浅谈校企合作对高职教育的影响

为了推进学生职业素质的培养,越来越多的院校开启了校企合作之旅。在高职教育中,校企合作通常以质量为核心,深化职业人才的培养模式,在学校实现职业人才培养与企业的有效合作。本文简要探讨校企合作对高职教育的影响。     

高职教育对接地方经济发展探析

高职教育是培养地方经济发展专门人才的基地,是教育体系中与经济发展联系的最直接和最密切。同时地方经济发展又为高职教育的健康发展提供保障和动力。因此,对接地方经济发展是其健康可持续发展的必然选择。本文分析了高职教育对接地方经济发展的必要性和问题,并探析了实现高职教育对接地方经济发展的实践探索。     

创新高职教育校企合作、长期共赢的新机制

高职教育的特性决定了其最佳人才培养模式为――校企合作。本文结合我院证券投资专业校企合作的现状、机遇与前景,提出了深化校企合作的举措,并对存在的问题进行反思。     

论高职校企文化对接下的内控制度建设简

随着我国高等教育体制的深化改革,高职院校在跃进式发展的同时,校园文化与企业文化融合已成为所有高职院校面临的新课题,如何确保高职院校顺利实现校企融合,如何在改革创新之路上防范风险,内部控制建设是极为紧迫需要解决的问题。本文通过探讨高职校企文化融合的现状及高职院校在内控制度上存在的问题,阐述如何做好高职校企文化融合下的内控制度建设,充分发挥内控制度在高职院校校企文化对接中的监督控制职能和作用,从而达到推动高职教育事业健康发展的目的。     

新制度经济学视阈下的高职教育校企合作分析

本文试图运用新制度经济学的交易成本理论和制度变迁与创新理论,结合当前高职院校校企合作发展的诸多制度性瓶颈,分析校企合作框架下高职院校管理模式变革的必要性、条件和意义,为其优化长效机制建设、深化改革进行理论探索。     

浅谈中职学校校企文化的职业道德建设

企业的核心竞争力是人才,越来越多的企业意识到生产第一线高质量人才的重要性,而生产第一线高质量人才主要是由中职学校培养。生产第一线高质量人才不仅需要精湛的职业技能,还需要高水平的职业道德素养。中职学校校企合作的办学模式,可以有效地向学生传授职业技能,还能通过校企文化的职业道德建设,提高学生的职业道德水平。     

高职院校校企合作模式探索

在当前知识经济时代,高职教育成为我国教育中不可或缺的一个重要板块。高职院校发展迅速,高职院校能否办出特色,能否培养第一线高素质技能型专业人才,并且具有生产、建设、管理、服务等功能,而这其中企业的参与尤为重要。所以校企合作模式多高职教育具有十分重要的现实意义,但是校企合作模式在实践中还存在一定困境。如何走出当前所处的困境,这将要求我们的政府、企业、高校必须通力合作,不断开拓创新,提高工作能力,加大政府投入,完善工作机制,不断开拓创新校企合作的新景象。     

高职教育校企合作办学面临的困境及对策分析

伴随着现代经济的迅速发展和经济结构的转型,社会对于高技能应用型人才的需求不断加大。如何能更好更快的培养出高技能应用型人才已经成为我国高等职业技术教育的紧要任务。积极有效的开展校企合作,正是培养高技术应用型人才的良好途径。但是,近些年,校企合作办学在具体实践中开始出现发展的瓶颈。本文在分析高职教育校企合作的现状和基本模式的基础上,研究目前校企合作中存在的主要问题和困难,并探讨问题产生的原因,最后提出,通过创新校企合作模式、加强企业参与、政府制定相关扶持政策等方式,提高校企合作办学的效率,培养更多社会所需要的高技术应用型人才。     

