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相似文献
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1.
李苏豫 《魅力中国》2009,(3):113-113
教育是为了给孩子们带来五彩缤纷的生活。让孩子学习钢琴,也是为了使其成为一个全面发展的人,是要让孩子们从学习音乐、学习钢琴中开发大脑,启动大脑机制充分发挥音乐潜能,促进思维能力的发展,培养孩子的创造性思维。正如苏格拉底说道:“音乐是一种最好的教育手段,因为节奏与和声能够渗透到人的心灵深处,并且赋予人们礼貌和优雅的气质。”  相似文献   

2.
田保卫 《魅力中国》2013,(12):13-13
音乐是一种为人们欣赏艺术的表现形式,陶冶情操。音乐教育可以认为人们,提高人们的人文情操。随着时代的发展,社会的进步,经济迅速腾飞,人民生活水平的稳步提高,人们开始注重精神上的提升。教育活动在高校音乐教育是教育的重要组成部分,它能增强非音乐专业学生的质量,这是建设的人文教育和素质教育的重要组成部分。  相似文献   

3.
田冰洁 《魅力中国》2010,(22):188-188
音乐是人的感情的表达方式之一,是通过音乐旋律来表达人们思想感情、反映现实生活的一种的艺术。音乐可以陶冶情操,提高人的审美隋趣,满足人精神生活的需求。音乐是人类创造的高级语言,为了实现音乐自身的价值和音乐更好地发展,音乐教育必不可少。随着经济社会的发展,音乐教育也在不断的发展完善,同时对音乐教育者的要求也越来越高。  相似文献   

4.
郭英 《西部大开发》2011,(12):24-24
音乐教育通过乐理、视唱练耳、声乐、乐器、音乐欣赏、歌曲写作等教育形式,培养人们表演和音乐鉴赏及辨别等核心能力,从专业角度使人们掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;但从社会和人文角度来讲,音乐教育有助于人们诠释情感,丰富精神文化生活。与此同时,音乐教育对人类情商的培养与发展也具有不可磨灭的作用。从音乐与情商的基础概念出发,探究音乐对情商发展的影响,并在此基础上浅析音乐教育事业的发展方向。  相似文献   

5.
屠春燕 《魅力中国》2009,(3):117-117
一、研究背景 音乐教学是教师教与学生学的和谐统一,这种和谐从音乐中呈现的强与弱、密与疏、急与缓的差异和变化中而产生的,渐而延伸到社会的和谐、人的和谐、教育的和谐,使人愉快、满足,并唤起人们对生活的热爱。  相似文献   

6.
王豫川 《新西部(上)》2007,(10X):134-134,129
随着现代社会的不断进步和科学技术的不断发展,社会对人才综合素质的要求亦不断提高。艺术素养教育不仅具有抒发情感、陶冶情操的作用,而且有利于发展人的综合素质,提高人的道德修养日益被更多的人们所认同。音乐艺术教育尤其如此,在高等职业教育中大力发展音乐教育具有特定的作用。高等职业教育的主要任务就是向社会输送大批全面发展的高素质技术型人才,在高等职业教育中进行音乐教育,对不少人而言,认为是多此一举之事。其实不然,科学技术与音乐、道德修养与艺术素养有着内在的联系。如若在高职高专院校中开展音乐教育,对于学生开阔视野、丰富文化知识、提高艺术素养和道德修养、启迪智慧、诱发创造力都有积极的作用。  相似文献   

7.
随着现代社会的不断进步和科学技术的不断发展,社会对人才综合素质的要求亦不断提高.艺术素养教育不仅具有抒发情感、陶冶情操的作用,而且有利于发展人的综合素质,提高人的道德修养日益被更多的人们所认同.音乐艺术教育尤其如此,在高等职业教育中大力发展音乐教育具有特定的作用.高等职业教育的主要任务就是向社会输送大批全面发展的高素质技术型人才,在高等职业教育中进行音乐教育,对不少人而言,认为是多此一举之事.其实不然,科学技术与音乐、道德修养与艺术素养有着内在的联系.如若在高职高专院校中开展音乐教育,对于学生开阔视野、丰富文化知识、提高艺术素养和道德修养、启迪智慧、诱发创造力都有积极的作用.  相似文献   

