人心中的甄别与揆量（外一篇）

我们生活中所有独一无二和强大无比的东西，都只能来自于我们内心中的那种专注，来自于我们精神中对生活真理的那种高尚“偏执”和神圣“狂热”，来自于我们对世界所采取的鲜明立场和我们忠实于自己生活道路的那种毫不后悔的思想。只有我们付出了艰辛的，我们才有可能在我们的劬劳之余和之隙安享我们凡常的。     

物理教学和生活的结合

我们的物理学科是一门来源于生活实践的自然科学，这门学科和我们的生活密不可分．在教学过程中我们应时刻注意向学生渗透理论联系实际的观点，要让学生理解我们的物理来源与生活，我们的生活离不开物理。那么我们该如何在教学中把生活和我们的物理教学有机的联系起来呢？在这里谈谈我的一些看法。     

成功源于细节--评价《决定成败的53个关键细节》一书

在职场打拼多年，从公务员到公司职员，我一直在关注着细节对职业人的影响，在我们的生活和工作中，细节无时不在，无处不在，虽然人们就生活在细节之中，但总是忽视细节，认为细节无足轻重，不足以影响大事，更不足以成就大事，直到已经深受其害才有所醒悟：原来细节是如此的重要！可以说，细节影响着我们的生活和工作，甚至成为我们命运的转折点：     

我们要让学生多读书

在我们的生活中，用得最多的就是语言和文字，它是我们与外界交流的工具，语文与社会生活密切相关，阅读源于社会生活，用于社会生活，一旦离开社会生活，也就丧失了生命力。语文阅读教学往往远离现实，学生固定在教室里，框定在教材里，缺乏必要的生活积累。课堂上的阅读被教师的繁琐分析和提问占有，多数学生除课本，几乎无课外阅读。     

美女影响了我们什么

在媒介高度发达的今天，我们的视线里时常充斥着美女的身影和风姿。电影电视、报刊杂志、网络以及各种名目繁多的美女大赛，可以说，美女在我们的生活中已是无孔不入，成为我们生活中一个不可或缺的组成部分。     

让石化城的幼儿认识生活中的液化气

我们生活在兰州石化这个大企业里，石化城成了兰州市西固区的称号，大家都为自己生活在石化城而骄傲。我们企业自身生产的液化气为家家户户日常生活提供便利条件．液化气与我们的生活息息相关，幼儿对它很好奇。我认为在幼儿教育教学中有必要让幼儿全面地认识我们生活中的液化气，给予必要、合理的安全教育。那么，如何让幼儿生动、形象地认识液化气，进行液化气知识教育，培养幼儿的安全意识呢？在教学工作实践中，我做了以下几方面工作：     

创新思维：需要10个不要轻易

在我们的工作和生活中，只有一个正确的答案是有的，但是不多。生活中的大多数问题是不确定的，它有许多正确答案。如果我们认定只有一个正确答案，那么在我们寻找到这一目的之后，就会停止对其他答案的追求，也就失去了大部分的想象力、创造力，也可能失去的是我们最宝贵的创造发明成果。     

如何在生活与数学之间架起桥梁

《数学课程标准》要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”，指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”这就要求我们必须架起数学与生活的桥梁，不但要把生活引进课堂，而且让学生带着数学走进生活，去理解生活中的数学，去体会数学的价值。     

历史会有多少张面孔

我们生活在一个伟大又喧嚣的时代，我们生活在一个年轻的共和国，年轻的国家与年轻的年代，给了这个国家信史的书写以极大的困难。谁也搞不清我们和我们父辈的经历是否会成为历史宏大结构中一个显眼的部分。缺乏幽深感的过往，使反思成为历史的可信度备受怀疑。但写史的和读史的人都迫切地渴望能够书写我们的生活，直觉告诉我们，这个国家所发生的变化是极不寻常的。     

浅析心智模式其改善

心智模式是我们的思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质的综合反映，是在生活学习中形成的对周围世界的看法及其彰响下采取的行动，对人们有潜在影响，它不仅影响我们的认知还影响我们的行为。     

三结合，提高课堂实效性——《饮食安全促健康》教学案例

备课构想 重庆出版社的《法制教育》，让我们在“生活扫描”“大家说法”“与法同行”的学习中，通过与法相关的生活现象，了解法律的意义，懂得正确运用法律解决生活学习中遇到的实际问题，为我们的健康生活保驾护航。     

百花齐放 各具特色——介绍六个储金会

今年以来，我们相继到一些县市，对储金会作了一些调查了解。所到之处，我们强烈地感受到储金会对农民群众的政治生活和经济生活所产生的深刻影响。一大批办得好的和比较好的储金会，象一朵朵带露的鲜花，在农村百花园中争奇斗艳，散发出沁人的芬芳。这里随手摘取六朵，各从一个侧面     

于“危”中“寻机”

