少数民族大学生就业心理对策研究

文章概述了少数民族大学生就业心理障碍问题，分析了少数民族大学生心理问题产生的成因，提出解决的对策：教育学生树立正确的择业观；加强对少数民族大学生之间的沟通和了解，做好就业心理指导；做好少数民族大学生就业心理辅导，增强心理承受能力；引导少数民族大学生认识和评价自我。     

高职大学生职业选择的心理障碍及对策研究

面对竞争日益激烈的就业市场、强大的就业压力，高职大学生在择业求职过程中，不可避免地会遇到困难、挫折和冲突。这些挫折和冲突常常会使高职大学生在心理上出现种种困惑和不适应，引起各种心理问题。因此，应引导高职大学生树立正确的择心观，增强竞争自信心，放于竞争，排除择业心理障碍。     

进一步加强中学德育工作

当前，我国正处在一个伟大的历史变革过程中。改革开放的不断深入和发展，给我们社会思想道德建设注入了新的观念和活力。同时，在我们这样一个经济、文化落后又发展极不平衡的国家里，由于新旧体制的冲突，新旧观念的冲突，外来文化和民族文化的冲突，必然会遇到许多矛盾与困难，给整个社会的思想道德建设带来不少新问题。在这样的时代背景下，整个社会思想既活跃又混乱，加上工作上的失误，广大青少年在精神上和物质上多种需要难以得到满足，于是心理失衡，行为上也难免发生这样那样的问题。因此，我们教育工作者负有重要的责任，要经常反…     

针对“80后”女大学生婚姻价值观模式新样态的教育对策探析

在当前社会转型期的形势下，女大学生面临着复杂的环境和机遇，出现了一些新的婚姻价值观模式，正确分析、有效引导女大学生树立正确的婚恋观念，是大学生思想政治教育者深思的问题。本文通过对女大学生婚姻新样态的现象剖析、原因分析，提供了培养健康人格、提升自我价值、明确角色意识、树立正确观念、营造校园文化、重视心理健康等加强大学生婚姻情感教育的有效途径。     

浅谈大学生心理健康教育与引导

大学时代是人生的重要阶段，这一时期迫于学习、工作、人际关系的压力，再加上社会转型与变革的时代背景，种种矛盾冲突交织在一起，对大学生的心理产生了各种复杂的心理误区和障碍。高校教育工作者要加强大学生的心理健康教育及引导；第一，帮助大学建立良好的人际关系；第二，靡炼大学生的意志，增强心理随和能力；第三，引导学生树立正确的学习目标，不要好高骛远，要现实的对待发生的问题。保持自己良好的心态。     

大学生就业心理问题的表现与调适

就业是大学生人生的重大转折,大学生在面对当前巨大的就业压力时,往往表现出理想就业与自我实际的矛盾、就业观念、就业人格的误区和缺陷以及就业不良心态等等问题.对此,只有调整就业心态、缓和心理冲突并接受客观现实,才能提高心理承受能力,从而建立自信达到成功就业.     

试论青少年网络成瘾与矫治策略

网络成瘾是随着网络技术的普及而出现的一种心理障碍,在青少年身上表现得尤为突出。青少年网络成瘾矫治策略包括行为矫正法、团体心理辅导等,学校要大力开展心理健康教育工作,帮助学生抗拒诱惑,健康发展。     

独立学院大学生心理健康现状及成因分析

独立学院的学生因社会评价、自身评价等方面因素的影响,普遍存在自我认知、自我评价等心理冲突和心理障碍问题.因此,独立学院心理教育应当更注重对学生进行心理素质和心理健康的培养和训练,不断优化学生的心理素质.     

刍议大学生就业心理指导

心理健康教育工作者应积极探析大学生就业心理规律，引导大学生理性认识自我，优化心理素质，制定职业生涯规划，帮助大学生树立正确的就业观与择业观。     

“90后”大学生思想政治教育探析

本文结合"90后"大学新生思想行为特点,分析了新媒体时代下"90后"思想政治教育面临的问题,有针对性地提出了几点建议:合理的新生政治教育引导;注重学生的德育培养;加强心理保健知识教育;转变教育观念,树立正确的网络观,营造网络文化教育氛围。     

普通高校艺术类毕业生就业心理分析及调适

高校的不断扩招和＂考艺热＂的兴起,对普通高校艺术类毕业生的就业产生一定影响。普通高校艺术类毕业生存在观念陈旧、就业期望值偏高,依赖心理强,自我感觉良好、高度自信,缺乏对自我客观分析等问题。其调适方法为：引导学生树立正确的择业观;学会有效的自我心理调适;全面提升综合素质;加强就业指导;营造轻松家庭环境。     

