共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
现如今,随着综合国力的提高,社会经济的迅速发展,人们更加注重孩子的教育问题,国家为了推行义务教育,优化教育资源配置,使农村儿童享受义务教育的愿望得以实现,农村寄宿制学校在其中诞生,而寄宿制学校的班主任也具有多重身份。本文将全面分析农村寄宿制学校以及其班主任所具有的多重身份。 相似文献
2.
椐有关资料载:截至2004年底,中央财政已拨专项资金30亿元人民币,投资兴建农村寄宿制学校。最近,国务院办公厅、国家发改委、财政部、教育部等5部委叉发出通知,中央财政2005年再拨专款30亿元人民币(累计达到60亿元),投资全国农村4625所寄宿制学校工程建设。这是一件功在当代、利在子孙、顺民心、合民意的大好事,是一项民心工程。如何把这件实事办好,如何及时提供价格政策支持,搞好服务?笔者认为,物价部门具有义不容辞的责任。据调查,目前农村寄宿制学校工程建设大致有以下情况。 相似文献
3.
从实施农村寄宿制学校建设工程的必要性出发,提出了此工程的实施对于优化教育资源、提高办学效率有十分重要的作用,但是,也存在着非常严重的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。 相似文献
4.
5.
接国家、省、市《关于清理整顿改制学校收费准备工作的通知》后,泸州市江阳区物价局会同教育局对我区改制学校进行了联合调研。江阳区内5所农村改制学校符合教育厅提出的:具有独立经费核算和人事管理,独立的校园、校舍,独立进行教学活动的办学形式。该5所改制学校的实质特征为:学校私有、校长承包、经费自筹、办学自主、义务教育、收费合理。因此,我区的改制学校不是将基础较好、资源优质盼重点学校转为“一校两制”、“公办民助”等形式的“精英学校”。但是,从今年春期开始,找区农村中小学实施义务教育经费保障机制改革后,公办学校除按规定收取课本费、作业本费、住校生住宿费外,杂费等所有行政事业性收费和服务性收费全部取消.给仍然为国家承担农村义务教育任务的农村改制学校带来生存问题,使这样的改制学校陷入一定的困境。 相似文献
6.
7.
基于对湖北省4所农村寄宿制初中的调查.研究了农村乡镇级寄宿制学校学生寄宿的原因和寄宿对学生学习成长的影响。指出政府和相关管理部门要从制度和管理两个方面加以重视,弥补相关制度和管理上的缺位;“真金白银”落实生活老师的配给问题;科学合理、制度化改善学生住宿条件;加强对学生交友指导,引导学生正确交友。 相似文献
8.
利用江苏、四川两省1206名农村子女的抽样问卷调查资料,以农村非独生子女为比较对象,描述农村独生子女的学校教育特征,并从微观层面提出解释.农村独生子女的学校教育优势明显:文化水平更高、上重点学校的可能性更大、享有更多的家庭教育投入;独生子女身份、性别等个人因素,尤其是父母的文化水平、家庭的经济条件等家庭因素,能为农村独生子女的学校教育优势提供一定的解释. 相似文献
9.
十五"、"十一五"期间为适应农村地区适龄学龄人口减少的实际,合理配置教育资源,进行了大规模的农村学校布局调整,由此产生了被撤并学校资产管理的问题。本文阐述了被撤并学校资产管理中存在的问题,剖析了产生问题的原因,并结合工作实际,有针对性地提出了被撤并学校资产管理的措施,对进一步加强被撤并学校资产管理,提高资产使用效益,具有一定的指导意义。 相似文献
10.
预算管理作为农村中小学财务管理的重要组成部分,贯穿于学校财务管理的全过程,是学校进行各种财务活动的前提和依据,但预算在实际的执行中也出现了一些问题。本文试对农村中小学义务教育预算执行中出现的问题进行了分析,并提出了几点解决的办法,以促进农村教育事业的发展。 相似文献
11.
预算管理作为农村中小学财务管理的重要组成部分,贯穿于学校财务管理的全过程,是学校进行各种财务活动的前提和依据,但预算在实际的执行中也出现了一些问题。本文试对农村中小学义务教育预算执行中出现的问题进行了分析,并提出了几点解决的办法,以促进农村教育事业的发展。 相似文献
12.
本研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,以河南省部分农村公立初级中学办研究对象,以体育教师、学生和学校领导等为调查对象对河南省农村初级中学学校体育的现状进行调查研究,并提出相应的发展对策,旨在为推动河南省农村初级中学学校体育的发展提供有价值的参考. 相似文献
13.
本文分析了农村义务教育学校的性质,经费来源渠道及要求,通过对农村义务教育学校经费管理中存在问题的揭示,提出了提升农村义务教育学校经费管理水平的一些有益的对策。 相似文献
14.
在科技高速发展的今天,在多元价值观的影响下,人们将更关注的是人的自由,人的情感,人的存在与价值。而被管理者得到了精神上的尊重,满足了心理上的需要时,才能和管理者在心灵上产生碰撞,在情感上达到互动,在工作上形成自觉的舍作与服从。尤其是教师有较强的自主倾向性,按照马斯洛的心理需求理论,教师必有实现更高的心理需要层面的、能动的发展需要和实现个人价值的强烈愿望,所以对教师尤其需要尊重和理解。这就要求学校领导要做到“以人为本”,把理性管理与非理性管理结合起来,即把制度管理和人心管理相结合,寻找管理创新的突破口,这样才能达到和谐发展的目的。 相似文献
15.
人才——现今衡量一个国家综合国力的重要标志,教育是培养人才的基础,也是一个国家持续发展的关键。在我国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入。我国是农业大国,农村人口占据8.8亿人,相应的农村教育更应加强。为更好地了解农村教育现状以及国家政策落实情况,我们赴山西省永济市,通过发放调查问卷、走访和座谈等方式,就农村教育情况进行了调查。 相似文献
17.
欧阳端阳 《中国价格监督检查》2009,(5)
2008年秋季开学后,湖南省株洲市政府办组织物价、纠风办、教育、财政、减负办等8个职能部门,分成7个组对全市9个县(市)区的36所中小学校秋季教育收费情况进行了督查。督查采取听取汇报,召开座谈会,问卷调查,走访学生及家长,查看账票等形式。督查发现农村义务教育经费保障机制已经建立,乱收费得到 相似文献
18.
19.
20.
王亚芳 《中国商界:上半月》2011,(8):145-145
随着新农村建设等政策的提出和逐步实施,我国农村教育的发展迎来了难得的发展机遇,农村学校体育教育的发展也是如此。在这样的背景下,研究农村学校体育的发展具有重要意义。本文对我国农村学校体育现状进行分析,并在此基础上提出发展我国农村学校体育促进社会主义新农村建设的对策和建议,对促进全国经济和社会发展都具有一定的现实指导意义。 相似文献