网络引发的学生心理问题及对策研究

随着大学生与网络接触程度的增强 ,网络引发的学生心理问题越来越突出。过度使用网络和不良的网络行为已经严重地影响了大学生的心理健康。本文针对网络引发的学生心理问题及危害 ,提出了相应的对策     

思想政治教育视野下大学生网络心理问题的研究

网络在便捷大学生的沟通,开拓大学生的眼界,为学生社会化的人际交往提供一个"虚拟现实"的环境的同时,带来的负面影响亦不可忽视,不合理的使用以及不正确的价值观导致大学生网民出现诸多的心理问题。思想政治教育者需要从危机干预,引导积极网络文化,培养健康人际关系,进行人生观教育、道德教育等多个方面进行合理调适。     

大学生就业心理问题分析与对策

随着新的就业形势的出现，高校毕业生就业的状况堪忧，由此也引发了大学生就业的有关心理问题。本文就造成大学生就业的心理问题进行了因素分析并指出了相应对策。     

浅谈大学生的心理问题及其辅导策略

目前，大学生中普遍存在着许多心理问题，其原因与他们的身心发展和社会环境密切相关，由此引发了休学、退学甚至自杀等一系列问题。本文以大学生的心理问题为基本着眼点，在归纳其表现类型的前提下，深入探寻并提出辅导策略。     

网络技术的发展对高等教育的影响

随着网络的普及，高校校园网的建立，我国大学生成为使用网络的一大群体。网络对高校的教学和管理产生了巨大的影响，网络给高校的教学人员、学生工作及管理都提出了新的要求。本分析了互联网对高校教师、学生、学生工作的影响，探讨如何充分发挥网络技术的优势，减少网络带来的不良影响。     

大学生网络道德教育的对策性研究

在网络中不良因素的影响下，大学生网络道德问题日渐突显：网络诚信缺失；宣扬“黑客文化”；误将网络当作现实；剽窃知识成果，侵犯知识产权。网络道德失范使大学生人格易位，情感淡漠，缺乏责任感，弱化个体社会化进程，学生素质下降，影响校园稳定。要引导大学生正确认识、合理利用网络；加强网络道德教育，坚守德育阵地；全社会形成合力，共同关注并解决大学生网络道德失范问题。     

大学生网络心理与行为的调查分析报告

网络以迅雷不及掩耳之势融入了大学生的日常生活，而且大学生也将成为这个虚拟世界的主流，大学生上网时间和空间也越来越大，网络生活也日益丰富起来。文章通过调查，分析了网络对部分大学生生活、学习造成的影响，讨论了网络成瘾的现状以及网络文明的构建。     

安徽商专九九级学生心理状况的调查报告

大学生的心理问题已日渐成为高校思想政治工作的重点和难点，我校大学生心理咨询中心通过此次的心理调查工作，为全体九九级学生建立了心理档案。本文通过对受测学生的个性和心理健康状况的调查统计，简要分析了九九级学生的心理概况，并筛选了一批可能存在心理问题的“重点”学生作为咨询中心的跟踪对象。     

发挥网络优势 培养大学生自主学习英语的能力

培养和提高学生自主学习英语的能力作为大学英语课程改革的一部分。对于改变学生的学习方式，培养学生的实践创新精神和提高学生的语言综合应用能力都具有十分重要的作用。在以网络为核心的信息时代,如何发挥网络优势．培养学生自主获取知识、自主解决问题的学习习惯，将学生潜在的自主学习能力激发出来，已成为当前大学英语教学改革中的重要课题。本文依据建构主义学习理论，提出要科学合理地运用网络技术．激发大学生自主学习英语的动机；要转变学习方式，拓展大学生自主学习英语的空间；还要改革评价手段，创设大学生自主学习英语的环境：由此来探索研究网络环境下大学生英语自主学习能力的培养。     

大学生网络欺凌防范的主体性建构

人是网络欺凌行为唯一的责任承担者,其主体性发展状况最终决定了网络欺凌的状况。大学生网络欺凌问题已经引发全社会的关注,需要从主体性的视角予以审视。在剖析网络社会大学生主体性发展悖论性双重境遇的基础上,从大学生主体性缺失的表象对网络欺凌的成因进行解读,提出了从提升主体意识自觉、优化主体外部环境两方面进行主体性建构的防范对策。     

