教学是学前教育中实践需求大于理论需求的综合性课程,对于高职学前教育专业的学生来讲,它是集声乐、钢琴和音乐理论知识为一体的综合性职业技能。幼儿歌曲弹唱教学的前提是教师本身要具有一定的钢琴演奏技能和一定的幼儿歌曲弹唱能力,这就要求高职学前教育专业学生在学习保障教学趣味性的同时,还要最大程度的提高自身专业素养。     

高校旅游教学校内外实践基地建设探析

现代高校旅游教学正在由传统的理论教学向实践教学的方向转型,在校企联合教学的大背景下,还要共建实践基地,围绕着学生职业技能的成长需要优化实践教学体系,创新实践教学合作模式,着力从高职学生的成长需要出发,建立标准化、科学化、科学化的实践教学体系。     

体验式教学理念在酒店管理专业教育中的应用策略

近年来,随着教育体制改革的深入推进,越来越多的专家学者意识到高职教育的重要性。在高职酒店管理专业教学中融入体验式教学理念,不仅能够提升学生的学习兴趣,而且能够引导学生在特定情境中体验知识的内涵。文章首先分析了体验式教学理念的概念与内涵,接着阐述了在高职酒店管理专业教学中应用体验式教学理念的常用教学方法,最后根据笔者的教学经验总结了体验式教学理念在高职酒店管理专业教育中的具体应用策略,以期促进我国高职教育的发展。     

初中英语口语教学现状及对策研究

口语组成初中英语教学的一个重要部分,其教学质量水平在很大程度上影响着学生的口语交际能力。然而目前初中英语口语教学的现状并不乐观,在应试教育的影响下,大多数学校与教师没有足够重视口语教学,只将提升学生的成绩作为教学目标,而且部分教师本身存在发音不准确的问题,学生自然无法流利交流。如何进行有效的英语口语教学,是新课改环境下英语教师探讨新教学方法的重要课题。本文笔者结合初中英语教学实际,对英语口语现状进行分析,从而对目前口语教学现状进行思考,并提出自己的相关建议和对策。     

浅析茶艺表演教学中艺术表现力的培养

茶艺表演是我国博大精深的茶文化中的重要内容,既能提升饮茶活动的观赏性,也能给饮茶者带来文化上的享受,具有非常突出的价值。因此,茶艺表演教学已经成为当前中职院校尤其是旅游专业学生的重要教学内容。茶艺表演教学需要突出艺术表现力的培养,这对未来学生从事茶艺师的工作有着重要的影响,文章从此出发,首先介绍了茶艺表演教学及其价值,指出茶艺表演教学在传承茶艺技艺,传播传统文化,培养茶艺人才中的作用,继而就如何在茶艺表演教学中培养学生的艺术表现力提出了建议,包括加强表演环境的设计、注重音乐元素的融入、突出茶艺技艺的教学、加入传统文化的因子等。     

任务型教学法在旅游管理专业教学中的应用探讨——以《旅游心理学》教学设计为例

新的历史时代下以学生为中心的多元化教学模式要求学生在教学过程中发挥主体作用。任务型教学法强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和教学途径。从学生角度和教学效果看,任务型教学法都具有其明显的优势,一方面不仅促进课堂教学和实践教学的相长,而且促进教师教学质量的提高;另一方面不仅激发学生学习的主动性、传递大量信息,而且提升学生的综合素质,实现了“以学生为中心的”教学模式的转变,实现了教育过程的多赢。     

VR技术在“导游实务”课程教学中的应用

近些年来,人们开始关注VR技术在教学方面的作用,如果将VR技术作用于实训课堂,那么学生可以深入情境中体验课程内容,同时,老师与学生之间的沟通将更加流畅。本文将分析VR技术在实训课程教学方面的应用和优点,研究实际已经构建起的VR实训课程教学系统,找出不足之处,希望提出有助于改善系统的对策。