8.
刘湘 《西部大开发》2009,(12):126-126
音乐教育是我国实施素质教育中不可缺少的一个重要部分,尤其在当今科学技术和经济迅猛发展的时代,它在促进人的发展和推动社会进步方面显现出它特有的功能和作用。从当前的义务教育阶段农村音乐教育来看,各个学校都存在着一个普遍的问题:多数学生喜欢音乐不喜欢音乐课。面临着学生不喜欢音乐课甚至排斥音乐课这一严峻的问题,的确叫人担忧也发人深省。该怎样去上好音乐课,怎样去激发学生对音乐的学习兴趣,怎样才能让学生喜欢音乐课,怎样才能与学生一起协作好教育与受教育的工作,应该引起我们音乐教育工作者的深思。  相似文献   

9.
胡晓瑜 《魅力中国》2014,(12):42-42
音乐无处不在,丰富我们的生活,然而在社会迅速发展的今天,我国音乐在基础的课程上也面临着改革,但是在改革的过程中也并非一帆风顺,也暴露出一些问题,根据研究发现,这些问题与人们对传统音乐模式的依赖有很大的关系,在基础的认识上出现误差,必然会对具体的实施带来障碍。所以,针对课程的实施,进行总结反思显得尤为重要。  相似文献   

10.
杨品 《魅力中国》2010,(35):241-241
艺术教育是素质教育的重要内容、艺术教育中的音乐欣赏课对青年学生人生观、世界观的形成起着重要作用,同时也能激发学生的情感,提高审美素质,发展形象思维,启迪创新精神。音乐和人的生命有着密切的联系,没有音乐就没有完美的人生,没有音乐的教育是不完整的教育.解决高等院校音乐课程建设存在的基本问题,要针对学生的不同特点和不同水平,探索出一条符合高等院校音乐教育特点的教学方法与考核方式.  相似文献   

11.
陈倩倩 《魅力中国》2011,(2):286-286
马来西亚是一个历史悠久的国家,绝大部分马来西亚人信仰伊斯兰教,约占全国人口的一半左右,信仰几乎成为人们生活和生命的主要内容。伊斯兰教作为国教存在,同马来西亚社会文化环境有着直接关系,同时伊斯兰教反过来又影响了整个马来西亚文化的发展,特别是对音乐发展的影响。很多穆斯林人却对音乐怀有成见,甚至一些法理家和宗教领袖都人认为应该禁止音乐,甚至很少有穆斯林音乐家去试着研究音乐在伊斯兰教中的地位,以及他们之间的关系。  相似文献   

12.
以素质教育为核心的现代教育观念,已逐步成为社会的共识和迫切需求。音乐艺术教育是美育的重要组成,也是素质教育不可或缺的内容。在社会主义文化建设中,在实施全面育人的素质教育的整个过程中,音乐艺术教育占据着重要地位,起着德育、智育、体育所不能替代的作用。因此,正确认识音乐艺术教育与素质教育的关系,强化音乐艺术教学手段,充分发挥音乐艺术教育对培养和提高学生的素质的作用,具有十分重要的现实意义。音乐是一种声音表现的艺术,它利用音响、节奏和旋律塑造艺术形象,表达思想感情,反映现实生活,被人们称为“心灵的直接…  相似文献   

13.
邵静 《魅力中国》2012,(32):199-199
音乐是世界的语言。不同时代、不同民族、不同生活背景与文化背景的人都能在音乐中找到表达内心世界的途径,都能在音乐中得到情感的满足与心灵的慰藉。音乐又是最直接的语言。它不需要借助文字的表达与语义的理解,也不需要图形的描画与色彩的渲染,它与人心灵深处的情绪体验直接相连。一个从来没有听过古典音乐,对西方音乐文化没有任何了解的中国人,在听到贝多芬《命运交响曲》的时候,会从中体验到一种紧张,震撼与威慑的感觉。而一个从来没有听过中国音乐,对中国传统文化没有任何了解的外国人,也会在《二泉映月》中感受到沉重的苦难与深刻的悲哀。由此可见,音乐的外在表现形式与内在的表现内容之间有着特定的关系。  相似文献   