迟到的开始也不晚

要充分地开发自己的潜能．就要有开发的意识，就要克服开发自我的各种心理障碍。各种心理障碍中，有一种是自暴自弃、自我原谅。“晚了、晚了”就是人们常常躲避开发自我的一个心理防空洞。     

青少年个性心理教育探究

本文探究青少年个性心理发展过程是素质教育的要求；当今青少年所处的社会情境下，职业兴趣与学习兴趣的密切联系，以及理想难以实现时所产生的不良个性心理；论述青少年自我意识、自我评价的个性特点，以及教师的任务；从教学活动的设计、组织、沟通三个环节阐述如何加强青少年的个性心理教育。     

元认知理论对指导自主学习的作用与帮助

近年来，在外语教学领域，自主学习的应用与重要性与日俱增。本文试图从以下几个方面阐述有关元认知理论对于自主学习的作用与帮助：树立正确的语言学习观念；建立适合自己的学习策略；正确使用工具书；制定学习计划并进行自我评价；引导学生掌握正确的元认知知识，以进行正确有效地英语课后自主学习。     

网络虚拟交往中青年自我认同的危机及其应对策略

网络虚拟交往是网络交往的一种主要形式,也是青年人际交往形式的发展。网络虚拟交往中,青年形成的自我认同的力量、自我认同的基础条件发生了变化。网络虚拟交往中青年的自我认同出现了危机:青年虚拟自我与现实自我相分离、青年虚拟自我与社会关系相分离。提升网络虚拟交往中青年的自我认同,必须确定青年自我认同的标准、引导青年树立正确认识网络的观念、积极正确地利用虚拟网络交往。     

青少年在人群中表现欲的扭曲与引导研究

处在青春发育期的青少年表现欲旺盛,但自我意识从"客观化时期"向"主观化时期"发展过渡,没有正确的表现观,缺少正确的引导,容易导致性格扭曲,不利于青少年的健康成长。本文研究青少年表现欲扭曲的现象,探究其原因,提出了积极的对策和建设性意见,即树立正确的表现观念;塑造合理的认知体系;采取恰当的评价和树立教师的表率形象等。     

高职学生求职中不良心理及对策研究

随着高校的不断扩招，金融风暴的来袭，大学生就业的严峻形势前所未有，尤其是高职毕业生，随着越来越多中小型企业的萎缩倒闭，一时间很难找到自己合适的岗位，在求职过程中容易出现的矛盾、自卑、盲从、焦虑、抵触等不良情绪。此时，作为高职教育工作者必须对这一特殊社会背景下的学生加强关注，积极的给予干预和疏导，使其树立正确的择业观，正确认识自我，客观分析就业环境，最终在就业的激流中找到自己的一席之地。本文通过对高职学生求职中出现的不良心理进行研究分析，归纳了几种常见的不良心理及表现，分析总结了其产生的原因及应对策略．为更好的贯彻落实“以人为本”的科学发展观，实现高职教育的最终目的提供了指导性建议。     

创新社会管理视野下的婚外情研究

在提倡创新社会管理的大背景下，中年人婚外情的状况比较严重，原因也相对复杂，引发的离婚率、青少年犯罪率、腐败现象及刑事犯罪等社会问题和矛盾比较突出。文章从道德、法律、政策等社会管理视角探讨了抑制婚外情的方式、方法及对策，为维护社会稳定、化解家庭矛盾与冲突、构建和谐社会提供理论参考及实践指导。     

简析《长日入夜行》戏剧的艺术意蕴

《长日入夜行》是一部典型的映射“灵魂之痛”的自传性家庭悲剧，围绕奥尼尔予自己的家庭经历反映了美国战后人们面临自我认同感和归属感的消失。失魂落魄的蒂龙一家四口迷失在许多个不同相互矛盾冲突的“自我”之间，多重人格之间相互争斗摩擦，尽管都曾进行不同程度的自我反省，希望能够找到人生的方向与意义。     

图书馆优化青少年健康信息素养服务研究

新时代图书馆通过开展健康信息素养服务，有助于帮助青少年树立正确的健康观，养成科学健康的生活方式，能更好地促进青少年成长成才。文章以青少年健康信息素养服务为出发点，分析了青少年健康信息素养的内涵及发展现状，提出了图书馆推动青少年健康信息素养服务的可行性，从深入挖掘馆内资源、提升馆员服务能力、加强多方联动协作、关注特殊青少年群体、建立网络健康图书馆等方面提出图书馆优化青少年健康信息素养服务的发展路径。