在会计学双语教学中如何调动学生的学习积极性

目前,开展会计学双语教学已经成为我国高校会计专业教学改革的重点之一。本文讨论了会计学双语教学所面临的学生方面的局限性,并由此提出教学中调动学生学习积极性的几点建议,以期能够更好的促进会计学双语教学工作。     

浅谈高校会计专业双语教学的可行性

伴随着国际经济与中国经济的融合及跨国公司的进入,对于精通专业英语的会计专业毕业生的要求呈现上升的趋势。在高校会计专业开展双语教学已经是各大高校未来发展的趋势。     

ACCA课程双语教学中教与学的关系研究简

随着全球经济一体化进程的深入,为了更好地培养国际化的高端人才,高校会计专业的双语教学也在全面展开,其中ACCA本科专业的开设加快了会计专业双语教学的发展速度。本文将着重讨论ACCA课程双语教学中教与学的逻辑关系,通过理清教与学两者的关系,找到培养优秀ACCA本科毕业生的路径。     

会计专业双语教学存在的问题及其改进

自教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的通知以来,全国高校创造条件使用英语进行专业课教学,如何开展才能确保高校双语教学的顺利进行已经成了教育管理者和社会关心的一个重要问题。本文就高校会计专业双语教学的现状进行了探讨和分析,并将理论与实务相结合,针对文中提出的种种问题做了具有可行性的建议。     

高职院校会计实践教学存在的问题及教学改革思路

随着社会的不断发展和素质教育的不断深入,传统的教学方法方已不能满足社会的需求.就高等院校会计专业而言,传统的教学理念已严重阻碍了会计专业的发展,对会计专业教学进行改革势在必行.本文就针对在开展实践教学过程中存在的问题进行探究,并针对其问题给出一些意见.     

基础会计双语教学改革的问卷调查与分析

目前,很多高校都开展了基础会计双语教学,这方面的研究成果和经验比较丰富.但对于西部地区的理工类院校来说,基础会计双语教学方面的研究和实践甚少.本文通过问卷调查的方式对双语教学需求、教学模式选择、教材选择这三个方面的问题进行了思考与分析,为西部理工类院校开展基础会计双语改革提供一些建议.     

独立本科院校双语教学问卷调查分析——以国际金融双语教学为例

国际金融课程实行双语教学是全球经济一体化的要求,也是对我国金融专业人才的培养提出了更高的要求。目前,国内已有许多院校在一些专业开展双语教学。独立学院开设国际金融双语教学的重要性不言而喻,笔者结合自己的教学实践,对独立学院国际金融双语教学中出现的问题进行了调查分析,探讨更有效地完善国际金融双语教学的改进措施。     

基础会计双语教学改革的问卷调查与分析

目前，很多高校都开展了基础会计双语教学，这方面的研究成果和经验比较丰富。但对于西部地区的理工类院校来说，基础会计双语教学方面的研究和实践甚少。本文通过问卷调查的方式对双语教学需求、教学模式选择、教材选择这三个方面的问题进行了思考与分析，为西部理工类院校开展基础会计双语改革提供一些建议。     

澳大利亚TAFE对我国高职院校双语会计人才培养的启示

我国高等职业教育会计专业课程的双语教学仍然处于探索和尝试阶段,会计人才是否满足行业、企业的需求一直是讨论的重点,要想满足客户对双语会计人才的订单需求,我国高职双语会计人才培养的模式可以借鉴澳大利亚TAFE模式进行进一步完善与改革。本文通过分析澳大利亚职业教育的特点和中国高职会计双语教学的现状,得出TAFE教育对我国高职双语会计人才培养的启示。     

独立学院金融专业实施双语教学的探讨

在全国掀起的双语教学浪潮中,独立学院也在逐渐引入双语教学。本文从各方面分析了独立学院金融专业开展双语教学的必要性和可行性,以及教学中面临的困境,并对双语教学模式进行了探讨。