贫困大学生心理健康状况及影响因素分析

大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分，贫困大学生是目前我国高校学生中的一个弱势群体。本文试从高校贫困生心理健康状况入手，通过分析高校贫困大学生常见的心理问题的成因及特点，并结合学生工作的实践，提出解决高校贫困生心理问题的对策。     

论大学生的网络道德现状及其应对举措

随着网络信息教育的普及和发展,互联网已日渐成为高校学生获取知识和各种信息的重要渠道。网络对大学生的行为模式、价值取向、心理发展等产生的影响日益扩大,由此引发互联网的道德问题更是大学生现实的道德素养在“网”上的具体体现。本文将立足于大学生网络道德的现状,探讨建构网络道德的必要性、紧迫性,提出树立大学生网络道德的应对措施。     

网络时代背景下的高校德育教育

由于网络的发展和普及，大学校园已成为我国因特网用户最密集的区域之一。网络正改变着大学生的生活方式和习惯并影响着他们思想观念的形成。但网络是一柄双刃剑，既可为学生提供了一条学习知识、了解世界的全新途径，又极可能因接受其中的黄色及其它不良信息影响学生的健康成长。特别是在大学生心理发展尚未完全成熟的情况下，加强高校德育教育显得十分重要。应改革德育教育方法，通过加强国情教育、建立以寝室为单位的校园业余文化体系，加强“三个代表”思想教育等途径来加强高校德育教育。     

网络环境中学生管理的必要性分析

网络环境对学生的管理有积极的影响和消极的影响,使学生管理面临新的挑战。本文通过阐述网络环境对大学生的影响,分析了网络环境对于学生管理的正面影响和负面影响,进而阐明网络环境中学生管理的必要性,以提高高校大学生的管理水平。     

网络视角下的大学生思想政治教育工作探析

大学生是互联网的主要用户群，是使用网络频率较高的群体。网络世界开阔了大学生的眼界，同时也引发了不可忽视的负效应。大学生思想政治教育工作面临着网络的巨大冲击，教育工作者必须正视大学生在虚拟空间的各种失范行为，应通过更新网络思想道德建设内容，搭建校园网络平台，发挥大学生主体性优势等举措来解决。     

大学生网络成瘾者的自我价值感分析

网络给中国带来了巨大的社会经济效益,也给现代人带来了诸多的负面影响.大学生由于自身的特点很容易沉迷于网络,引发各种社会问题.论文分析了大学生网络成瘾者的自我价值感的特点,指出他们存在于现实生活中的低自我价值感与网络世界中的高自我价值感的冲突,对心理健康产生极大的危害.     

大学英语听说教学改革新探

本文以大学生英语四、六级改革方案为切入点，分析了目前大学英语教学现状及其面临的问题，从心理素质、教学环境、网络技术等方面探讨了提高大学生英语听说能力的有效途径，其中以网络环境下英语听说教育为重点阐述其重要作用，以达到提高学生英语听说能力的目标。     

高校突发事件中网络舆情预警机制的构建

近年来,网络信息的爆炸式增长和高效传播引发了越来越多的高校网络舆情问题,使大学生思想呈现出多样而复杂的特点。同时,高校突发网络舆情对于大学生思想政治教育的模式、方法及理念产生了重要影响和强烈冲击,促使大学生思想政治教育在新媒体条件下不断拓宽渠道、创新模式。在应对突发网络舆情问题上,高校学生管理部门应从预警机制、舆论引导、危机干预、后期处理等方面加强在突发性网络舆情下对大学生思想政治教育的引导和处理。     

大学生对网络道德失范行为态度的实证分析

运用问卷调查法研究了大学生对网络道德失范行为的态度。结果表明:有40%的学生对网络道德失范行为没有明确的反感,70%左右的学生认为是否遵守网络道德规范是无所谓的问题;大学生把网络道德失范行为更多地归因于环境原因;上网目的与大学生对网络道德失范行为的态度有显著相关;上网工具、平均每日上网时间与大学生对是否需要遵守网络道德的态度有显著相关;性别与大学生对网络道德失范行为原因的认定有显著相关。     

高校学生工作进网络的实践与思考

本针对互联网络飞速发展给当前高校学生工作带来巨大挑战的现实情况，结合自身运用网络开展高校学生工作的初步实践探索，对新时期如何运用网络来增进高校思想教育的实效性、增强学生工作对大学生的亲和力、加强学生工作对青少年学生的有效服务、提高工作透明度等方面提出了几点思路和想法。