试论当代大学生社会主义核心价值观教育

2006年10月党的十六届六中全会提出了"社会主义核心价值体系"的科学命题,强调"坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会共识"。大学生作为对各种文化思潮具有敏感感受力的群体,在社会急剧变化和转型时期,能否正确把握主流意识形态,牢固树立社会主义核心价值观,已成为当前大学生思想政治教育的重要工作。     

略论经济环境与社会主义核心价值体系引领社会思潮的关联

用社会主义核心价值体系引领社会思潮是我国现阶段面临的重大的而有意义的课题。社会思潮复杂多样,良莠不分,必须要用社会主义核心价值来引领社会思潮,使社会思潮向健康积极的方向发展。经济环境与社会思潮有着十分重要的联系。从哲学的角度看,经济环境决定社会思潮的产生。从社会生活的角度看,社会思潮的产生与特定群体的人的经济利益有着直接关系。经济环境的优化是社会主义核心价值体系引领社会思潮的物质基础。     

浅析以社会主义核心价值体系来引领社会思潮的实现途径

当前,我国的改革开放进一步发展,社会思潮也丰富而多样地涌现,针对这种情况,我们提出要用社会主义核心价值体系引领社会思潮的发展,具有十分重要的理论和现实指导意义。但是,思想本身并不能实现什么,要使这一理论发挥作用,就必须将其运用在指导实践取得实效上。对此,本文初步探求了用社会主义核心价值体系引领社会思潮的途径,旨在促进各种社会因素充分发挥其合力,推动社会和谐发展。     

基于社会主义核心价值体系引领下的大学生思想政治教育略探讨

本文阐述了社会主义核心价值体系的内涵及其对大学生思想政治工作的引领功能,论述了大学生践行社会主义核心价值体系的紧迫性和必要性,最后就高校如何以社会主义核心价值体系引领思想政治工作提出了一些思路和对策。     

践行社会主义核心价值体系,提升中华文化软实力

十七届六中全会提出了推动文化大繁荣大发展等重大问题的决定,把文化建设放在首要位置。社会主义核心价值体系贵在践行,本文从两大基本路径与三大具体措施合理分析了践行社会主义核心价值体系的方式,从而提高社会主义核心价值体系引领文化思潮的能力,提升文化软实力。     

培育文明风尚要以建设社会主义核心价值体系为根本

建设社会主义核心价值体系对培育文明风尚具有多方面的重要意义,培育文明风尚要以建设社会主义核心价值体系为根本。以建设社会主义核心价值体系为根本培育文明风尚应采取的基本思路和措施是,进一步提高认识,增强建设社会主义核心价值体系以推动培育文明风尚工作深入开展的责任感和紧迫感;坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明创建全过程,贯穿于现代化建设各方面;坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,最大限度地增进人们共识;加强社会各方配合,形成建设社会主义核心价值体系以推动培育文明风尚工作深入开展的强大合力。     

浅析社会主义核心价值体系与文化建设的关系

文化是一个民族的血脉,是民族的精神基因,是国家综合国力的重要组成部分。文化作为一个国家的软实力,其核心必须要与国家的核心价值保持一致,才能凝聚十几亿的中华同胞。同时,文化建设也是社会主义事业的重要组成部分,它同经济建设、政治建设、社会建设以及生态建设共同构成中国特色社会主义事业的整体。对于社会主义的中国,文化建设必须与社会主义核心价值体系相融合,相促进,只有认同社会主义核心价值体系,做到文化自觉、自信、自强,文化功能才能得以呈现,社会主义文化才能大繁荣大发展,只有社会主义核心价值体系才能引领社会思潮和文化创新。     

论社会主义核心价值体系——从意识形态视角上看

党的十七届六中全会强调了社会主义核心价值体系的重要性,从中国特色社会主义的战略高度及事业全局全面推进社会主义核心价值体系建设的总体任务及目标。这对团结和引领全国各族人民推进中国特色社会主义伟大事业,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,具有重大理论及实践意义。本文从意识形态的角度,阐述了社会主义核心价值体系的基本内涵,了解社会主义核心价值体系提出的必然性,说明了社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义意识形态的核心内容。面对意识形态领域日益复杂的趋势,坚持社会主义核心价值体系引领社会意识形态建设。     

论爱国主义在引领社会思潮中的作用

爱国主义是民族精神的核心，社会主义核心价值体系的重要组成部分，以其丰富内涵和鲜明特征，在引领社会思潮中发挥着导向、整合、推动、评价作用。因此，弘扬爱国主义旗帜，发挥爱国主义的作用具有现实意义。     

从经济制度变迁视角看社会主义核心价值体系构建的路径

当前我国正处于由计划经济向市场经济转变的过程中,思想变得更加复杂,更加多元,国外各种思想借机纷纷涌入,在这种形势下,以社会主义核心价值体系为统领,引领多样化的社会思潮,筑牢全党全国各族人民齐心协力共同奋斗的思想基础,显得非常必要。那么,在制度变迁过程中怎样提高人们对社会主义核心价值体系的认识,怎样推进社会主义核心价值体系的建设,这些问题值得我们深入研究。     

