提高教师素质搞好培训教育

能否培训出大批社会需要的高质量复合型人才、是衡量培训教育最根本的标准,质量是培训教育的生命线,教师是学生教育工作的主体,是培训人才的关键,是深化教育改革的实践者和探索者。因此,建设一支高素质的教师队伍,实现师资队伍的现代化,是深化教育改革,实施素质教育的当务之急。     

开展多种培训，提高实习指导教师生产实践能力

本文通过对技工学校实习教师,担负学生职业技能和相应职业知识的教育职责、技工学校实习指导教师队伍基本状况和新时期技工教育对实习指导教师的要求论述。提出通过开展多形式的培训活动。提高实习指导教师的生产实践能力。提升技工学校学生职业能力。为企业培养生产技术人才。     

东阳市教师教育技术能力培训的策略研究

本文通过发放调查问卷、实地观察及访谈等研究方法,对东阳市几所小学开展了关于教师教育技术能力培训相关的调研。结果显示．城乡间教师教育技术能力发展不平衡,教师对教育技术理论缺乏理解,难以恰当地选择媒体并进行教学设计以及教师培训等方面存在的问题。针对调查结果及分析．提出了提高东阳市小学教师教育技术能力的策略及建议。     

拓宽途径 创新干部教育方式

干部教育培训工作是提升干部素质和能力,促进干部健康成长的重要途径。如何按照科学发展观的要求,创新干部教育培训方式,提高领导班子和领导干部政治素质和领导科学发展的能力,培养造就大批适应科学发展观要求的干部队伍,是组织部门面临的一项重要任务。     

创新廉政教育方式提高教育效果研究

本文通过对国有企业党风廉政教育的重要性进行了阐述,分析了现行教育方式取得的成效、存在的问题及其原因.就如何创新党风廉政教育方式的新途径和新方法,不断提高党风廉政教育的针对性和实效性问题进行了探讨.     

专业教师职业教育教学能力培训方案设计

介绍专业教师职业教育教学能力培训方案设计的基本原则和基本理念,设计教学能力培训目标、培训内容与方式。将职业教育教学能力培训内容分为市场调研、工作任务分析和教学分析、专业课程设计、教学组织设计四个模块,介绍各模块的培训内容、培训组织方式与时量、训练项目及要求。     

开展数学实验 提高高中数学创新教育能力

新课改对教师和学生提出了新要求,使得在高中开展数学实验教学成为现代数学教育的要求和必然趋势．本文结合实际阐述了在高中开展数学实验教学的基本原则及基本环节,并探讨了如何在高中数学教学中开展数学实验,提高创新教育能力,从而培养学生的创新思维能力．     

创新教学方式方法 提高干部教育培训质量研究

提升干部教育培训质量是党校(院)永恒课题,围绕这一课题本文从形式——教学方式方法入手梳理了近几年党校(院)通过新的教学方式方法的引入和应用,对教学效果和培训质量提升和促进,同时归纳了基本经验和主要对策。     

创业培训在高校创新创业教育中的应用研究

在高等学校中大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,提高人才培养质量具有重大的现实意义。而创业培训则是创新创业教育中提高大学生创业能力的有效抓手。文章阐述了当前高校创业培训的模式,分析了创业培训在创新创业教育中的现状,并提出了改进高校创新创业教育中创业培训的对策及建议。     

高职教师信息化教学能力提升要求及培训策略研究

随着互联网+时代的到来,大量新技术进入高校课堂,然而高职教师信息化教学水平薄弱,数字媒介素养不高,使高职课堂显得枯燥乏味,严重影响了课堂效果。文章分析了高职教师信息化教学能力的现状,提出了混合式灵活培训、学习共同体多向培训、以赛促培等多种培训策略。     

创新研修模式 做有效教师培训

多年教师培训实践告诉我们：做有效培训,一靠政策支持,二靠质量支撑。但归根到底进修校的生命是培训质量,具体的说,就是培训的针对性和实效性。近年来,我们在各类培训中,通过创新研修模式,收到良好效果。     

社会美术培训教育的有效教学语言

美术培训教学中要注重对学生审美能力的培养,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。也提醒了在教学中要加强美术与学生生活相联系,创设一定的文化情境,重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力;     

创新培训方式 提高培训实效——江西省安远县实施农民知识化工程的主要做法

近年来，我县把提高农民素质作为推进新农村建设和促进农民增收的关键来抓，创新培养和教育方式，提高了农民知识化工程的实效。去年以来，全县共举办各类培训358期，培训人数3．25万人次，创办产业示范基地78个，职业技能培训基地5个，形成了以瓜、果、菌、生猪四大农业主导产业和针织、绣花、电车等传统技术优势的8个骨干专业，转移就业22856人。     

浅谈思想品德教学中的创新教育

当今国际竞争非常激烈,而激烈的国际竞争归根结底是科技和人才的竞争。科学技术的本质就是创新。科技创新,人才为本。教育创新又是科技创新的基础。作为教师——教育创新的主要实施者,一定要大力推行素质教育,深化改革,改进教学方法,注重培养学生的创新精神和能力,把学生培养成为创新型人才。     

语文教学中的创新教育刍议

创新教育是素质教育的灵魂。语文教学是在小学阶段实施创新教育的主阵地之一。如何在语文教学中渗透创新教育，我认为应从以下几个方面作文章。     

创新教育与中学语文教学

新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也不例外。并且只有对本学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途。才有存在的必要。语文教学法进行的是母语教学，是一门基础性的、工具性的学科教学。因此，把创新教育如何巧妙、     

创新财务人员培训体系提高财务人员整体素质

培训体系对企业来讲非常重要,尤其是科学、合理、系统的培训体系是企业经营管理的重要保障。财务人员培训是培训体系的重要组成部分,是国家电网公司实现财务管理科学精益的基础。但是随着企业的飞速发展和竞争越来越激烈,现有的财务培训管理要求也越来越高,科学培训管理体系的建立已经势在必行。     

基于创新教育的人力资源管理专业课程双语教学改革研究

创新教育是高等学校培养具有创新意识人才的重要举措。高校人力资源管理专业为适应创新教育要求,纷纷开设双语教学课程。文章从创新教育的角度出发,针对当前人力资源管理专业双语课程教学的现状,从教学方法、师资建设等方面进行了探讨,以期对提高人力资源管理专业课程的双语教学质量提供一些参考建议。     

中学数学教学中的创新教育

数学教育作为基础教育的主阵地。追求创新教育，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，开发他们的创新潜能，已成为其最高目的。如何充分发挥数学学科的特点和作用，在数学教育的过程中，在每一个解题过程中，在每一个数学建模过程中，一点一滴的，逐步培养学生的数学创新能力。     

日本企业的教育培训与能力开发

一、劳务管理与职工教育当今,日本企业中的劳务问题是经营管理的重要研究课题之一。近几年来,面对社会性高学历化、高龄化、技术高级化、劳务市场紧张化等社会形势,日本企业的人事劳务管理也不得不随之变化。在社会的诸多变化中,最显著的是技术革新。如果大量采用工业机器人,势必导致雇佣问题。实际上,在