重新审视当代大学生的价值观

当代青年大学生肩负着建设全面小康社会的重托,他们的理想、信念、人生观、价值观直接影响着我们国家的前途和命运。当代大学生学习、尘活在新事物不断涌现、新思想不断产生的特殊环境中,他们思维活跃,勇于改革创新。因此,重新审视大学生的价值观,对当代大学生价值观的现状进行了解和剖析十分必要,也是高校思想政治教育的一个重点和难点。     

当代大学生社会主义科学价值观的构建

当前,中国正处在社会转型期,大学生的价值观发生了很大的变化,构建科学人生价值观成为时代发展的必然诉求。高校必须用正确的价值观念引导学生,积极探索和创新大学生价值观教育的途径与方式,积极帮助大学生树立科学价值观。     

当代大学生人生价值观的调查与分析

本文从研究分析当代大学生人生价值观现状出发,对大学生人生价值观的相关理论进行了概述,从学生背景、人生价值观目标、人生价值观标准、人生价值观手段等方面设计了调查问卷,根据设计的调查问卷,对河南财经政法大学(龙子湖校区)的300名在校学生进行调查,运用SPSS统计软件通过描述分析发现当代大学生人生价值观现状具有几方面的特点:积极向上;利己;拜金主义;知行脱节.根据所存在的问题从家庭、学校、社会等不同的社会层次群体分别给出建议,以期望能够为当代大学生创造一个良性的确立正确人生价值观的环境.     

浅析高校大学生政治价值观教育的途径研究

政治价值观具有政治价值导向作用。高校大学生的政治观教育关系到社会主义事业的兴衰成败,关系到中华民族的伟大复兴的中国梦实现,强化大学生的政治价值观教育具有重要的意义和影响。在阐述高校大学生价值观的基本内涵的基础上,分析高校大学生政治观教育的现状及重要性,思考在新形势下大学生政治观教育存在的问题以及改进大学生政治价值观教育的途径。     

三俗文化对大学生价值观的影响及对策

信息时代,影视传媒对大学生的积极影响是显而易见的.但是最近一段时问三俗之风愈演愈烈,对大学生的价值观产生了严重的消极影响.因此,要从树立崇高的理想信念、继续弘扬艰苦奋斗、自强不息的精神和提高鉴别信息的能力方面提高大学生的自身素质.同时还必须从家庭、学校和社会等外部环境着手,发挥对大学生价值观教育的合力作用.     

社会主义核心价值观统领大学生思想政治教育

社会主义核心价值观既是大学生思想政治教育的指导思想,也是大学生思想政治教育的重要内容。社会主义核心价值观是当前高校大学生思想政治教育的主题。文章分析了社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的必然性,阐述了用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的有效途径。     

时尚文化对当代大学生价值观的影响及对策

随着经济社会的发展和现代传媒技术的日益进步,时尚文化不断冲击大学校园,对大学生价值观产生了双重影响。基于时尚文化的特点及其在大学校园中流行的原因,采取有效措施,抑制时尚文化的消极影响,充分发挥时尚文化的有利因素并结合我国当前的主流价值观,引导大学生树立正确的价值观。     

当前大学生价值观嬗变与校园文化的建构浅议

文章通过对大学生价值观嬗变的扫描 ,分析了大学生价值观嬗变的表价值取向 (包括政治价值取向、人生价值取向、审美价值取向、职业价值取向等 )和深层价值观 ,并指出应充分发挥校园文化的育人功能 ,通过教书育人、管理育人、服务育人等有效途径 ,影响和引导大学生树立正确的价值观。     

转型期非主流价值观对大学生消防安全意识的影响与对策

在社会转型阶段,思想文化和社会价值观都经历着前所未有的震荡和变革。各种非主流文化以不同的方式和程度影响着青少年文化价值观的形成与发展。探究以非主流文化为认同基础的非主流价值观在形式上、机理上、特征和性质上的内在特征规律,进一步地研究非主流文化价值观对大学生消防安全意识的影响,并就如何根据转型期非主流价值观特点,正确地培养大学生的消防安全意识提出相关策略建议。     

