化学教学的新手段

多媒体辅助化学教学是一种新兴的教学技术。本文通过笔者在中学化学教学中的探索与实践，分别阐述了多媒体辅助化学教学的优越性及几个误区，并对多媒体课件制作过程进行了必要的总结。     

探讨化学习题教学策略

随着我国科学的发展以及对各方面人才的需求，化学逐渐成为一门重要的学科。因此，我们应当要提高化学的教学质量，由于化学习题教学是化学课堂教学中的重要内容之一，通过习题教学可以强化巩固化学基础知识、加深对知识的理解、发展学生的思维能力，所以，注重习题教学，对提高化学教学质量有着紧密的联系。     

论化学教学如何贴近现实生活

在以往的高中化学教学实践过程中，教师往往将化学基本知识及其解题方法作为教学的重点，对化学与现实生活联系的关注程度不够，而且对课堂教学中如何处理这些社会生活中的化学存在一定的疑惑或认识上的偏差，文章基于此分析了将生活中的化学与高中化学教学相渗透的实施策略。     

寓环保教育于化学教学中

保护环境是我国的一项基本国策，在中学化学教学中，对学生进行环保教育，是一件事关未来、影响深远的大事，也是当今时代赋予中学化学教学的一项重要任务。为此，笔者将近年来在化学教学实践中的一些探索和体会与大家共同交流。     

教师进修学校化学实验的重要性及教学方法探微

化学实验是化学科学的基础，化学实验教学，是学生探究性学习的一种重要途径，通过化学实验教学，不仅能培养学生的动手能力，提高其基本素质，而且能改变学生的学习方法，形成其终身能力。本文根据笔者多年从事化学及实验教学的经验，探讨了化学实验在教师进修学校教学中的地位与作用，总结了提高化学实验教学质量的方法及措施。     

新课标下如何进行高中化学教学

化学是高中学习的一门基础课程，学好化学可以更好地为生活服务。在高中化学教学中，教师要让学生认识到化学学习的必要性。在新课标下进行化学教学，教师要用新的课程理念为指导，要融合多种教学手段进行课堂教学。并精心进行教学设计。     

浅析多媒体教学在高中化学教学中的运用

多媒体技术的出现为化学教学带来了便利条件。在高中化学教学中教师要运用好多媒体教学手段，激发学生的学习欲望，使抽象的知识更加直观．同时要认识到多媒体在化学实验中的重要性。     

化学教学中如何培养学生的科学素质

化学是一门以实验为基础的自然学科，它是文理两科的有机结合体，在众多的化学问题中既含抽象的空间想象，又有具体的逻辑思维能力的运用。因而它又是考察学生能力，提高学生素质的重要学科。中学化学教学应以提高和发展学生的科学素质为中心，这是时代的要求。本文试就中学化学教学中的科学素质教育的内容作一初步探讨。     

该出手时才出手——浅谈化学教学中如何有效使用多媒体

<正>多媒体作为一种重要的化学教学手段,改变了传统的化学教学模式,将学生带进一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了化学教学效果,给传统化学教学注入了新的教育理念和活力。实践证明,在化学教学中,充分运用多媒体化学教学手段,对培养和发展学生的自学能力,提高学习兴趣和教学效率有着积极作用。但由此也产生了多媒体在化学教学中的一些     

让化学课堂充满活力

新的课程改革对高中化学教学提出了新的要求。在新课程之下，化学教学内容繁杂，但是课时却有所减少。面对新的化学教学目标，每一位化学教师不免有一些困惑。在没有现成经验可循。没有现成方法可以利用的情况之下，就需要我们化学教师利用书籍、网络等资源不断探究，不断总结，不断反思，教师只有不断地更新自己的教学观念，不断改进教学方法才能真正提高化学教学的效率，才能使化学课堂课堂教学焕发出生命的活力。     

浅谈多媒体技术在化学教学中的应用

化学是一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然科学。在化学教学中引入多媒体，为传统教学注入了一种活性催化剂。能够提高教学效果。只有科学地开发和利用多媒体教学手段，才能使化学教学课堂充满生机与活力。     

