电子商务创业型人才培养模式的研究与实践

电子商务创业型人才培养模式的研究与实践全面系统地研究了电子商务创业型人才的培养体系,创新了相应培养模式与考核评价方法,整合了创业导师团队,打造了创业实验平台,取得了积极有价值的成果,具有较好地社会影响。     

基于素质链的电子商务创业型人才培养模式改革研究与实践

基于素质链的电子商务创业型人才培养模式的研究与实践全面系统地研究了本科电子商务创业型人才的培养体系，创新了相应培养模式与考核评价方法，整合了创业导师团队，打造了创业实验平台，取得了积极有价值的成果，具有较好地社会影响。     

高校创业型人才培养模式研究①

本文首先阐述了大学生创业型人才培养的时代背景与现实价值，并分析了现阶段高校创业型人才培养存在的普遍问题，在此基础上探析了发达国家及我国现有的创业型人才培养模式，并提出了培养模式创新的途径及建议。     

浅析大学生创业能力的培养——基于ERP沙盘模拟教学

大学生创业日益成为大学生就业选择中的一个重要选项,大学生创业能力培养受到社会各界的普遍关注。本文通过对本校开设的ERP沙盘模拟课程的特点进行研究分析,总结出ERP沙盘模拟教学对于培养大学生创业能力所起到的作用和意义。     

基于ERP沙盘模拟教学的大学生创业能力培养

本文通过对笔者所在院校经管类专业开设ERP沙盘模拟课程的研究,分析ERP实践课程的教学特点,总结出ERP沙盘模拟教学在培养大学生创业能力方面发挥的独特作用和重要意义。     

沙盘模拟教学对创业型人才培养的研究与实践

随着经济社会发展进入新常态,新一轮科技革命和产业革命正在蓬勃兴起,大众创业万众创新的时代迫切需要加快教育体制改革,全面提高人才培养的质量。大学生是推进"大众创业、万众创新"的生力军,既要掌握扎实的理论知识,也要提高实践能力。各高校积极采取行动,把深化创新创业教育作为高等教育综合改革的重要突破口,把创新创业教育融入人才培养体系。如何培养大学生的创新创业能力成了各高校迫切需要解决的问题。通过对沙盘模拟教学的研究与实践,培养大学生的创新创业能力,提高大学生的社会实践能力。     

创新创业文化导向下创业型商科人才培养路径探索

在应用型本科院校商科专业中倡导创业意识、构建创业文化氛围、实施有效的创业教育是实现其培养目标的重要途径。文章分析了目前创业教育在应用型商科学生培养中遇到的问题;解析了创业文化导向对培养商科创业型人才的重要意义;对创业型商科人才培养的优化路径进行了创新性探索。     

基于计算机模拟实践的ERP应用人才培养方法的探讨

本文首先分析了目前我国ERP人才的紧缺现状以及ERP人才素质能力构成,接着阐述了基于计算机模拟实践的ERP应用人才培养教学方法的基本思路,并对该方法所需要实施方法与手段进行了描述,然后对本教学方法与传统的沙盘模拟对抗、电子沙盘进行了不同点的分析比较,最后分析了该教学方法的创新点。     

高校ERP企业经营模拟课程的平台问题研究及改进探索

目前高校的经济管理类专业普遍开设ERP企业经营模拟课程,但该课程所使用的平台在设计和技术实施方面存在很多问题,在一定程度上影响了教学质量,降低了人才培养的效果。因此,文章尝试对目前高校ERP企业经营模拟课程所使用的平台进行研究,找出存在的问题,并针对出现的问题提出改进意见,做出改进探索。     

ERP企业经营沙盘模拟实训课教学探索

体验式教学是继传统教学及案例教学之后教学创新的新模式。ERP企业沙盘模拟对抗课程就是体验式教学的具体体现。结合学院实际,对ERP沙盘模拟实训课程的教学和考核过程进行了一系列的探索,希望为该课程在未来的实训教学改革提供参考。     

农村电子商务创业型人才培养模式研究

农村电子商务的发展,需要有电子商务技能和创业技能的人才。专业教育与创业实践活动是培养大学生创业能力的关键。本文通过"学习与创业相结合,创业与就业相结合"的高职电子商务创业型人才培养模式研究,为培养能服务于农村电子商务的具有专业技能和创业能力的大学生提出了一个新路径。     