和谐视野下大学生人生价值观的构建

随着我国社会政治、经济体制改革的进一步深入,人们的价值取向和价值评价多样化趋向日益明显,本文就当代大学生人生价值观取向出现的新特点,从和谐人生价值观的内涵入手,对和谐人生价值观构建的重要性进行了分析,并提出了建构起与社会主义市场经济相适应的和谐人生价值观的具体思路。     

略论如何加强大学生"三观"教育

大学阶段，是大学生正确的世界观、人生观和价值观形成和确立的关键时期。在这一时期，高校应高度重视加强大学生的“三观”教育。在教育中，要讲究教育方法，坚持正确引导，并做到高校、家长和社会共同教育的有机结合。注意克服“三观”教育的形式主义倾向，真正取得“三观”教育的实效。     

基于人力资源成本和价值的薪酬模式设计

对影响传统薪酬体系的因素及其局限性进行了阐述,分析了建立以人力资源成本和价值为基础的薪酬模式必须具备的条件,提出了基于人力资源成本和价值补偿的薪酬模式。     

基于城镇化视角的“三农”问题再思考

随着我国改革进入深水区,三农问题已经成了影响我国实现现代化的战略性问题。从城镇化的历史经验和理论诠释的视角发现,三农问题的核心是农民的市民化,关键是农业现代化,长远目标是农村的可持续发展。这就要求在解决三农问题的过程中,首先要打破各种制度藩篱和人为障碍,从而为理性设计解决三农问题的路径和步骤开辟道路。     

动态战略适应视角下的大学战略管理

为应对前所未有的机遇和挑战,战略管理成为中国大学发展的必然选择。如何成功地实施战略管理亟需关注。本文从动态战略适应的视角来寻找大学战略成功的本质——战略的动态适应性,即环境适应、资源适应和组织适应,并结合国内外大学战略管理的成功经验,详细分析了实现大学战略适应的途径。     

基于顾客价值的企业差异化战略路径探析

差异化可分为有形差异化和无形差异化,其核心是给顾客提供有独特价值的东西.当一个企业从差异化获得的利益大于差异化的成本时,就获得了差异化优势.实践表明,持续的高利润或竞争优势主要来自差异化,而非低成本.那些长期具有高投资回报率的企业都是追求产品特色、质量、品牌、服务差异化的企业.差异化能提高顾客支付高价的意愿,增加顾客的需求,带来更多的新用户.同时,差异化带来的市场扩大有利于利用规模经济,新的制造技术和互联网的使用也在一定程度上化解r差异化的成本.分析顾客需求可采用顾客价值链方法,根据顾客价值链,差异化战略路径主要包括产品差异化、服务差异化、品牌差异化、形象差异化和企业文化差异化.     

现存皇家园林资源的价值考察与开发策略

中国历代王朝都建有自己的皇家园林,由于历史的沧桑巨变,现存的皇家园林数目已极少,但它们都是宝贵的历史文化遗产,蕴涵着丰富而又深厚的价值。本文总结了现存皇家园林的五大价值,并在此基础上探讨了对现存皇家园林资源进行开发的策略。     

学生创新精神和实践能力的自我培养

在创新教育的实施过程中，学生作为主体之一，应充分发挥自己的主观能动作用，从强化创新意识、加强创新思维和实践训练几方面着手，自我培养创新精神和实践能力。     

论理想教育在大学生生命教育中的价值转换

生命教育已成为大学生教育体系中日益突出的问题,发达地区早在20世纪六七十年代就重视生命教育,而在中国只是作为一种方兴未艾的教育思潮而存在。生命教育与理想教育有着极为密切的关联,理想教育是一种未来图景的描述,生命教育是一种现实存在的肯定,只有将两者结合起来,才能真正提升生命教育的质量。     

科学发展观视野下的社会救助价值取向解读

在科学发展观的视野下,需要我们转变传统的社会救助价值取向,坚持"以人为本",在维护"生存权"的基础上强调"发展权",积极探寻"共享"发展成果的社会救助途径,最终增进受助者自我摆脱贫困的能力.     

基于资源观的民营科技企业国际化成长战略研究

从资源观的角度探讨民营科技企业的国际化成长的道路。指出了民营科技企业在国际化成长过程中可能采用的战略和模式。选择模式和战略的原则就是能力,根据资源观,能力的基础是资源,由此提出几个应该考虑的变量,变量和战略结合提升能力,对民营科技企业国际化成长的能力也进行了具体的分析。