高校体育与全民健身计划

全民健身计划的实施为高校体育的改革与发展提供了良好的机遇,高校体育要充分利用自身的优势,在全民健身计划中发挥作用。该文在论述高校体育在全民健身计划中的作用前提下,提出了深化高校体育改革,全面推行全民健身计划,更好地适应全民健身计划的建议。     

高校体育与全民健身计划

全民健身计划的实施为高校体育的改革与发展提供了良好的机遇,高校体育要充分利用自身的优势,在全民健身计划中发挥作用。该文在论述高校体育在全民健身计划中的作用前提下,提出了深化高校体育改革,全面推行全民健身计划,更好地适应全民健身计划的建议。     

全民健身与高校体育教学改革的思考

本文论述了全民健身计划纲要对高校体育教学的指导作用,分析了体育教学改革和全民健身运动存在的主要问题和认识误区.认为我国高校体育教学改革的基本思路应是坚持"健康第一"的教育思想,形成人生体育教育的整体结构和教学模式促进学生的健康成长.并发挥学校体育组织管理人才的优势,推动全民健身运动的开展.     

论高师体育院系在全民健身中的作用

对高师体育院系在全民健身中的作用与优势进行分析,提出高师体育院系应改变教学观念,增设社会体育专业的学科设置,加强从事群体教育的师资队伍建设,加强全民健身的理论建设与科学研究,加强培养社会体育指导员的工作等,从而使高师体育院系在全民健身活动中发挥更大作用,为全民族的体育事业发展做出大贡献。     

全民健身视阈下莆田市社会体育指导员的调查与研究

采用文献资料、问卷调查、访谈、数据统计等方法,从年龄、学历、专业知识、指导内容,培训认识与效果等几个方面对福建省莆田市社会体育指导员进行调查分析,并根据调查的结论,提出合理性的建议。     

海口市健身教练员对体育法规掌握情况的现状调查

随着我国经济的不断发展和全民健身计划的日益深入,国民健身意识逐步增强,众多群众踊跃参与到体育活动中来,体育活动社会化和社区化已成为时代的潮流,各型各类的健身俱乐部如雨后春笋正在我国各地普及开来,使得体育产业逐渐步入社会化、市场化和法制化的轨道.因而社会体育法的全面实施及进一步的完善均已箭在弦上,不得不发.     

试论全民健身与学校体育教学

全民健身计划是国家领导、社会支持、全民参与的跨世纪工程。它的出台,将对我国群众性体育运动的开展产生重大影响。全民健身计划纲要明确提出＂以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点＂,这为进一步加强学校体育提供了极好的机遇。高等学校是培养高层次人才的基地     

浅析高校体育教学中的挫折教育

进入21世纪后,社会竞争越来越激烈,当代大学生面临越来越复杂的社会环境,面对个人发展道路上的困难和挫折,需要有足够强大的承受能力。本研究浅谈在高校体育教学中如何运用挫折教育,使大学生提高抗挫折能力,锻炼强大的意志品质。     

高校体育资源服务社会的路径与保障——基于SWOT分析

在全民体育健身背景下，高校应更新体育教育观念，有效整合和利用体育资源，成立高校与社区体育资源共享管理领导小组和体育人才资源库，实现体育物质资源社会化和人才互通机制，合理选择开发项目，建立以高校为核心的服务社会的全民健身网络体系。     

确立高校终身体育教育思想

终身体育教育思想应贯穿于高校体育全过程.普通高校的体育教学,应当以为国家培训终身健康的合格人才为目标,即对学生进行终身体育教育,培养终身体育意识和养成终身锻炼的习惯,能以健康的体魄和良好的心理品质为祖国和人民服务.     

论高校体育与心理健康教育

该文论述了高校体育的内容、目标与特点,高校心理健康教育的目标、标准与内容,高校体育渗透心理健康教育的内容与方法。     

健身腰鼓课在河南高饺体育教学中的应用研究

健身腰鼓这一传承与创新相结合的产物，正以健身、健心、健民的综合性功能，被大众健身的群体所接纳。作为一种健身运动项目，健身腰鼓在体育课堂中发扬光大，鼓励支持大学生选修健身腰鼓，这对丰富学校体育教学内容、调动学生学习的积极性、主动性将起到巨大的作用。     

论高校体育教学与德育教育

在高校体育教学中进行德育教育,最主要的是掌握规律,加强引导,使德育教育有的放矢.要做到:结合课堂常规渗透德育教育;结合教材特点渗透德育教育;结合教法和教学条件渗透德育教育.培养学生的团结友爱、互相合作、服从组织、遵守纪律、尊重对方以及诚实、谦虚、文明礼貌等道德行为和过硬的赛场作风.     

全民健身与初中生体育投入的现状分析

通过对大连市11县（市）区21所普通初中生进行全民健身意识、体育投入等方面的调查分析，从中发现诸多问题。为使中学体育与全民健身计划纲要尽快接轨，把中学生培养成德、智、体全面发展的合格人才，提出引起有关领导重视、加大宣传力度、大力推行素质教育等建议。     

高校体育教育创新探讨与分析

现代社会最重要的特征之一就是创新,同时,创新也是体育事业发展和变化的动力,是获取成功的重要途径。在素质教育向纵深发展的今天,开发人的创造力,培养人的创新素质,已成为教育的根本任务;培养具有创新能力的人才,要树立全新的人才观。体育教育创新不是单独某部分的创新所能达到的,需要体育教育各组成部分的协调发展,该文主要从体育教育创新的全面性出发来探讨。     

高校开设体育舞蹈对学生树立终生体育意识的影响

从心理学、生理学、美学三个方面来论证体育舞蹈教育为什么能培养大学生终生体育意识 ,并对高校在开设体育舞蹈课程中更好地为培养终生体育意识服务提出几点建议。     

对体育文化与体育教学的探讨

从高校体育目标变革、体育改革入手,探讨面向新世纪,以体育文化促进高校体育改革,尤其是在高校体育教学中更新教学内容,加强学生体育文化修养,培养学生体育精神和意识,加强素质教育,促进终生体育,作为今后体育改革的一个方向.     

现代教育技术在高校体育教学中的应用

随着网络技术的飞速发展，现代教育技术也得到了长足的进步，现代教育技术以其高效、快速、丰富的高科技手段，为现代教育提供了一个很好的教学工具。本文从现代教育技术在高校体育教学中应用的现状出发，分析了现代教育技术在高校体育教学、高校体育改革，高校体育教学中师生关系三个方面的应用，旨在对我国高等体育院校本科教育更进一步优化的研究起到抛砖引玉的作用，借以推进现代教育技术在高等体育院校本科教育中的应用，促进高等体育院校本科教育优化的深入发展，加速高等体育院校本科教育现代化的进程。     

学校体育如何有效降低学生的损伤率

文章运用资料研究和归纳分析法，探讨了学校体育课学生损伤的原因，论述了预防学校体育课损伤的办法和措拖，为学校体育课的顺利开展，降低课堂损伤率的发生提供了基础参考，对学校体育课提高学生健康水平具有重要的意义。     

论高校体育与心理健康教育

该文论述了高校体育的内容、目标与特点,高校心理健康教育的目标、标准与内容,高校体育渗透心理健康教育的内容与方法.