浅谈环境化学多媒体教学的优势和存在问题

多媒体教学在环境化学教学中的优势主要表现为将抽象的化学问题简单化、形象化，有利于激发学习兴趣；增加了教学容量和教学信息量，有利于突出教学重点和难点并避免实验带来的危险等。但也存在着课堂节奏难以把握、师生之间无法互动和交流等缺陷。只有通过扬长避短，合理运用，才能让多媒体有效地服务于教学．     

在新课标下如何培养学生的化学实验能力

根据作者在教学中的一些体会,该文谈论了在化学教学中如何培养学生的实验能力,总论了实验教学在化学教学中的地位,新课标下化学教学对实验教学的要求,在实验教学中实验能力的培养对学生学习化学的重要性;又分别从观察、操作、分析实验现象、实验设计、综合运用等方面能力的培养中体会到在化学教学中应该重视实验教学,加强培养学生的实验能力,这是化学教学的要求,也是新课标下提高学生素质的要求.     

高中化学教学初探

随着新课改的不断深入，每一位教师都会遇到一些困惑。作为一名高中化学教师，要不断进行学习和实践，寻找化学教学的出路。在新时期进行化学教学，要做到现念的转变、教学方法的灵活选用，以优化课堂教学。     

有机合成化学教学中多媒体技术的应用

文章讨论了有机合成化学多媒体课件的制作过程以及在具体的教学中的应用，同时分析多媒体在有机合成教学中所具有的优势以及存在的问题，并针对存在的问题，提出了相应的解决办法。     

初中化学与高中化学的衔接

高中化学老师刚上高一化学课时往往发现这样一个问题，不少学生在初中时是化学学习的优胜者，进入高一一段时后却落后了，几次不尽如意的考试成绩使他们认为高中化学太难，并逐渐失去学习化学的兴趣与信心。本文仅就自己的教学实践，对初高中化学的衔接教学进行初步探讨，供同行们在教学实践中参考。     

在新课标下如何培养学生的化学实验能力

根据作者在教学中的一些体会,该文谈论了在化学教学中如何培养学生的实验能力,总论了实验教学在化学教学中的地位,新课标下化学教学对实验教学的要求,在实验教学中实验能力的培养对学生学习化学的重要性;又分别从观察、操作、分析实验现象、实验设计、综合运用等方面能力的培养中体会到：在化学教学中应该重视实验教学,加强培养学生的实验能力,这是化学教学的要求,也是新课标下提高学生素质的要求。     

如何提高化学教学质量

素质教育在现在的学校教学中全面展开，随着素质教育的深入，化学课程的教学任务更加繁重，我们不仅要传授给学生知识，还要教会学生各种技能，在这种形势之下，提高教学质量，实现高效课堂就显得格外重要。课堂教学是教学中的关键环节，课堂是教学的主阵地，提高课堂教学质量和课堂教学效率是每一名教师应该达到的目标，也是每一名教师的责任。作为一名高中化学教师，怎样才能提高化学课的质量和效率？以下结合自己的课堂教学实际，谈谈自己在教学中的点滴体会与浅显认识。要提高课堂的教学质量和效率要求在课堂教学中，通过教师的科学引领和学生积极主动的学习，在单位时间内获取最大的教学效益，促进学生获得全面高效的发展。因此，在课堂教学中应做到：一是教师的高效，二是学生的高效。     

例谈化学史教育在化学教学中的作用

中国人素来讲求“以史为鉴”，“以史明理”。把化学史渗透于知识教学中，对提高学生学习化学的兴趣、培养科学精神与科学态度、训练科学方法以及加强爱国主义教育，使之成为真正优秀的化学人才将起到良好的教育作用。本文试图通过对拉瓦希与化学革命的必然性的初步研究来说明化学史教育在中学教学中的作用，以引起高中化学同行的重视。     

在化学教学中培养学生的自主创新品质

高中化学新课标对化学学习提出了在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质；以人为本，树立正确的学生观：建立良好的师生关系，创设宽松、和谐的教学环境：鼓励学生成为课堂的主人；培养学生创造性的个性品质：而且教师要善于挖掘教材中的材料，培养学生自主探究品质。