中国女性自我概念与消费态度

本文首先介绍了对中国女性消费者自我概念的系统结构，认为中国女性消费者自我概念系统有五个维度，它们分别是家庭自我、情感自我、表现自我、发展自我和心灵自我；其次，基于实证研究结果，介绍了中国女性自我概念系统结构中的五个维度对消费态度的影响。     

关于对小学体育课教学改革的几点认识

传统的体育观念，体育教学应侧重对动作技能的学习，但实践证明，学习和掌握了一定的动作技能不一定就能有了健康的体魄。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康的体魄是青少年为祖国为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现”。现代体育教学应以健康第一，终身体育为指导思想。     

中学生学业自我概念与学业成绩关系的研究综述

自我概念作为影响学生学习的一个重要非智力因素,一直受到了心理学家们的广泛重视.国内外学者对中学生学业自我概念与学习成绩关系的进行了深入研究.本文阐述了自我概念、中学生学业自我概念及其与学业成绩的的关系,并对学业自我概念的相关研究进行了展望.     

体育与心理健康教育

青少年是人生的关键期,青少年的健康水平影响着他们以后的健康成长和发展,在这时期形成的人格特征将决定他一生的生命进程。青少年心理健康问题乃一生之大计,不可忽视．本论文中从体育与心理健康问题等各方面一一解答,使我们对青少年心理状况有一个初步、客观认识,使我们认识到它在中小学教育的重要性。     

浅谈“体教结合”在业余运动队的管理

“体教结合”是时代的产物，也有阶段性的特征；只有加强学校体育，才能保证“体教结合”长远的发展。随着社会的发展，市场经济体制的逐步建立，与计划经济体制下形成的体育后备人才培养模式的矛盾开始凸现，弊端显露出来。如选拔运动员路子越来越窄、体校普遍招生不够，训练与文化学习脱节，运动员再就业难等等。造成这一现象的直接原因是体校文化教学质量差，毕业生无法适应社会对人才知识结构的需求，某种程度上是以牺牲一部分青少年的文化学习为代价的。体教双方要积极配合，共同培养全面发展的高水平体育后备人才。     

跆拳道运动对我国青少年的影响研究

跆拳道对我国青少年的德育、智育及美育等方面的发展都产生了极大的推动作用，是促进青少年身心和谐发展的有效手段。本文主要采用理论研究的方法，归纳总结了跆拳道这项运动的开展对我国青少年。理素质、人格品质等方面产生的影响，分析了跆拳道对青少年教育产生的积极作用。     

青少年学生体质健康水平下降的原因及对策探析

本文针对当前青少年学生体质健康水平下降的原因，提出了改善青少年学生身体素质的对策。从学校方面讲，要落实学生每天一小时的体育活动时间；在社会方面，要大力宣传和普及健康观，组织开展多种多样的青少年体育活动；在家庭方面，父母应和孩子共同参加体育锻炼，培养良好的锻炼习惯和文明健康的生活方式；在学生方面，要把体育锻炼作为一种生活...     

青少年自我评价与社会工作介入

自我评价是自我意识的一种重要形式,对处于青春期的青少年来说无比重要,青少年对自身的思想、能力、水平等方面的评价不仅影响青少年现阶段的学习和生活,同时也对他们以后的身心健康发展产生重要的影响.因此将青少年自我评价作为社会工作介入依据,并采取个案工作、小组工作和社区工作三大社会工作方法改善青少年的自我评价,对做好青少年工作具有十分重要的意义.     

绵阳市青少年课外体育锻炼研究

青少年学习负担过重,课外活动少一直是困扰我国教育改革的问题之一,它不仅阻碍着我国的教学改革、影响着素质教育的全面推进,更对我青少年的健康造成了严重的损害。近年来,相关部门和整个社会都开始对青少年的体制给予越来越多的关注,学校也积极组织广大青少年学生开展了丰富多彩的课外体育活动。本文将以绵阳市青少年为调查对象,对此展开分析研究。     

法特莱克练习法对广西15-17岁青少年身体形态影响的研究

通过教学实验研究，对实验组和非实验组的身体形态属性——身高、体重、胸围等指标进行统计学处理，论证了法特莱克练习法对青少年生长发育的影响；提出加大体育教育改革，在体育教学中，应培养青少年学生的体育锻炼意识和习惯。     

