大学生锻炼行为、锻炼承诺和锻炼坚持现状调查研究

文章对大学生锻炼行为、锻炼承诺和锻炼坚持进行调查,分析在不同锻炼情况下三者的区别。研究表明:不同性别、不同居住地和不同年级的学生在锻炼行为、锻炼承诺和锻炼坚持上分别有不相同表现。     

体育舞蹈锻炼干预大学生人际关系的功能探析

通过体育舞蹈锻炼对大学生人际关系改善的功能进行分析,从而深化对体育锻炼的健心功能的完整认识,为更好地开展体育舞蹈锻炼和运用体育舞蹈锻炼为手段和途径来维护个体心理健康提供有效的理论支持。     

高职院校教师企业顶岗锻炼存在的问题及应对措施

随着高职院校教师企业顶岗锻炼工作的不断深入,教师企业顶岗锻炼的组织实施和过程管理中存在的问题逐渐暴露。因此,认真贯彻落实国家有关教师企业顶岗锻炼的有关规定,进一步强化教师企业顶岗锻炼的组织实施,及时准确发现教师企业顶岗锻炼过程管理中存在的问题,找准应对措施,对加强"双师型"师资队伍建设,提高人才培养质量具有重要的意义。     

体育运动锻炼基本理论初探

掌握体育健身运动的基本理论、方法,能够全面有效地提高身体素质和健身运动能力,进而达到最佳的健身锻炼效果,促进健康,增强体质。积极探索体育运动锻炼的基本理论,科学指导人们进行体育锻炼具有重要作用和意义。本文试图从人体生理学、运动训练学及运动生物化学等相关学科对体育运动锻炼基本理论进行探讨,旨在为更好地进行体育运动锻炼建立理论基础依据。     

浅析健美锻炼的基本原理

文章对健美、健美锻炼的含义,以及健美锻炼的基本原理进行了讨论,阐述了健美锻炼的基本原理及方法。     

幼师院校学生体育能力的培养研究

在幼师院校体育教学活动中,从相关体育运动理论知识的传授、自主学习和合作学习理念的建立、自我锻炼习惯的养成和能力的提高、体育课运动技能的掌握、开展和组织课余体育活动等方面,锻炼和提高学生的基本体育素养、自身锻炼能力、体育运动管理能力与有关幼儿体育活动方面的体育能力。     

对高职院校学生课外体育锻炼的心理分析——以辽宁地质工程职业技术学院为例

高职院校学生体质如何,将直接影响未来的工作和学习。由于大学生之间存在着身体形态、生理机能的差异,因此,他们的锻炼动机、锻炼项目和锻炼时运动量的选择等心理活动特征也有差异。对这些问题研究的目的是掌握他们课外体育锻炼规律,采取有效的措施,正确地引导和帮助他们,真正达到科学锻炼的目的,以便为促进高职院校学生课外体育活动健康、科学地发展,促进学生终身体育行为,为高职院校体育教学改革提供重要的参考依据。     

探索实践课教学方法 提高体育课教学质量

高教体育必须把培养学生的独立锻炼能力,养成锻炼习惯放在首位。选择教学方法时,重点在于激发学生兴趣,促进锻炼意识的提高。实践课是高校体育教学的基本形式,它由准备部分、基本部分和结束部分组成,其各部分任务和内容各有不同,教法的选择和运用也应当有所不同。     

企业大佬养生观

正一般来讲,一名集团公司的企业家平均一周要工作6天,每天的工作时间将近11个小时,而睡眠时间仅为6 5个小时。在工作压力及亚健康的威胁下,不少企业家开始重视养生和锻炼。下面我们来听听一些企业大佬们讲述自己的养生观或养生经历。柳传志:逼自己锻炼没病的时候,总觉得时间宝贵而不锻炼。等生病了再锻炼,就被动了,上个世纪90年代初,那时候我     

全民健身意识不良现状分析及相应对策探讨

当前全民健是锻炼日趋流行,但人们在健身意识上仍存有诸多不良现状,阻碍了这项活动的健康发展.本文对不良现状产生和存在的原因进行了分析,并提出了相应对策.论证了在全民健身锻炼过程中,当务之急是要解决人们健身意识上的问题,使健身锻炼纳入科学化轨道.     