美英国家创业型人才培养模式研究及对我国的启示

进入21世纪以来,中国经济步入了一个关键的二次转型时期。在十八大报告中,有关专家指出经济发展方式的转变依靠创新与创业活动。近年来,大学生毕业就等于失业、大学生就业难等问题日益凸显,高等教育的改革已迫在眉睫,并逐渐成为社会关注的焦点,而创业型人才的培养是这次改革的关键。但是,针对要不要改、怎么改或者改什么等问题,很多高校都莫衷一是,持观望态度或者在改革方法上力不从心。本文通过对美英两国的创业型人才培养模式进行分析,从而为我国创业型人才培养提供若干建议。     

ERP沙盘模拟实训——培养应用型会计人才的有效模式

传统的会计人才培养模式,往往侧重对学生会计理论知识和记账、算账、报账等操作层面能力的培训,对学生综合素质的培养不够,特别是对会计人员参与管理意识的培养欠缺,培养的人才难以满足企业对会计人才的要求。ERP沙盘模拟实训课程,以其独特的体验式教学模式很好地提高了学生参与企业管理的能力及综合素质,进而也能从一定程度上解决当前会计人才市场毕业生就业难与企业招人难的问题。     

黑龙江职业学院“落地式”创业人才培养的实践——论模拟公司创业带动模式的借鉴作用

近几年,黑龙江省创业促就业工作取得了显著成效,对促进就业和区域经济发展发挥了重要作用。但是,由于对"落地式"创业人才的培养目标不明确,对"落地式"创业人才的培养理念不明晰等问题,导致创业人才外流,没有真正起到为黑龙江经济发展贡献力量的作用。"模拟公司创业带动模式"是一种比较成熟的培训模式,黑龙江职业学院引进模拟公司创业带动模式是培养"落地式"创业人才的一条有效途径。     

基于ERP实训平台的经管类大学生创新创业能力培养与提升研究

随着高校综合教学改革的不断深入,学生创新与创业能力的培养与提升成为衡量高校人才培养质量的重要指标。结合经管类学生的能力特质,通过对学生创新创业能力的构成要素分析,认为ERP综合实训有助于激发学生的自主学习能力,提升学生的领导决策与管理能力,培养学生共赢观念与合作沟通技能,是培养与提升经管类大学生创新与创业能力的重要平台。ERP综合实训方案可通过选择合适的实验平台加强专业学科知识教育,引入动态市场信息,完善学科竞赛机制等方式具体实施。     

基于ERP实验教学平台的经管类复合型人才培养模式探讨——以湖北工程学院经济与管理学院为例

湖北工程学院经济与管理学院针对经管类专业传统教学方式的弊端．通过建立ERP实验教学平台，对大学生进行企业运营过程的模拟体验式教学改革，体现出ERP实验教学平台在培养复合型、应用型管理人才中的重要作用。     

高职院校电子商务创业型人才培养探索

创业型人才的培养要从知识的掌握和应用,学生的实践能力、问题解决能力等方面入手。高职院校培养人才的模式也应从多方面、多角度进行思考和认知,通过思想引导、教学实践、校企合作等方式,以达到更高的人才培养目标,使学生能够熟练的掌握所学电子商务知识,并能将知识应用到实践中,发挥其自身的最大能力。同时,还要适应这个社会,能够迅速的对社会的发展做出分析、判断,并能在任何情况下以"自身能力"为"武装",应对各种复杂的商务环境、创业问题等,为个人的发展和成功铺垫一条平坦的路。     

应用型人才和创业型人才培养模式的探索与比较＊--以工商管理专业为例

高校工商管理专业人才培养过程中遇到了许多问题和挑战,迫切需要进行人才培养模式的改革与探索。从人才培养理念、人才培养目标与规格、人才培养途径、课程体系等方面分别阐释了应用型人才培养模式和创业型人才培养模式的构成,并对这两种人才培养途径的联系与区别进行了探索性思考。高校需要努力构建相应的实施条件以更好推动创业型人才培养模式的实施。     

基于创业型、实战型的市场营销人才培养模式研究

外部环境的变化对高校市场营销人才培养带来了重大的挑战,要求对人才培养模式进行变革。本文试从培养目标、培养方案、课堂教学、实践教学四个方面构建以创业型、实战型为导向的市场营销人才培养模式。     

商贸企业创业型人才培养初探

在市场竞争日趋激烈的今天,各行各业呼唤有创造力的创业型人才,作为从事商品流通业务为主的商贸类企业更是迫切需要此类人才.本文通过分析创业型人才的内涵及其特点,进而得出创业是各类企业的个人或团队为了开辟事业创造效益、敢于承担风险的创新性活动.创业是一种创新活动,要求创业者要具有强烈的事业心和执着的精神,要创造新的效益.本文主要就商贸型企业创业人才的培养问题提出了一些策略.