物业管理专业教学和实践体系改革研究

传统的物业管理教学模式培养的学生不符合社会化专业化的需求,现有教学应注重学生管理能力的培养,重视不同业主特约服务需求的满足。     

高职物流管理专业工学结合教学基地建设浅析

阐述高等职业院校物流专业工学结合教学基地建设应坚持的原则,提出高等职业院校物流专业工学结合教学基地建设的方案,并论述怎么样创建高等职业院样物流专业工学结合教学基地建设支撑体系。     

科学构建高职物业管理专业教学体系

对高职物业管理专业学生的培养,要有明确的、切实可行的目标,课程体系建设重点应围绕“四种能力”的培养,并辅之以科学的实践教学模式,同时加强教学过程的组织管理,从而建立起符合物业管理市场需求的专业教学体系。     

科学构建高职物业管理专业教学体系

对高职物业管理专业学生的培养,要有明确的、切实可行的目标,课程体系建设重点应围绕"四种能力"的培养,并辅之以科学的实践教学模式,同时加强教学过程的组织管理,从而建立起符合物业管理市场需求的专业教学体系.     

谈高职院计算机网络技术专业实践教学体系构建

文章根据"两高一新"人才培养目标,以工学结合为切入点,构建计算机网络技术专业基于工学结合的实践教学体系。并在阐述实践教学目标体系、实践教学课程构建的基础上,具体阐述了构建的实施过程,包括实践教学体系实施具体方向、改革实践教学方法、开展网络技术课程群建设以及建设网络实验室。     

财务管理专业实践教学体系的探究

从财务管理被列入了工商管理学科下的专业目录以来,财务管理理论界、教育界围绕“财务管理”这一崭新专业的建设问题展开了广泛的研讨。目前,该专业的培养目标、课程体系、教材建设等已初具雏形,但是对培养合格财务管理人才具有重要意义的实际教学体系却没有完全建立起来。因此,本文就大学本科财务管理专业如何构建和完善实践教学体系进行研究,提出相应建议。     

基于远程环境的高职实践教学体系研究——以江苏城市职业学院无锡办学点为例

在远程环境下高等职业教育实践教学体系创新中,江苏城市职业学院无锡办学点通过运用校企合作、工学结合等手段,形成了具有自身特色的实践教学体系。文章以江苏城市职业学院无锡办学点为例,分析了远程环境下高等职业教育的办学特点与优势,对远程环境下高等职业教育实践教学体系的构建进行了阐述。     

浅析模块式教学在高职英语教学中的运用

高职英语教学非常适合采用模块式教学模式。模块的构建应体现“够用、实用”的原则，任务单的设计要充分考虑结构性、其完成要以兴趣小组为主，并加强教学信息的处理与反馈。为加强模块式教学，还需营造良好的校园文化氛围，加强师资队伍建设，调动学生的能动性，充分利用网络教学资源，推广使用多媒体教学手段，以提高高职英语教学质量。     

高职移动通信技术专业实践教学体系的研究与实践

围绕移动通信技术专业实践教学改革,文章努力探索高职院校培养应用型移动通信技术人才的实践教学模式,提出高等职业教育移动通信技术专业实践教学体系的总体架构、实施模式和相关课程的实践教学设计。     

高职高专计算机专业实践教学体系研究

二十一世纪是信息技术时代,高职院校的计算机教育越来越受到重视。然而,近些年来高职院校计算机教学存在许多问题,如课程设置不科学、课程体系较混乱、教材不合理、学生培养方向与就业单位需求偏差较大等等。这些问题束缚了对高技能、高素质人才的培养,因此改革传统的教学模式,重视对学生综合能力和创造性的培养势在必行。为此,由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系及评价体系所构成的新的教学实践体系应运而生。     

高职院校金融专业教学体系改革研究

高职教育是我国教育体系中的重要组成部分,它对于我国教育体系的完善与发展具有非常重要的作用。因此,做好高职金融专业的教学设计工作,对于金融高职专业的学生成长与发展、教育体系的完善都具有非常重要的作用。文章在相关文献分析的基础之上,对当前我国高职金融专业教学存在的问题进行了分析,结合我国当前发展的实际国情与现状,制定高职金融专业教学体系的设计,以期对我国高职金融专业的发展有一定的借鉴与帮助意义。     

高职会计专业模块式教学及其效果分析

高等职业教育是能力教育和就业教育,笔者通过多年的教学实践认为,能力教育的培养最有效的方法是模块式教学.文章从会计专业的岗位群入手,建立与之对应的岗位模块课程,并对会计专业模块式教学进行了阐述.     

论高职数学的模块教学

高等数学是高等职业教育中的一门基础课程,在大规模推进的课程改革中,高等数学也无法避免。其中模块式教学作为一种新型的教学方式被大量采用并实施,它的优点和缺点并存。从高数的模块式教学实施过程中出现的问题入手,分析了我国高职院校数学教学的现状及问题所在,提出了相应的解决措施,以期有所改进。     

高职院校会计专业实践教学体系的构建

本文从转变观念入手,围绕着如何构建实践课程体系、加强实训基地的建设、深化实践教学的改革以及完善实践教学管理机制等方面对高职院校会计专业的实践教学体系进行探讨。     

法律服务专业的课程内容和教学体系改革的理论和实践

本主要介绍了法律服务专业的课程内容和教学体系改革的一些有益作法，探讨了如何以能力为中心构建理论教学体系和实践教学体系。     

基于BIM的高职院校建筑工程技术专业教学体系改革

随着BIM技术在建筑行业的广泛应用,相应的人才缺口越来越大,企业对人才引进有了更明确的要求。高校作为社会人才的供给方,应洞悉市场需求,顺应社会变化,及时调整人才培养方案。本文以高职建筑工程技术专业学生为主体,从人才培养目标的设定、教学体系的调整、师资队伍的重塑、实践技能的提升等方面,探讨建筑工程技术专业的教学体系改革过程。     

高职教育双师结构专业教学团队建设的实践与探索

文章以顺德职业技术学院制冷专业为例,分析了双师结构专业教学团队建设中面临的主要问题,从具体操作层面上阐述了双师结构专业教学团队建设思路,为高职教育双师结构专业教学团队建设提供借鉴。     

高职教育市场营销专业工学结合的学情研究

在高职教育市场营销专业教学进程中强调的是学生全面素质的提升,即不仅仅注重应试考试的能力,更重视对学生多方面能力的培养。在众多的新型教学方式中,工学结合凭借其专业、全面的优点和特点,受到业界对于高职教育市场营销专业教学模式改革的青睐。本文主要是研究工学结合在高职教育市场营销专业教学中的应用,分析其重要的意义,旨在推进工学结合在高职教育市场营销专业教学中的应用。     

五年制高职“渗透式”工学结合人才培养模式的实践研究

国内外研究工学结合的人才培养模式较多,但是面向初中起点的五年制高职工学结合人才培养模式的理论研究与实践探索还十分鲜见。本文基于目前五年制高职的现状,对技术服务类专业进行了实践与研究,提出了渗透式工学结合的人才培养模式,积极进行课程改革,调整课程标准与课程体系,建立该模式下的质量监控体系和评价体系。     

高职财会类专业数学课程体系改革研究

文章讨论目前高职财会类专业数学课程体系中存在的问题,探讨数学课程在财会类高职专业人才培养中的作用,提出了构建高职数学课程体系的基本原则,在此基础上构建了"财会类高职专业数学必修模块+选修模块+专升本模块"三位一体的高职财会类专业数学课程模块体系。