深化教育教学改革 提高高等职教质量

深化教育教学改革提高高等职教质量徐毅深化教育教学改革，提高高等职教质量，不仅是我国经济发展、社会进步的需要，也是高等职教自身发展的迫切要求。只有通过改革，提高质量，高等职教才能增加吸引力并获得更大的发展。在世纪之交，推动高等职教改革有着鲜明的时代要求...     

全面小康进程中提高居民消费质量的路径思考

在全面小康进程中，我们只有统筹城乡发展、区域发展，保持经济持续增长，不断增加居民收入；加快改革收入分配政策，建立、健全社会保障体系，逐步缩小收入差距；严格执行有关法规和标准，确保消费品及服务质量；优化产业、产品结构，突出服务消费重点，不断拓宽生活消费领域；改善生态、完善基础设施、改革消费政策、规范市场秩序，培育优美、舒适、和谐的消费环境；加强消费教育，提高消费者素质，才能突破现实因素的制约，切实提高居民消费质量。     

大学英语教改与大学生语用能力的培养

我国大学英语教学经历了起步阶段、发展阶段、改革阶段和改革、突破阶段.英语教学的最终目的是培养学生的语言交际能力,即语用能力.因此,在英语教学改革中应增加学生的背景知识;在课堂上创设开放的语境;充分利用各种资源;鼓励学生参与交流,并改革教育和考试制度,提高学生的语用能力.     

国内旅游影响因素及其影响路径研究——基于旅游者微观视角

居民出行旅游受到多重因素影响。本文利用1994-2012年中国统计年鉴数据,构建相关时间序列,采用OLS回归方程、协整检验、格兰杰检验法,基于旅游者微观视角,分析了我国居民可支配收入、居民受教育程度对国内旅游发展的影响、影响路径和程度。结果表明,居民可支配收入的增加,通过提高游客在旅游过程中的人均花费、增加国内游客总人次两种路径增加国内旅游收入;而居民受教育程度的提高只是通过增加国内游客总人次一种途径,增加国内旅游收入;居民可支配收入的促进作用,大于居民受教育程度对国内旅游发展的作用。     

我国教育水平影响因素及提高途径探析

改革开放以来,我国教育水平不断的提高,中国的人力资本储备量也得到增加,科教兴国战略、人才强国战略的实施和义务教育政策的实施使得越来越多的人接受到学校的教育。但我国的教育水平在世界仍处于较低的水平,故在当今社会人才的竞争越来越激烈的情况下,如何提高我国的受教育水平变得尤为重要。文章选用1991²011年的国家宏观数据,通过对数据的回归分析以探讨人均GDP、国家财政性教育经费的投入、城乡比例、性别比例、人口自然增长率、师资力量、高校扩招政策7个因素对因变量教育水平的影响情况,旨在探索提高我国教育水平的因素,进而对如何提高整体教育水平方面提出建议。     

转轨时期职工工资收入的决定因素

本文利用国家统计局和中国社会科学院的调查数据,分析影响我国职工工资收入的因素。研究发现,劳动者受教育年限、工作经验、所处的地理区域、所在的行业和部门,以及性别等因素对工资都有显著的影响。相对于中西部地区,东部地区的教育回报率更高,但工作经验的回报率稍低一些。继续推动市场化改革不仅有利于提高居民的工资收入,也有利于缩小收入差距。     

浅谈信息技术与课程整合

信息化时代要求教育教学方式必须发生重大变革。全方位、大容量、多渠道增加课堂教学的信息容量才能适应新时代的教育要求。实现这一教育目标的必有之路就是要求教师要转变观念，学会信息技术与课程整合，把多媒体作为教学的主要工具引入课堂，进行一次全面的课堂改革，提高教学效率。     

师范类学生学习教育学二学位学习动机的研究

学习动机是心理学研究的重要课题之一，是影响大学生教育教学质量的重要因素之一。研究师范类学生学习教育学二学位的学习动机有助于了解大学生的学习动机，分析其学习动机的主要表现及其影响因素，从而帮助其改善学习行为，提高学习效率，为我校下一步的教育学二学位改革提供一定的依据。     

新常态下大学生创新创业影响因素与作用机制研究——以独立学院学生为例

人才是创新的根本,独立学院作为服务地区经济发展的自觉参与者,必定要对经济新常态下的创新、创业教育做出强而有力的实践和改革。文章首先分析了新常态下研究独立学院学生创新创业教育现状并指出创新创业教育的影响因素,最后针对问题提出了提高新常态下独立学院学生创新能力的作用机制。     

浅谈如何构建初中数学高效课堂

在初中数学教学中,高效课堂的构建取得了积极效果,但是从提高教学有效性和提高课堂教学效果的角度出发,对高效课堂进行改革是十分必要的。为此,从转变教育观念、发扬教学民主、培养学习兴趣、加强小组合作学习,激发学生潜能、学会严密思考、鼓励探索创新这几个方面对高效课堂进行积极改革．保证高效课堂成为初中数学教学取得积极效果的重要推动因素。     

构建农村和谐社会的思考

构建农村和谐社会,应当树立正确的农民增收观,促进农民持续快速增收,缩小城乡差别;加快农地产权制度改革,解决农地矛盾和纠纷;加快农村基层组织制度和县乡行政改革,解决农村干群矛盾;加快农村教育发展,改进农村教育质量,提高农民素质;加大再造秀美山川工程监管力度,消除工作中存在的不实、不公等因素;加快农村社会保障制度建设,消除农民的后顾之忧.     