高职教育校企合作长效机制的探讨——以淮安高职院校为例

随着市场经济的不断发展,我国高等职业教育也将会面临着考生的选择,市场需求的考验。然而,当前高职教育校企合作方面却还存在着一些不足,其根本原因在于缺乏以双赢为基础的校企合作长效机制。高职院校只有通过建立这种以双赢为基础的校企合作长效机制才可以推进校企合作、培养高素质技能型人才,才能够推进高职教育的可持续发展。     

基于我国高职院校校企深度合作模式的思考

随着社会主义市场经济体制的逐步完善,企业用工的要求越来越高.校企合作正是一种与经济发展相适应,与教育改革相协调的一种新型办学模式.由于起步较晚,我国目前高职院校校企合作的发展仍然存在部分问题.本文全面分析了高职院校校企合作存在的部分问题,并在其基础上有针对性的提出了应对策略,对校企深度合作模式有了进一步创新.     

企业文化与高职院校校园文化对接的策略——以石油企业文化为例

企业文化与职业院校校园文化的对接对于提升职业院校的办学水平,促进高职学生成长具有重要意义,我们可以从价值观的引入、企业文化的主导、职业意识的培养三个方面促进两者的对接。     

商业银行与文化企业对接的思考

《国家十二五时期文化改革发展规划纲要》的颁布,有关落实建立健全文化产业投融资体系,鼓励和引导文化企业面向资本市场融资,促进金融资本、社会资本和文化资源对接的话题,再度引起业界热议。金融专家指出,商业银行一旦将支持文化产业发展内化为自身的发展战略,并以体制创新、产品创新和流程创新来促进金融资源配置向文化产业倾斜,则文化金融可持续发展领域将迸发出更大的创新活力。文章分析了商业银行与文化企业对接目前存在的问题和主要制约因素,并提出了对接的思路选择。     

高职院校金融与证券专业校企合作机制的实践

本文依据国内外校企合作机制的现状,对高职院校金融与证券专业的校企合作的实践进行了探索,试图找出适合学校发展与促进学生就业的新型道路,对校企合作中有待解决的问题进行了归纳.     

高职院校会计专业校企合作中存在的问题及解决的对策

会计专业是专业性比较强的一门学科,对学生的实践能力要求较高.高职教育的特点要突出实践,目标培养有一定会计理论和实践能力的学生.基于这一目标,开展校企合作是达到这一目标的最佳途径.但从我国目前开展校企合作的情况来看,还存在办学体制的约束、学校课程设置存在缺陷、企业思想认识不到位,积极性不高的等问题.本文针对这些问题进行探讨和分析,并提出相应的解决措施.     

浅谈高职会计专业校企合作现状及改进措施

会计专业是一个操作性极强的专业,通过校企合作能有效的提高学生实践技能,进而从根本上提高学生的就业能力.本文从当前高职会计专业校企合作现状入手,分析了会计专业校企合作中存在的问题,并提出有效改进校企合作的措施.     

刍议高职教育的定位与培养模式

高职教育是以能力为本位的岗位技能教育,准确定位和创新人才培养模式至关重要。为此,高职教育必须实现“四个走出来”,以市场为导向,不断调整专业设置;以技能为本位,不断深化教学改革;以就业率为杠杆,不断创新课程体系,做到就业围着市场转,教学围着就业转,一切围着教学转。实习实训是教育教学的“半壁江山”,结合我国国情和国外经验,可以说,校企合作是解决高职院校教学资源短缺的有效途径。     

高职会计专业“五个对接”的思考

国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕19号)中提出职业教育的"五个对接",本文就高职会计专业的"五个对接"做了一些思考,阐述了高职会计专业"五个对接"的含义和实施,以期推动高职会计专业内涵建设和质量提升。     

高职院校会计教学改革与职业资格考试对接的探讨

高职院校是专业性人才培养的基地,高职院校的会计专业目的是向社会输送大量优质会计人才.为适应当前高职院校会计双证教育的发展需要,笔者从高职院校会计教学改革与职业资格考试对接问题入手,在完成两者对接必要性分析的同时提出对接途径.