我的职业指导“三元法”

当今日益发展的时代，社会分工越来越细，新的职业层出不穷，纷繁的新职业、新岗位令人眼花缭乱。由于劳动的素质、个性各异，同时有不同的特点和要求。因此求职变得越来越困难。如何使劳动与职业更好地匹配或组合，如何提高公共职业介绍机构的职业介绍成功率，实施职业指导能在很大的程度上实现劳动与职业的优化组合，     

职业指导

职业指导的定义职业指导,是根据社会职业需要,针对劳动者的个人特点及社会与家庭环境等条件,引导劳动者较为恰当地确定职业方向、选择劳动岗位或转到新的职业领域的社会活动,是沟通求职者和用人单位并促进人与岗位匹配的有效途径。其本质是帮助人们实现就业并提升和发展职业生涯。职业指导工作内容包括:调查分析社会职业变动趋势和劳动力市场供求状况;开展对劳动者个人素质和特点的测试,并对其职业能力进行评价;帮助劳动者了解职业状     

试论如何实现更高质量的职业指导

在高等教育大众化的今天,高校职业指导已成为高校学生工作的重要内容之一。将学生职业动机和价值观的培养融入整个教学过程,实现职业指导的全程化,拓展高等教育课程建设的范畴,拓宽职业指导服务内容。建立大学生职业兴趣测试系统,帮助学生依据自己的个性找到适合自己的职业类型,在主客观上充分认识自我。建立岗位胜任特征模型,让某一专业岗位群所要求的基本能力特征显化,缩短大学生职业素质与企业需求之间存在的差距。让职业指导更符合个性化要求。通过职业指导教育全程化、职业指导对象个性化来实现更高质量的职业指导。     

浅谈人力资源管理过程中的职业指导工作

<正>一职业指导的理论前提现代社会职业分工的专门化和人的心理个性差异性是职业指导理论成立的基础。依据这一前提,职业指导理论的基本条件是只有实现人和职业的合理匹配,才能最大限度地发挥人的潜能,提高人的工作绩效。从职业指导理论产生至今,这一理论前提始终是成立的。现代社会在人与职业之间存在着双向选择:人要选择职业,职业也要选择人。伴随着生产力的发展,现代社会的职业分工越来越细,不断趋向于专门化。职业活动的专门化对人     

情系再就业——记新乡市再就业服务指导中心

一大早，河南省新乡市的职业介绍服务中心一楼大厅里已是人头攒动，每周两次的再就业洽谈会又按时举行。楼上再就业“绿色通道”常设的20个服务窗口，免费为寻找就业岗位的人们提供从职业指导、职业介绍到劳动保障事务等一条龙的代理服务。     

对高校职业指导人员职业素质的思考

伴随我国职业指导教育的萌芽、发展和壮大,在适应国家制定的《国家职业指导人员职业标准》的同时,社会和用人单位对职业指导人员的职业素质,提出了与时俱进的要求。本文结合理论和岗位实践,分析了高校职业指导人员职业素质的七个方面,为职业指导系统工程的建设,进行了有益探索。     

职业测评、职业指导双管齐下--深圳着力破解劳动者就业主观难点

就业是民生之本。为帮助求职者充分了解自我,客观认知自身职业性格、职业兴趣,降低主观因素不利影响,提高人岗匹配效率与质量,广东省深圳市搭建职业测评平台,通过专业的职业测评与职业指导服务,帮助求职者破解就业主观难点。     

走近职业指导——走进职业指导室

公益性职业介绍所对职业介绍工作进行了多年的探索和发展，逐渐形成了一种“面对面，一对一”的职业指导的服务。到目前为止，各区县公益性职业介绍所都设置了各具特色的职业指导室，是全市各类职业中介中最具有科学性、专业性的职业指导场所。在这些年市劳动     

职业指导新技术 新方法或新工具推介

“阶梯式”职业指导新方法是为了缓解高职生就业压力的一种指导方法。本文通过深圳信息学院“阶梯式”职业指导新方法的背景与内容、发现“阶梯式”职业指导新方法对高职生具有导向功能;同时也对高职生起到稳定、成功就业,职业发展的作用。“阶梯式”职业指导新方法的意义是使高职生在就业时不出现误区、使高职生在求职时不出现盲点、让高职生在求职时少走弯路,为提高广东省高职院校职业指导工作尽应有的力量。     

论职业指导人员职业素养及塑造

随着社会的发展和市场化就业的需要,作为一种市场化就业服务的形式——职业指导应运而生,特别是近年来就业形势日益严峻,需求职业指导帮助的人数逐渐增多,对职业指导人员职业素养要求越来越高。本文通过阐述当前职业指导工作的特点、现状,提出职业指导人员应该具备的职业素养,进而对职业指导人员提高自身职业素养提出建议。     

浅谈我国职业指导工作开展

阐述职业指导工作的产生与社会发展和职业的种类出现新的变化有密切的关系,这一变化与我国学校教育体制相衔接;分析职业指导工作开展与学校教育体制相结合出现的问题;根据职业指导工作出现的问题提出了相对应的措施来引导学校职业指导工作开展,提高职业指导的有效性.     

