对高校教师如何适应素质教育的思考

近些年来,中国高等教育逐渐引入了“素质”的概念和“素质教育”的观念。从过去强调的传授知识、培养能力正向加强素质教育和注重素质教育上转变,这个转变是教育思想的一个跨越。作为高校教师实施教育的主体,如何适应这个转变、实现这个跨越,即不再是单一的传授知识,而是培养能力、提高素质、最后落到育人这个基点,使学生成为素质高、全面发展的高级人才,应当引起高校教师的充分注意和深入思考。　　一、提高认识,转变观念在走向21世纪的年代里,各个国家都把未来自己民族、自己国家的兴旺发达寄托于发展教育上,特别是高等教育上。纷纷提出本…     

中职学校的素质教育——重庆三峡水利电力学校

面对激烈的竞争,高素质劳动者成为了社会的急需品.而18周岁以下的未成年人在我国有四亿左右,中职学生是其中重要部分,是我国社会主义建设事业的建设者和接班人.在全国建设小康生活和构建和谐社会的进程中,把我们的学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,是学校每位教育工作者的责任和义务.     

浅谈学校体育与素质教育

素质教育是实现学生全面发展的保障,学校体育教育是实现素质教育的重要途径。素质教育改革和发展对学校体育教育提出了新的要求。重视和发展学校体育是素质教育的本质要求,是实现学校体育自身发展的需要。     

浅谈职业学校体育与素质教育

胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“要优先发展教育,建设人力资源强国;大力发展职业教育。”充分体现了国家对职业教育的重视。同时总书记在十七大报告中强调：“要全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本、德育为先,实施教育,提高现代化教育水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”总书记的十七大报告深得人心,同时也给职业教育工作者很大的鼓励。作为职业学校一名体育教师,觉得自己身上担子更重了,同时也就自己如何在体育教学中全面发展学生的素质,为社会主义培养更为合格的劳动者做出自己的贡献。     

运用现代教育技术推进中职学校素质教育发展

实践现代教育技术．是加速教育教学改革、推进素质教育的一个重要途径。在现代教育技术的广泛实践领域中,课堂教学的优化,对促进学生综合素质的提高具有特殊的重大意义。所以,把现代教育技术的实践纳入推进素质教育的轨道上．着力探讨现代教育技术在课堂教学中的应用策略与课堂教学的优化、与学生素质提高的内在关系。是一个具有深远意义的重要问题。     

实施素质教育须提高家长的素质转变家长的观念

良好的家庭教育不仅有益于增强儿童的身体素质，而且可使儿童的智力得到尽可能早的开发，使他们从小就受到思想品德的熏陶，形成最初的伦理道德观念、审美观念和劳动观念，养成良好的行为习惯。可见，家庭教育是学校实施素质教育的基础和必要的补充。学校开展素质教育，需要家庭教育的有力配合，没有家庭的积极配合，学校素质教育就难以达到预期的效果。那么，家庭教育能否打好基础，家庭教育能否和学校教育保持协调一致，家庭教育能否对学校教育进行必要的补充，关键要看家长的素质。     

强化学校特色 实施素质教育 促进持续发展

<正>天津市和平艺术中学始建于1965年,原名为天津市汉阳道中学。1997年为适应教育发展的要求,更名为天津市和平艺术中学。天津市和平艺术中学现有教学班16个,其中初中教学班9个;在校学生447人,其中初中学生249人;教职员工96人,初中教师40人,是天津市     

中等专业学校的素质教育

作为培养中等专业技术人才的中等专业学校,培养学生的综合素质,增强学生对社会的适应能力,既是时代所需、形势所迫,也是中等专业学校求生存、求发展的必由之路.     

浅论乡镇学校素质教育

民族的进步,社会的发展需要人才,人才的培养依赖于教育,百年大计,教育为本,深入推进素质教育是培养全面发展的人才的需要,是适应时代发展的需要。在全社会都重视教育、尊重人才的大环境下,我们不能忽视乡镇教育这个丑小鸭,大力发展乡镇学校素质教育是大势所趋,也是迫在眉睫。一、正确认识发展乡镇学校素质教育的深远意义全民受教育程度是一个国家发达程度的重要标准之一,基础教育的普及和发展是其中一个重要指标。近20年来,我国基础教育发展很快,但是呈现东部强、西部弱,城市强、乡镇弱的不均衡状况。我国是一个农业大国,改革开放后,经济突…     

创新能力的培养是素质教育的重点

当前培养学生的创新精神已成为素质教育的一个重要内容，培养学生创新意识的方法很多，因此，教师在教学过程中一定要遵照素质教育的要求，转变教育观念，解放思想，加强对学生能力的培养，使他们能够成为具有创新精神的人，去创造21世纪的新天地。     

对农村学校实施素质教育的几点建议

素质教育在农村基础教育课程改革中改头换面,举步为艰.各级政府要继续加大对农村教育的经费投入;加大考试和办学水平评价制度改革;配置适合推进农村学校学生发展的教材;构建良好校园文化,规范学校办学行为;评选五好家庭,举办专业家长学校.     

浅谈学校体育改革与素质教育

文章论述了学校体育教学改革必须切入素质教育轨道：学校体育教学应把增强学生体质放在首位,面向全体学生,摒弃“选手制体育”目标,改革旧的教学观念和方法,培养学生的适应能力,树立终身锻炼的理念。建议：学校体育改革必须以教学观念更新为先导,以师资队伍建设为切入口,加强体育器材、场地建设,深化体育教学改革,创造一个良好的“素质教...     

浅议如何提高学生素质教育

素质教育的事实是我国教育领域中的一场深刻变革，成败取决于教育者教育观念的转变、教育目标的制定、教育氛围的创设，以及创新思维、求异思维的培养，从而提高教育者的素质，实现素质教育的目的。     

学校素质教育与体育教学改革浅谈

由于我们苏州的素质教育如今已是如火如荼、深入人心,因而本文没有纠缠于素质教育或体育教学改革的概念诠释,而是直接就素质教育与体育教学改革的关系、提出了学校体育要以提高全体学生的基本身心素质作为根本目的,要把终生体育教育作为最重要的目标在学校体育中植根,并且要求广大体育教师应当有超前意识,应当从长远需要出发.主动适应我国社会经济发展对人才培养的需求,适应我国教育总体改革和发展的需要,同时考虑学生自身个性发展的需要,使学生具有后继发展的内在潜力,为终生体育的可持续发展奠定基础.     

中等技工学校贯彻素质教育时应注重人本主义教育

针对技工学校学生的特点和教学目标,论证技工学校教育在贯彻素质教育的同时更注重人本主义教育的理论基础和实践方法,实现为国家建设培养具有一技之长和健全人格的技术工人的教育目标。     

素质教育与创新人才培养研究

素质教育是以提高人才素质作为重要内容和目的教育，创新教育是素质 教育的核心，是高层次的素质教育，培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。因此，必须进一步深化教育教学改革，全面推行创新教育。     

浅谈素质教育中的音乐教育

音乐教育在素质教育中的作用极其重要性。实际教学过程中存在的问题：一、学生在学习方面的问题。二、教师在教学方面的问题。问题产生的原因：一、城乡发展不平衡,重视城市,忽略乡村。二、重视初高中,忽略幼儿园和小学。解决问题的办法：一、重视素质教育的同时建立严格的教育评价制度。二、舍理安排师资,实现教师资源共享,提倡校际间的师资交流和聘任专业毕业生任课。三、注重教师的专业成长,经常对教师进行业务培训。