浅谈初中体育教学中的德育渗透

体育教学是学校教育的重要内容，是促进青少年身心全面发展的重要手段。其关键就是让教学发挥其渗透德育的功效，及时纠正学生的不良行为和习惯，培养良好的道德情操。现阶段初中学生都有以自我为中心，贪玩、安全意识差，懒惰、怕苦怕累，不愿学习的特点。因此，在体育教学过程中，要将德育教育渗透到教学中去。如何在体育教学中发挥其德育渗透功效，结合教学实践谈点认识。     

农村小学体育教学存在的问题与对策漫谈

增强青少年的体质，促进青少年的健康成长，是关系国家和平易近族未来的大事。农村体育教学的现状，影响了学生体质的健康成长。目前。农村体育教学需要各级党委政府的支持；需要进一步完善体育考试、评估的“指标体系，充分调动农村学校体育教学积极性，改变以往陈旧观念。立足现实．深挖潜能。解决教师和学校后顾之忧。     

论广东高职院校体育舞蹈训练队的建设

艺术教育是高职院校素质教育中不可或缺的一部分,学校体育舞蹈队是展示学校艺术教育成果的重要队伍,达到普及高雅艺术、学习新兴艺术项目,展示青少年蓬勃向上的精神面貌。本文通过舞蹈训练队的队员选拔与管理、日常训练几方面论述了校园体育舞蹈队的建设。     

如何提高初中体育课的教学效率

课堂教学应以学生发展为中心，充分发挥学生的积极性和主体作用。因此，教学中我们要充分调动学生学习的积极性，使他们积极主动地参与教学。教学设计要以学生为本，突出学生在体育教学中的主体地位，到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。对青少年思想品德、智力发育、审美素质的形成都有不可替代的重要作用。学校体育教学如何能够推动阳光体育运动的开展、适应社会的发展就成了一个亟待解决的问题。     

初中生体育学习兴趣现状调查研究

体育学习兴趣是学生对体育学习活动所产生的心理上的爱好和追求的倾向，是影响体育学习和体育锻炼效果的—个重要变量。新一轮课改把“学生的体育学习兴趣是否提高”作为判断改革成功的判定标准之一，可见如何更好的培养学生的体育学习兴趣应是每个体育教育工作者必须予以关注的。     

阳光体育的作用和实施策略之我见

阳光体育不仅仅是让每个青少年学生都参与体育，更是让每个学生体验到快乐和阳光。养成自觉锻炼的习惯，培养终身体育意识，达到提高身体素质的目标。教师要不断挖掘和探索更为有效的开展阳光体育的方法和途径．真正让学生自觉地走向操场，走到阳光下，走进大自然，每天锻炼一小时，快乐学习每一天，健康生活一辈子。     

大学生自我概念与心理健康的关系探微

自我概念是人格结构的核心。自我概念与心理健康是一种双向关系，客观上决定了积极自我概念的培养在心理健康教育中的重要地位。因此，要加强对大学生积极自我概念的教育，帮助学生培养良好的心理自我，促使学生自动、自发的调适自己。     

体育与健康课对青少年心理健康的作用

青少年是祖国的未来和希望，青少年健康的身体和健全的人格关系到我国未来人才的质量。体育教学中加强养成性教育，培养学生自觉地参加体育锻炼；加强纪律教育，严格要求学生遵纪守法利用榜样的教育作用；培养学生竞争意识和进取精神；结合体育教学，锻炼学生的意志品质。体育与健康课对青少年心理健康的培养尤为重要，通过教学帮助学生树立“健康第一”的重要性和必要性。     

浅论青少年排球运动兴趣的培养

排球运动在青少年中的推广和普及，首先要从建立青少年学习排球运动的兴趣开始。一是要抓住青少年身体素质发展的“敏感期”，为青少年更好更快的学习和掌握排球基本技术动作创造条件；二是改进教学手段和方法，避免运动损伤，避免伤病给青少年留下心理阴影；三是促进练习队伍技战术水平的整体提高，增强青少年对排球运动的学习兴趣；四是建立良好的竞赛机制，通过比赛过程享受运动带来的成功喜悦或失败的遗憾等情绪体验。     

网络传播环境对青少年成长的影响研究

网络媒体的快速发展与广泛普及不仅改变着人们的信息沟通与交流方式；而且也潜移默化地改变着人们的生活环境，对于人们的生活习惯、思维方式、价值观念、道德思想产生深远的影响，尤其是对涉世未深的青少年的影响更加明显。基于此，文章从正反两个方面，系统总结了网络传播环境对于青少年成长的影响，并据此提出了网络媒体健康发展的几点建议，由此发挥网络媒体在青少年健康成长过程中应有的功能价值。