中学生厌学英语的类型及矫正方法

现在中学生厌学英语的现象较为突出，已严重的影响了英语教学质量与效率的提高。本文分析了英语厌学的类型，并提出了矫正的基本方法。     

英语厌学生的类型及矫正方法

目前中学生厌学英语的比较普遍。这已经严重的影响了英语教学质量与效率的提高。本文分析了英语厌学者的类型，并提出了矫正的基本方法。     

浅论五年制高职生厌学问题的对策

本文对目前我国五年制高职生存在的厌学问题进行了深入且具体的分析：社会环境、家庭原因、学校因素都时五年制的高职生的厌学带来影响，并且针对这些问题．总结出要想治理五年制高职生的厌学问题就应该深入教育教学改革，转变教育观念，改革教学的内容；加强对学生的思想教育，帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观；加强教师队伍的建设，提高教师队伍的素质，转变师生的关系；拓宽学生的就业范围，提高学生的学习热情等。     

浅论兴趣体育的建立

本文从中学体育教学的重要性角度出发,对目前中学生当中存在为数不少的厌学体育的学生,从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教学办法,提高教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式;提高教师素质等几个方面,提出了建立兴趣体育的措施,从而为解决中学生厌学体育提出可行性建议。     

浅谈英语厌学者学习兴趣的培养

如何帮助英语厌学者走出困境？本文结合笔者的教学经验，做出以下分析，以供借鉴。 一、认真分析“病因”。做到对症下药 厌学的种种“病因”：一些中学生性格内向，在英语学习遇到困难又没有能力解决时，不愿向老师、同学倾诉衷肠，内心产生一些不愉快的阴影，使他们陷入痛苦、忧虑之中，表现为抑郁；     

怎样上好中学体育课

目前,中学生在体育课学习中厌学的现象较为严重,已成为学校体育教学中的一个严重问题,这不仅使学生的健康状况受到影响,而且还影响到体育的教学效果.     

简论中学生纪律信仰缺失

中学生纪律信仰缺失现象普遍存在,它严重影响了中学德育工作的成效。而造成中学生纪律信仰缺失的症结又在于德育工作者们对纪律教育的认识与实践。文章从哲理与实证的角度对此作了分析并提出相应对策。     

贫困地区初中学生厌学心理及对策

对学生由于学校、家庭、社会等方面的原因造成厌学的心理,分析其中的原因,探讨解决的对策,减少中学生厌学的心理异常发生,扭转厌学的心理,使学生学有所乐,学有所得,学有进步,从而整体上提高教育教学质量和水平.     

试论思想政治教学中学生逆反心理的成因及教育对策

造成当代中学生普遍存在逆反心理，既有客观因素，也有主观原因。在思想政治教学中，首先要加强教育者指导思想的转变，充分尊重被教育者；其次要加强感情投入，密切教育者和被教育者的关系；再次要加强对社会文化现象的分析和导向。     

中学生厌学心理剖析及对策

与家长、老师的高热情，高付出相反，学生厌学现象日益严重，许多学生表现为不同程度的对抗、应付。我从多年的农村基层教学实践中，观察体悟思考，从社会、学校、教师、家庭、学生自身五个方面分析了学生产生厌学心理的主要原因。提出了家长教师去掉功利心．让学生参加社会实践，学用结合；教师不断学习充电，缩短与学生的心理距离；因材施教，不断激发学生学习兴趣和信心，从而减少厌学现象等观点。     

农村中小学生厌学行为的成因及对策

学生厌学是当今中小学学生中的一种常见现象。厌学现象的存在直接影响学生健康成长，而且也严重阻碍了教学工作的顺利开展。那么，为什么许多孩子学习一段时间后就会厌倦学习呢？     

治理职校生流失有效策略谈

本文通过中等职业学校学生厌学行为现象分析，找出解决流失的对策，提醒从事职业教育的各级部门，重视科学的教育方法。     

情感教学心理学视角下的厌学现象分析及矫治

厌学在当前社会是一种常见的现象，已成为现代教育教学的一个不容忽视的学生心理问题。本文针对这一现象进行G理和原因分析，主张利用情感教学并提出相应的对策。     

浅谈如何激活高中语文课堂教学

高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略：根据学生的心理特点。知识能力结构特点，采用多种策略变学生不愿学为想学。主动学习。     

解惑家长面对学龄期孩子的“问题”探讨

面对学生厌学现象，摇头叹息无济于事，一味地强调客观原因也与事无补。老师和家长都要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们的进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学习主动性，摆脱厌学情绪。     

对学生厌学现象的思考

职业院校学生普遍存在着“厌学”情绪。学生厌学的成因较为复杂，除学生自身素质外，还有受社会大环境的影响以及学生管理、课程设置和教学方法不适应等原因。实施“模块式一体化”教学，可有助于克服学生厌学现象，应注意培养“双师”型教师、修订教学计划、课程大纲、完善硬件设施。     

关于激发学生体育锻炼积极性的分析

目前大学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度入手，主张根据学生个性特点，因材施教，区别对待；结合专业特点和时代要求，改革教材内容，改革教学办法，提高教学质量，改革教学形式，提高教师素质等几个方面，论述了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。     

高中生厌学的客观因素

随着高中外语教育的发展和高中课程英语体系的形成，高中英语在教学中具有多重社会和人文意义。是实施素质教育和提高教育教学质量的关键。同时高中生厌学也是一种非常普遍的社会现象。厌学已成为中学教育中存在的棘手问题。我们要从教和学两方面进行着手，让学生厌学变为乐学。     

小学生厌学问题思考

当前学生的厌学现象相当普遍,主要表现为对学习感到乏味,提不起兴趣,上课精神涣散,注意力不集中,消沉、不安、逃学、懒学并想辍学。厌学现象的存在,不仅直接影响学生的学业和成长,而且也严重阻碍了教学工作的顺利开展。因此,消除学生中普遍存在的厌学现象,帮助学生克服厌学心理,就成为摆在教育工作者面前的重要任务。     

对初中学生厌学的几点思考

初中学生的厌学现象,让广大教师和家长感到困惑和无奈.本文就初中生厌学现象的表现、原因、对策做几点探讨.