14.
李杨 《魅力中国》2013,(16):150-150
音乐与人们的关系十分密切,它在学校被广泛运用。除了运用于课堂教学,给学生以审美教育、德育教育。还运用于学校的各类活动当中,小到课间活动播放的给予学生放松精神、减轻学习疲劳的音乐,升旗仪式播放的〈国歌〉,大到学校组织的各类比赛,如合唱比赛等。音乐在社会生活中的运用更为广泛。它被作为环境音乐运用于商业,作为治疗音乐运用于医疗等等。相信不久的将来,音乐还会被运用到更为广阔的领域里,发挥它的作用,为人们服务。  相似文献   

15.
石海燕  魏亚东 《魅力中国》2014,(20):215-215
在历史发展的长河中体育和音乐时常被人们所提及,不但如此。人们还很善于把他们联系到一起。因为二者都是有益于人们身心发展的。本文从体育和音乐发展的历史、二者相融的依据、音乐对体育的影响等三个方面阐述体育与音乐的联系,力求把音乐融入到体育教学训练中,使其更好地服务于体育。  相似文献   

16.
华玉海 《魅力中国》2013,(31):396-396
看上去是个不相干的话题,音乐怎么会与社会发展扯上边?古往今来,精神生活一直是人类追求高境界生活的一个标尺,家里摆放着一架钢琴,会给人一种家庭氛围较为高雅的印象,即使没有人去弹奏,因为钢琴代表着音乐的一个高点。哪怕是在古代战场上,还要用擂鼓助威。当人们面临险境到了最危急的时刻,会一起唱只歌激励共勉,鼓舞斗志。人们舍得掏腰包去音乐厅听音乐,去大演播厅看音乐会,欣赏交响乐团的激情演奏,无不说明音乐带给人们的力量,同时更带给人们以快乐与惬意。可当今中国大众的音乐状况又如何呢?我想把我所感受到和看到的说说看。  相似文献   

17.
生活     
《走向世界》2013,(3X):46-46
<正>每个人都可以选择自己的生活。如今,随着人们对自身价值的越来越深入认识,人们的生活越来越富有个性。我们认为,这是一个可喜的现象。世界因此而缤纷多彩。但是,没有人可以选择时代。不同的时代有着不同的主流生活方式。很难有人可以超越时代。在悠长的历史中,不同的地域、文化,也形成了不同  相似文献   

18.
吴俊 《魅力中国》2010,(1):108-108
随着国家的发展,人民生活水平的不断提高,人们对社会的要求和发展也提出了更高的要求,但是教育事业的发展始终没有人们想像的那么好。国家最近几年对教育的发展投入真的也不少,但是教育的发展还是没有达到人们想像的结果。国家在看到我国教育与国外教育有很大差距的时候,也在不断的寻找经验。最终的结果是素质教育和应试教育的差别,但是在我国的国情,是不允许一下子就过渡到素质教育,所以,作为教师的我们,就只好做好当前的应试教育的同时发展和创新,找到一条适合中国国情的教育之路。  相似文献   

19.
对人们来说,光和食物,空气,水一样,是不可缺少的。随着人类社会的发展,有越来越多的人需要在室内工作,而室内通常是使用荧光灯或其它电灯照明。这些灯缺少自然光中的某些辐射线,研究发现,光刺激对人体有着重要的影响:生活在北极圈的爱斯基摩妇女,在漫长黑夜的冬季里,没有月经,也不会受孕;生活在赤道附近的人们,性成熟比北半球的人要早。有关专家认为:我们的祖先在室外生活的时间较多,他们所接受的是全光谱自然光的照射,人类正是在这样的环境中,形成了许多人体生理功能;而现代生活使我们许多人受到非自然光的照射,这也许是导致某些疾病的原因之一。  相似文献   

20.
《英国简史》的作者伍德沃德曾经写道:“历史涉及的只是一个民族的极小部分,人民的大部分生活和艰辛创业,过去和未来都不会有所记载。”或许,在中同经济的发展历程中,还有很多人、很多值得记载的企业家的名字没有在我们的获奖名单中出现,但改革与发展的浪潮中,他们的奋斗与辉煌,不会被人们遗忘,我们所秉承的公平公正与通过评选而对企业家的鼓励的初衷也不会有些微的改变。  相似文献   

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