社会主义核心价值体系与高职院校思想政治教育创新

党的十六届六中全会第一次提出了构建社会主义核心价值体系的重大命题,党的十七大报告提出了＂建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力＂的重要战略任务。建设社会主义核心价值体系是高职院校思想政治教育的本质所向,高职院校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要途径,建设社会主义核心价值体系必须重视和突出高职院校的思想政治教育,高职院校的思想政治教育也必须在建设社会主义核心价值体系中创新与发展。本文针对高职院校思想政治教育的现状,提出了以社会主义核心价值体系为主线,创新高职院校思想政治教育的路径。     

大学生社会主义荣辱观现状分析与教育对策

社会主义荣辱观作为建设社会主义核心价值体系的重要内容,是发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则。当前大学生的荣辱观教育仍存在和面临着一些问题,对当代大学生的荣辱观进行深入分析,才能找出其主要问题和因素,并提出可操作性强的具体对策和建议,使大学生能自觉践行社会主义道德规范。     

关于和谐文化建设的几点思考

和谐文化是指一种以和谐为思想内核和价值取向,融思想观念、理想信仰、行为规范及制度体制于一体,以社会主义先进文化为指导,与和谐社会要求相吻合的思想文化体系。构建社会主义和谐社会是当代中国的主旋律,而建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。和谐文化的建设刻不容缓,但又任重道远。在和谐文化建设实践中,有诸多深层次问题需要探究和认真思考,其目的是进一步促进和谐文化健康发展,从而为构建和谐社会打牢坚实的思想基础。     

引领大学生树立社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,这个体系以马克思主义指导思想为灵活,以中国特色社会主义共同理想为主题,以民族精神和时代精神为精髓,以社会主义荣辱观为基础。引导大学生树立社会主义核心价值体系,要始终坚持大学生思想政治教育的方向,把弘扬民族精神和时代精神作为大学生教育的主旋律,夯实大学生思想政治教育的基础。     

新时期加强党内监督建设的几点思考

党的十八大以来，新一届中央领导集体以中国特色社会主义党建理论为指导，以群众路线教育实践活动为突破口，以党的作风和制度建设为总抓手，在思想、组织、反腐倡廉等各方面创造性地提出了一系列新观点，实施了一系列新举措，体现了对新时期党内监督建设基本规律新探索。深入分析其中所蕴涵的基本特征，进而提出新时期党内监督建设的一些思考，具有一定的理论和现实意义。     

多元文化背景下大学生社会主义意识形态教育面临的挑战及对策

多元文化背景下大学生理想信念教育、爱国主义教育、大学生对社会主义核心价值体系的认同受到冲击。文章在界定多元文化、大学生社会主义意识形态教育概念的基础上,提出了创新社会主义意识形态教育理念,创新社会主义意识形态教育体制,创新社会主义意识形态教育载体的应对对策。     

浅谈我国实现包容性增长的路径选择——基于效率与公平的视角

包容性增长理论是20世纪后期提出的一种新的发展观,是人类为克服一系列经济和社会发展问题以及它们之间关系的失衡所做出的理性抉择。论文从包容性增长的内涵出发,阐述了包容性增长理念的形成背景和时代价值,指出包容性增长是科学发展观的生动体现和构建社会主义和谐社会的有效途径,在此基础上,从以公正促进效率和公平的角度,提出了以科学发展观统领全局、转变政府职能、完善教育就业竞争机制、健全社会保障制度、转变经济发展方式、加强法制建设等建议及对策,谋求以此来实现包容性增长的现实目标。     

西方民主社会主义社会福利思想评析

民主社会主义提出的社会福利思想具有一定的历史进步意义。从本质上讲民主社会主义是资产阶级改良主义,但其社会福利思想的实践经验对我国的社会保障制度改革有一定的借鉴作用。     

孙中山民生思想的深层理论逻辑探析

孙中山民生思想的准确定位应该从其思想的深层理论逻辑得到阐释。孙中山民生思想的历史观基础是西方社会进化论中的社会有机体论和中国传统阶级调和论;孙中山民生思想体现了中国传统政治思想中"养民"的政治哲学理念,没有实现从传统到现代的政治价值观的倒转;孙中山通过其社会主义理论认识展现了其民生思想的道德乌托邦色彩,与马克思的科学社会主义具有本质不同。对孙中山民生思想的深层理论逻辑的揭示表明:孙中山的民生思想是传统儒家民本思想的近现代继承者,它不是一种完整意义上的现代政治理念。     

论转型期多元取向与一元导向相统一的价值观

论述了我国在走向市场经济社会的过程中必然产生价值观多元化 ,价值观多元化是历史的进步 ,同时要坚持集体主义导向 ,进一步说明了在市场经济条件下对集体主义新的认识。