我省农民增收受十大因素制约

增加农民收入是当前农村工作突出问题,事关大局。农村改革最终表现在农民收入提高,农民收入增加是最终检验农村政策的关键,也是处理改革、发展、稳定的前提。可以说,如何使农民增收,是我们党在农村工作的出发点和落脚点,也是坚持农村工作的生产力标准。对此,各级党委和政府十分关注。但从目前的调查情况看,受十大因素制约,辽宁省农民增收形势严峻。     

试论影响思想政治教育课程改革的因素

我国思想政治教育课程改革正在以前所未有的速度在一定范围内推广,这场关系到中华民族未来人才素质的改革给思想政治教育的发展带来了机遇和挑战,值得我们予以高度重视。影响思想政治教育课程改革的因素有很多,本文主要从政治、经济、文化、人和社会的发展这五方面来具体探讨。     

城镇化背景下河北省农村宅基地退出影响因素研究

运用SPSS19.0软件对河北省城镇化进程中影响宅基地退出决策的主要因素进行分析。研究表明:家庭总人口数和现居住宅基地满意度对宅基地退出意愿有反向影响,其余均为正向影响。河北省农村宅基地退出主要影响因素为家庭年纯收入、对当地宅基地退出补偿标准满意度、非农收入占比和户主受教育程度。建议拓宽渠道增加农民收入,适当提高宅基地退出补偿标准,加强农村居民非农劳动技能培训,提高农村居民受教育程度。     

高职院校职业道德教育弱化缘由缕析及其完善路径探究

高职院校是我国高等教育的重要承担着,它承担着为社会培养高技能人才和高素质劳动者的历史使命。职业道德教育是高职院校的核心,是社会主义市场经济、高等教育和大学生成才的需要。现在由于市场经济、高职院校及教师等因素,职业教育亟待完善。因此,我们要通过改变校园文化建设、优化职业道德教育的课程体系、改革教学内容方法、完善职业道德教育评价体系、工学结合等路径来提高大学生职业道德。     

新发展观:背景和政策调整取向

去年粮食播种面积增加,产量达到9300亿斤,扭转了连续多年的减产局面.国家财政收入增长20%,达到26000亿元.扣除物价因素,农民收入增长6%,城镇居民收入增长7%,城镇就业增加900万,就业形势好转,进出口总额11000亿美元,增长30%,超过了10000亿大关,是个很大的台阶,利用外资比去年有所增加,达到6000亿美元.物价现在是下降的趋势,稳中有降,可以控制在4%左右.一些薄弱的环节,如教育、社会保障、卫生投资在增加,改革也在推进,如农村的税费改革.     

民族预科学生学习态度调查研究

民族预科教育是一个特殊的教育阶段,通过对民族预科学生学习态度的调查研究,得到影响态度的因素有对预科教育的误解、专业取向、教师的教学方式、课程内容和课程设置,根据这些因素提出一些建议,通过进行民族预科教育教学改革和课程改革,使学生形成良好的学习态度.     

创新创业教育:研究生思想政治理论课改革的突破口

研究生思政课是本(专)科生思政课的延伸与拓展,引入创新创业教育,是切实提高研究生思政课教学实效的突破口之一.研究生思政课教学要增加创新创业教育的内容,通过教学方法和教学模式的改革探索,培养研究生创新创业意识,激发研究生创新创业欲望,完善研究生创新创业方法,提高研究生创新创业能力,从而在提高研究生思政课教学实效中实现教学目标的多样化.     

技工学校思想政治工作探索

技工学校是培养技术工人的学校,由于目前教育结构和技工招生制度改革等因素的影响,使得技工学校招收的学生素质普遍降低,其中不少是"双差生",这给学校教育和管理工作带来很大的困难,严重影响了技工学校教育质量的提高和人才的培养.如何加强技工学校学生的思想政治工作,提高学生素质,培养合格的技工人才,是目前技工教育的一个重要课题.     

竞争力国企改革之“鹄的”

我国国有企业改革至今已二十年,尽管改革使国有企业在经营观念、技术进步、管理手段等方面获得很大改善,其表现为全要素生产效率的提高,但其财务业绩则始终未得到很好的改变:亏损面扩大,亏损额增加,应收帐款增加,资金周围速度放慢等。这样种相背离的状况值得我们深思。一、配置效率提高的约束事实上,任何一个企业资源配置效率的高低取决于全要素生产效率的高低,取决于生产技术条件、资源条件、生产管理方式方法等因素,而财务业绩则与市场、竞争状况、经营能力等