甘肃山丹畅通“绿色通道”促进特殊群体就业再就业

甘肃省山丹县针对特殊弱势群体采取扶持政策，开通五个“绿色通道”，确保其实现就业再就业。“政策通道”。充分利用各项促进就业的优惠政策，积极扶持失业人员就业。把培养创业带头人作为重点，通过降低创业门槛、实行税费减免、小额贷款补贴、创业培训与指导，带动特殊群体人员自谋职业和自主创业。“指导通道”。通过多种途径设立职业指导基地、开办职业指导课、“一对一”职业指导等方式，让职业指导师与特殊群体人员进行思想交流，帮助开发岗位，落实岗位。     

职业指导网络体系正在我国形成

在当今社会，劳动都通过劳动力市场(含人才市场)双向选择实现就业。那么，人们知道如何选择学习专业技能吗?知道如何选择合适的职业尽快就业吗?职业指导就是为人们提供这方面的服务。因为职业指导在当代社会是通过为劳动提供职业心理测试和职业选择分析，进行职业观教育活动，在劳动与就业岗位之间架起桥梁和沟通作用的一种服务事业。其主要任务是向劳动和用人单位提供咨询和服务，促进实现双向选择。具体来说，就是对将要升学或就业的体力、智力、学历、经历、个人性格、志向、家庭及社会环境等条件进行全面了解和分析，并根据社会职业需要的状况，     

专业指导广助人 爱岗奉献促就业——记上海市徐汇区就业促进中心职业指导员叶莎

走入宽敞明亮的徐汇区就业促进中心下属东安职业介绍所大堂，你可以看到大堂边的一排透明玻璃房，这就是职业指导室。在这里，一位职业指导员把敬业爱岗的职业精神深深地镌刻其中。她就是热情、耐心的青年职业指导员——叶莎。用心服务 叶莎非常热爱工作，全心全意地为广大求职者和用人单位提供优质的职业介绍、职业指导服务秉承“责任至高无上，     

论高校就业模式更新与高校职业指导的角色定位

相对社会新增劳动者和下岗人员再就业群体的职业开发与指导．高校毕业生是一个特殊的就业群体。其职业素质培养与职业指导，有别于社会求职者围点打圆、各个击破、成品加工的模式。而是整体设计、分步实施、全员培养、全程指导、产品打造。这就要求高教系统的职业素质培养和职业指导，应紧随社会用人机制的革新，逐步走向全员化、全程化、专业化和职业化，并以不断提高高校就业能力为核心目标，大力改革高校现行的教育模式、教学模式和管理模式，将职业素质培养与职业指导作为高等教育事业创新发展的重要内容。予以正确定位。     

高等院校系统职业指导体系的构建与探索

针对目前高等院校职业指导工作存在的问题,提出一种面向全体学生、贯穿整个大学阶段的系统职业指导体系。本文诠释了系统职业指导的目的与内涵,分别从大学生职业指导阶段划分、职业指导的步骤、职业指导理论与方法三个方面阐述了系统职业指导的三维体系结构。系统职业指导体系的有效运行,可以培养和提高大学生的职业能力,进而缓解高校毕业生的就业压力。     

“职业对接、素质成长型”高职实践教学体系创新研究——以高职物流管理专业为例

职业教育要从学生长期的职业生涯考虑,以培养学生具备坚实的职业转换和可持续能力为目标,避免过度追求岗位的无缝对接,着重从宏观上实现职业对接,通过构建“纵横结合”一体化、立体型高职实践教学体系,培养贴近行业/企业需求,职业素质动态成长的高职毕业生.从实践教学体系的改革出发,本文对解决高职院校职业素质培养边缘化的问题和人才供需双方质量关注点不对称的问题,提出参考方案.     

无为有时有还无——宣武区引进“就业模拟训练”破解求职“面试”关

随着人力资源市场的不断变化，公共职介服务环节上的职业指导上作面临着与时俱进和创新的挑战，实际上是如何进一步完善公共职介机构服务功能的问题。北京市宣武职介中心在认真总结过来职业介绍服务工作经的基础，不断发现新情况，研究新问题，借鉴国外先进经验，开展创新型作，新近推出了“就业模拟训练”职业指导工作模式，进行了有益的尝试。     

创新“教学做合一”训练方法提高职业实战能力

职业心理素质是职业指导和职业培训的重要内容之一。本文对职业心理训练课程进行创新,以实战为导向,强调了课程“教学做”合一,并对课程过程、效果进行分析,以促进职业心理训练课程的改革。     

我国职业培训发展

就业是一种按照不同职业岗位的要求对接受培训的人员进行思想政治教育和职业道德教育、传授职业知识、培养职业技能、进行职业指导的职业教育活动，其目标在于提高劳动者的就业能力、、工作能力和职业转换能力，促使劳动者顺利地实现就业和再就业。新中国成立60年以来，我国的就业制度经历了由计划管理转向市场调节配置的重大变革，市场导向的就业机制基本形成，与之相适应的职业培训工作也不断完善和发展，为社会主义建设事业培养了大批合格的技能人才。