略论健美操与终身体育

健美操具有增进健康美、塑造形体美和陶冶心灵美的作用,高校体育课要注重培养学生热爱健美操等体育锻炼项目,并使其能较好地掌握基本技能,懂得科学的锻炼方法和常识,终身锻炼受益。     

“达标式教学”及其在体育教学中案例的运用

本文提出运用“达标式教学”达到抓基础、促进提高体育成绩和身体素质的目的,同时使学生在课堂上有一种自主锻炼的气氛,在课后养成自我锻炼的良好习惯。     

安徽省高职高专院校学生课外体育锻炼现状分析

本文通过文献资料法、数理统计法、问卷调查法对安徽省高职高专院校学生课外体育锻炼情况进行了调查。调查结果显示:男生和女生在锻炼的目的和选择的项目上存在差异,男生偏好于竞技性较强的球类项目,目的在于增加交际,而女生则更偏好于有氧运动项目,目的在于通过考试和塑造形体;在锻炼过程中缺乏教师指导,锻炼的时长、频率、强度上存在问题;学生对课外体育锻炼场地的满意度较低。     

提高学生身体素质的有效手段

本文针对学生身体素质低下的原因,提出了提高和发展素质的几种锻炼手段,明确身体练习的意义、练习的形式及多样化,激发学生锻炼热情,对提高学生的身体素质会有明显的效果.     

民族地区体育舞蹈对大学生的影响及普及

民族地区体育舞蹈的发展较慢,在大学中体育舞蹈只是选修课,大学时期作为大学生接受系统锻炼的最后阶段,之后将面临就业压力、职场压力、生活压力,以及适应社会等诸多的压力。文章认为,利用有限的时间进行增强体质的锻炼,养成终生锻炼的习惯对大学生来说是必不可少的,而体育舞蹈的强度、表现欲、气质的培养、体质的增强都是一种很好的锻炼手段。     

幼儿体能锻炼理念原则与科学实施的探究

随着社会的快速进步,教育事业也得到了极大的发展,尤其是幼儿教育,越来越向着专业化、科学化、规范化的方向发展。越来越多新的幼儿教育理念被应用于幼儿教育中去,为幼儿的综合发展奠定了坚实的基础。其中幼儿体能锻炼理念是重要的组成部分。在幼儿教育阶段,采取科学合理的锻炼活动,能够,有效的提升幼儿的身体素质,激发幼儿的学习潜能,促进我国幼儿教育的整体质量提升。但就目前的幼儿教育现状来看,依然存在着体能锻炼理念理解不够深入,只注重形式而不注重内容的问题频繁发生,无法有效地促进幼儿体能锻炼的效果提升。针对这种情况,本文将针对目前幼儿教育的现状,研究分析幼儿体能锻炼理念的内涵,针对幼儿体能训练中的问题,提出具体的解决策略,旨在提升幼儿体能锻炼水平,科学的开展幼儿体能锻炼活动,促进幼儿的全面健康发展。     

迈向市场

<正>智能机器人机器人教练Autom能够帮助你坚持执行饮食和锻炼计划。你可以每天通过触屏输入你的饮食情况和锻炼量等个人信息,Autom就会通过语音合     

体育教学中学生学习动机激发、兴趣培养和态度转变

体育教学中学生体育学习和身体锻炼的动机、兴趣和态度相互作用,共同影响着学生的体育学习和身体锻炼效果。体育教学中,教师要采用多种形式,激发学生的学习动机、培养学生的体育兴趣、转变学生的体育态度,以提高体育课的教学质量。     

关于五年制高职体育教学俱乐部模式研究

通过问卷、实验、统计等方法分析体育教学俱乐部的课程设置,选项课教学内容、学时分配及选课规则、课程考核评定等方面的情况,可以看出体育教学俱乐部模式能够充分调动学生学习体育的主动性和积极性,培养学生的锻炼意识和锻炼习惯。     

课余体育活动组织方式对大学生“锻炼习惯”思想影响力的研究

大学生的锻炼习惯培养,不仅仅是一项强健体魄的需要,对于其价值观的培养也有重要的影响,因而培养健康的锻炼习惯,有益于大学生的身心发展。那么,如何培养其"锻炼习惯"?显然,单纯的利用体育课的课堂教学是远远不够的,习惯是在日常生活中一点一滴的培养起来的,因而课余体育活动的组织同样对体育锻炼习惯的培养非常重要。本文主要分析了大学生"锻炼习惯"培养的影响因素,并着重分析课余体育活动组织对其的影响力,进而提出如何利用课余体育活动的组织方式来提高学生的锻炼频率。