总以为金融危机离我们很遥远，发生在大洋彼岸的金融危机，怎么也不会影响到我们的生活。现在看看，股市下跌，楼价下降，企业萧条，农民工返乡……原来，危机离我们并不远：就在我们身边，就在我们的生活中。不及早做好准备，等危机到来时，就会措手不及。     

品德课生活化教学感悟

“学会生活”是国际21世纪教育委员会提出的教育四大支柱之一。在科技迅猛发展的今天，生活教育更加被人们广泛关注。教育源于生活，叉必须回归生活，回到完整的、具体的生动的现实生活中，只有这样才能真正使教育焕发生命的活力，提升学生学习、生活的质量。在生活中学习，在学习中生活，是我们这次课程改革的一个理念之一。现代生活教育，要求我们把现实生活作为教育的源泉，带学生融进去。通过学生自己观察、交流、调查、访问等，获得对生活许多问题以及对人生意义的正确认识。新课程标准指导下的品德与生活、品德与社会课程，正是以儿童的社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展为目标，以综合课为课程形态，儿童品德形成过程是在活动和交流的基础上，不断积累起新的品质的过程。活动和交流是生活的主要内容。所以学生品德形成和社会性发展要从他们对生活的认识、体验和感悟开始，也就是说儿童在学习过程中，不仅要经受认知的挑战，从中获得理智上的满足，更在情感、心灵充盈上获得精神体验，使现实生活对其品德形成和社会性发展起到正确价值观的引领价值。     

菜贩写真

每一个城市都拥挤着各式各样的人，每一个人都以自己的方式生活着。当我们抱怨自己的生活太辛苦时，或许已经忽视了一些生活在我们身边的人，他们像一棵棵坚韧的杂草，得不到关注，得不到呵护，甚至连基本的生活条件都没有，通常被驱赶，被清除，但是，他们总是顽强地生活着，存在着，成为城市这个大花园中一道抹不去的风景。他们的生活值得我们回味和钦佩，让我们走近他们，走进我们的新栏目——百姓生计。     

关于高校“宅”生活的思考

网络盛行、校区偏远、生活单一枯燥……越来越多的大学生在迈入大学校园之后，也一脚跨进了“宅男”“宅女”的行列。为此，我们对这一在大学生中日趋流行的现象进行了深入的调查研究，在分析调查研究数据的基础之上，通过探讨大学生“宅”生活的盛行，探析“宅”生活对大学生的影响和大学生热衷于它的原因，结合实际提出解决方案，提高大学生在校生活质量。     

科技 经济 社会

科技　经济　社会国风在当今世界，科学技术在整个社会发展中和社会生活中究竟处于什么地位呢？对于这个问题，各种各样的对于科学技术的重要性的阐述，似乎已作出了充分的回答，但令人吃惊的是，科学技术对于今天我们社会生活的实际影响和对人类思想、观念以及行为的影响...     

论我国农村低保制度的缺陷与完善

农村最低生活保障是对传统农村社会救济工作的改革和创新．是按照最低生活保障标准保障农村贫困群众基本生活的新型社会救助制度。尽管农村最低生活保障制度的“零星试点”在我国取得了一定成效，但还存在许多问题。我们应在认清建立农村最低生活保障制度必要性的基础上，针对实施中存在的问题来完善农村最低生活保障制度。     

生活的缩影与艺术之升华的完美结合——浅析《百年孤独》与《秦腔》

《百年孤独》二十世纪八十年代被引入中国时，其魔幻现实主义的写作手法曾令许多的中国作家感到被震撼和膜拜。而魔幻现实主义的根基是“来源于生活。而要高于生活”。是生活的捕捉与浓缩，同时也是生活的再现与升华，而作为乡土小说家的贾平凹，在他的家乡系列小说中，展示的是他家乡特有的乡土气息，有着与《百年孤独》在创作手法上的共性，而足带有各自地方浓厚的民族气息和历史底蕴。从两部作品的小窗口，浅谈东西方两种不同的民族意蕴和地域差异，从此深入的了解魔幻现实主义，了解我们的生活。在科技高速发展的今天，快餐文化日益扩散．“出于生活，而高于生活”的创作手法对我们具有指导性的重要意义，也是一个民族，一种文化得以延续的重要方式。     

浅论生活化教学在小学语文教学中的应用

摘要：语文知识就像是浩瀚的海洋。无边无际．浩瀚无垠。语文的外延与生活的外延相等，在语文教学中，不应该将教学课堂仅仅局限于教室之内，我们还应谊拓展第二课堂，让学生走进生活，去体验生活中无处不在的“语文”知识。在课堂教学内，教室也应谊多多的渗透生活上的知识，尝试生活化教学，让语文和生活紧密的联系起来。语文是源于生活的，因此，在教学中，教师要引导学生从课堂走向生活，学会学以致用。